مناقشات ما بعد الامتحان النهائي للفصل الثاني 2013/2014

[Soo What]

خلاص الامتحان راح و ولى، و لا بتفيد كلمة لو عطونا سهل و لو عطونا شي ثاني
شيء راح و انتهى،الي يتحجى عن التفلسف،لمجرد ابداء راينا و قلنا سهل اشتطيتون و ولعتون اكيد مسرب و مصطفى و غيره!
الحمدلله ع كل حال و ما بتنفع كلمة لو،لان التمني ما ينفع ويا الوزارة
ارد اعيد و اكرر كان سهل ب النسبة لي،مو لان مستوايي عالي او منخفض او لان تسرب لي ، لا ! لان طول وقتي ادرس و ادعي ربي يسهل عليي.
ف النهاية كل واحد و قدراته و رايه راجع له و مال احد دخل فيه-مجرد نطرح وجهات نظرنا بالنسبة للامتحان-بعضكم جافه صعب وش المانع لين احنا جفناه سهل؟ مو احنا ال حاطين الامتحان حق تتحجون ب لفظ تفلسف-فيه كلمة افضل حق تنتقونها-لان احنا مجرد عبرنا عن راي لا اكثر و لا اقل،ما فيه شي بجي بدون حكمة و خيرة، ما تدرون وين الخيرة!

[wolve1995]

الامتحان نوعا ما سهل

الوقت المراجعه مايكفي و وقت الامتحان نفس الشي

الي نزل مراجعه احمد العمران فيها سوالين نفس الفكره

الرسمه نفسها بس عكس الشارات

و سوال التكاملات نفس الفكره تماما صفحه 7 سوال 4

مانهمل الي قالوا صعب لاكن العتب على وزاره ماخلت للمقرر يوم معه انه 4 ساعات

الله فوق و ننتظر فزعه الكيم

.....
في ناس قالوا سهل و هم مراقبهم خلاهم يغشون ههههههه

[safa alfuaij]

اللي قال أنه الامتحانات الماضية كانت سهلة (وكلها من الكتاب)، خله يراوينا وين موجودة فكرة (أو مفهوم) سؤال في امتحان سابق دور ثاني، تقريبا يقول اذا كانت الدالة ... فما قيمة الدالة f'(9)؟
سألت أستاذنا وقال انه حرام عليهم يجيبون فكرة الكتاب ما تطرّق إلها.
هني نقول صعب أو متوسط، لكن لما نقول انه "سهل" يعني الكتاب ما جاب أفكار خارج الكتاب وجت كلها داخل الكتاب (والطالب لازم يكون عارف بعض المفاهيم أيضا).
المهم الامتحان مات في أرضه، درسوا أجا أحسن ليكم، بتجون الأحد تقولون صعب عشان ما درستون عدل.

[!..Manar]

انزين متى بينزلون النموذج ؟
:)

[شمع الامل]

أسوا امتحان شوفته بحياتي

الله لا يوفق اللي سوا لنا

مو عارفة ارقد من امس

تمنيت لو محيت اجاباتي

ورسبت

[Miiro_]

شهد طلبة الثالث ثانوي في البحرين امس الخميس الموافق 05/06/2014 صدمة نوعية في امتحان الرياضيات الذي قد يقلب جميع التخطيطات المستقبلية لديهم .. فالامتحان قد يكاد يخلو من الاسئلة الصعبة التي يمكن حلها بل باتت الأسئلة تعجيزية عقيمة الحل الا سؤال او سؤالان ، فالمسؤول عن وضع أسئلة الإمتحان لم يراعي الفروقات و اختلاف المستويات العقلية للطلبة ، فكان الامتحان اشبه بساحة تحدي للقلم بأن يرسم رقم بحبره على تلك الورقة !! و نظراً الى ان المقرر المذكور سابقاً من مقررات ( الاربع ساعات )كفيل بأن يقلب المعدل التراكمي رأساً على عقب و يقضي على جميع تعب الفصول الدراسية السابقة ، و يذكر الطلبة بأن أوراق الإمتحان بقيت بيضاء بدون حل او نقش عليها ما هو خطأ و أنهم يحملون وزارة التربية سقوط معدلاتهم التراكمية و التي يحتاج البعض منهم للنجاح للتمكن من دخول الجامعة أو الحصول على بعثه دراسية ، و أن حماس التخرج قد رحل برحيل الاوراق البيضاء الى لجان التصحيح المركزي !،*، كما كان على تقاسيم وجوه الطلبه اصفرار و تعب شهده المعلمين في المدرسة و إجابات الطلبة التي أكدت ذلك*بسبب طول الإمتحان و صعوبته التي تتسم بالتعجيز ، و يبقى السؤال ما موقف وزارة التربية و التعليم بعد قصف آمال الطلاب بهذا الامتحان التعجيزي لدى المعلمين و الطلبة و هل يا ترى سيكون هناك ردة فعل لضمير حي تجاه هذا الظلم الذي وقع كالسهم في مستقبل الطلاب المجهول و هم على عتبات التخرج و لا يملكون فرصة لتعويض خسارتهم !

#امتحان_ريض366
#البحرين
#وزارة_التربية_مسؤولين
#معانات_طلبة_العلمي

[خارج عن القانون]

امتحان صعب و تعجيزي

[حسينية]

لمن يهمه الأمر
لقد تم تقديم امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني لمادة الرياضيات (ريض366 ) للصف الثالث ثانوي بتاريخ 5/6/2014 ، وقد كان الامتحان في غاية الصعوبة و الاسئلة لطلبة المهارات العليا - علما بأن الطلبة المتفوقين قد واجهوا نفس الصعوبة و قد اصابهم الذهول و الصدمة لوجود أسئلة محيرة عجزوا عن حلها أو أجابوا عليها بالتخمين لنفاذ الوقت و عدم قدرتهم على حلها .
من المفترض ان الأسئلة تكون متوسطة بحيث تلائم جميع المستويات ، بينما في الواقع جاءت في الغالب تعجيزية و الدرجات المرصودة عليها كثيرة .
و بناء على ما سبق :
1-نطالب بحل هذه المشكلة من قبل ( وزارة التربية و التعليم ) التي تتحمل المسؤولية في إضاعة جهود و تعب الطلبة و الطالبات و كذلك درجاتهم و خاصة في مادة بأربع ساعات مثل الرياضيات مما سيؤثر على المعدل التراكمي .
2-نرفض عدم تخصيص يوم للمراجعة قبل الامتحان .
ملاحظة هامة : نرجو نشر الرسالة لأكبر عدد من الأشخاص ليتم استيعاب حجم المشكلة التي وقع فيها طلبة التوجيهي و مقدار الضغط النفسي عليهم ، و لإيجاد الحل المناسب الذي يصب في مصلحتهم .

[ميسي 10]

صراحةً ظلم !!
استادنا مصري و عجوز و ما يعرف يشرح ولا يوصل معلومة عدلة ..!
تحجينة للادارة بداية السنة ،، لكن اتضح انه الوزارة والادارة علينا .
الامتحان صعب الى اللي عندهم استاد ممتاز ما بالكم احنا اللي استادنا ما نفهم منه شي ؟؟
اللي حااط الامتحان يبي يخرب فرحة التخرج و يبي يضيع تعب 3 سنين تعب
لكن الحين ويش الفايدة اذا الوزارة ما بتسمعنه ؟
حسبنا الله و نعم الوكيل

[hawraa baqer]

اولا اكيد في كل امتحان بيقولون صعب وبيقولون سهل .. العتاب مو ع الطلبة اللي يقولون سهل .. العتاب ع اللي حط الامتحان بدون مراعاة .. انا عن نفسي اسبوع ادرس للريض واستعديت له عدل وتمام .. لكن في الامتحان شنو اللي صار .. الوقت كان اكبر مؤثر .. الاسئلة كلها اجوبتها طويلة وانا وصلني النموذج .. وكلهم يبيلهم تقريبا من 10-15 دقيقة للحل .. هذا غير الاختياري الي فيه افكار .. يعني الواحد حتة لو عارف للمقرر وسهل عنده .. اذا كل سؤال فيه فكرة .. وغير مباشر .. الواحد ضيع نص الوقت واهوة بس يفكر !! .. او يحل بكذا طريقة !! ع الاقل جان راعوا جميع المستويات .. ونوعوا بين الاسئلة .. صراحتن النموذج،وايد ظالم وتوزيع الدرجات وايد ظالم .. وعلى كل رقم محاسبين !! وضاعت الدرجات وضاع تعبنا 5 فصول واحنا ندرس ونتعب .. !!

[3lawii996]

اختي تقدرين تحطين النموذج اذا ماعليج امر ، نبي نعرف درجتنا

[J.al3ali]

امتحان ريض 366 سهل
انتا ذكي
بنشوف الدرجات تالي
يالذكي
بس مو تصيح وتقول ماتوقعت بتكون الدرجة جدي

[yoka kazanova]

لمن يهمه الأمر...
لقد تم تقديم امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني لمادة الرياضيات (ريض366 ) للصف الثالث ثانوي بتاريخ 5/6/2014 ، وقد كان الامتحان في غاية الصعوبة و الاسئلة لطلبة المهارات العليا - علما بأن الطلبة المتفوقين قد واجهوا نفس الصعوبة و قد اصابهم الذهول و الصدمة لوجود أسئلة محيرة عجزوا عن حلها أو أجابوا عليها بالتخمين لنفاذ الوقت و عدم قدرتهم على حلها ومن المفترض ان الأسئلة تكون متوسطة بحيث تلائم جميع المستويات ، بينما في الواقع جاءت في الغالب تعجيزية و الدرجات المرصودة عليها كثيرة .
و بناء على ما سبق :
-1 نطالب بحل هذه المشكلة من قبل ( وزارة التربية و التعليم ) التي تتحمل المسؤولية في إضاعة جهود و تعب الطلبة و الطالبات و كذلك درجاتهم و خاصة في مادة بأربع ساعات مثل الرياضيات مما سيؤثر على المعدل التراكمي .
-2 نرفض عدم تخصيص يوم للمراجعة قبل الامتحان .

ملاحظة هامة : نرجو نشر الرسالة لأكبر عدد من الأشخاص ليتم استيعاب حجم المشكلة التي وقع فيها طلبة التوجيهي و مقدار الضغط النفسي عليهم ، و لإيجاد الحل المناسب الذي يصب في مصلحتهم .

منقول

[yoka kazanova]

لمن يهمه الأمر...
لقد تم تقديم امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني لمادة الرياضيات (ريض366 ) للصف الثالث ثانوي بتاريخ 5/6/2014 ، وقد كان الامتحان في غاية الصعوبة و الاسئلة لطلبة المهارات العليا - علما بأن الطلبة المتفوقين قد واجهوا نفس الصعوبة و قد اصابهم الذهول و الصدمة لوجود أسئلة محيرة عجزوا عن حلها أو أجابوا عليها بالتخمين لنفاذ الوقت و عدم قدرتهم على حلها ومن المفترض ان الأسئلة تكون متوسطة بحيث تلائم جميع المستويات ، بينما في الواقع جاءت في الغالب تعجيزية و الدرجات المرصودة عليها كثيرة .
و بناء على ما سبق :
-1 نطالب بحل هذه المشكلة من قبل ( وزارة التربية و التعليم ) التي تتحمل المسؤولية في إضاعة جهود و تعب الطلبة و الطالبات و كذلك درجاتهم و خاصة في مادة بأربع ساعات مثل الرياضيات مما سيؤثر على المعدل التراكمي .
-2 نرفض عدم تخصيص يوم للمراجعة قبل الامتحان .

ملاحظة هامة : نرجو نشر الرسالة لأكبر عدد من الأشخاص ليتم استيعاب حجم المشكلة التي وقع فيها طلبة التوجيهي و مقدار الضغط النفسي عليهم ، و لإيجاد الحل المناسب الذي يصب في مصلحتهم .

منقول

[TheAlawiShow]

http://instagram.com/p/o5lTQJLviO/
أتمنى من الكل الدخول والتكلم عن الأمتحان..