[jro0o7]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دموع وشموع

سلام

صارر لي اسبوع غايبة عن المدرسة من البداية بسبب ظروف

مو عارفة للدوال .. بس اصفار الدالة والدورس الثانية اعرف عدل

وخايفة من الدوال

ابي احد يشرح لي الدوال

سهل اهوه ,
اول شي احفظي الجدول ص 50 عشان تقدرين تحلين الصفه المميزة
مافيه شي مال اعدادي

المهم

اذا عطوج سؤال : اكتبي كلا من مجموعات الأعداد التاليه باستعمال الصفه المميزه :

(1)



واضح من هالمجموعه ان الاعداد قاعده تزيد
+ الاعداد تنتمي الى مجموعه الاعداد الكليه <~ بالرجوع للجدول

والصفه المميزه تكتب بهالطريقه :
x | x اكبر من او يساوي 8 , x تنتمي الى W



(2)



اهني شلون تقرينها ؟
x اكبر من -2
x اصغر من 7

وبما ان الـ x اكبر من -2 واصغر من 7 يعني تشمل جميع الاعداد

والصفه المميزه تنكتب بهالطريقه :



---------------------------

الشي الثاني في الدرس , استعمال رمز الفترات

حفظي ان فتره مغلقه و فتره مفتوحه

المغلقه نستخدم :

ونعرف ان هالفتره مغلقه اذا كان عندنا الـ =
يعني اكبر من او يساوي , اصغر من او يساوي [ ]
بس في هالحالات نستخدم هالرمز

مفتوحه اذا ماكان في يساوي ونستخدم
اذا كان عندنه أصغر , أكبر [ ]


مثال :

(1)



اذا قالوا لج في السؤال عبري عن المجموعات على صوره فترات

ع طول سوي هالخطوات عشان يسهل عليج الحل

العدد الصغير خليه ع اليسار , العدد الكبير ع اليمين



بعدين حطي الرموز
جوفي مثل ماقلت لج فوق , كل رمز ومتى نستخدمه
الـ x اكبر من -8 يعني فتره مفتوحه <~ ونستخدم ~> ()



نروح للعدد الثاني 16
الـ x اصغر من او يساوي 16 يعني فتره مغلقة <~ ونستخدم ~> []




(2)



اهني عندنه عدد واحد
ف نجوف الاشاره , اكبر او اصغر ؟

اذا كانت الاشاره اصغر نستخدم سالب انفنتي
ونحطها جهة اليسار

اذا كانت الاشاره اكبر نستخدم موجب انفنتي
ونحطها جهة اليمين

والرمز للأنفنتي او سالب انفنتي دائماً ( , )

نرجع للسؤال : عندنه الاشاره اصغر
يعني سالب انفنتي ونحطها جهة اليسار
والجهة الاخرى العدد 11



انحط الرموز احين , قلنه الانفنتي دائماً بهالرمز ()
والـ 11 بما ان الاشاره اصغر نستخدم ()



---------------------------

لي اهني واضح ؟
اذا ماعندج اسئله بواصل