التسجيل | التعليمـــات | التقويم | البحث | مشاركات اليوم | اجعل كافة الأقسام مقروءة |
|
إنج 201 - إنج 202 كل ما يتعلق باللغة الإنجليزية للمستوى الثاني |
|
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
16-01-2012, 11:22 PM | رقم المشاركة : ( 1 ) | ||
طالب مبدع
|
Report ~
Smart Phones
To: Magazine From: Tom Sam Jake Date: 7-oct-2011 Subject: The use of smart phones The aim of this report is to highlight the advantages and disadvantages of smart phones. There are some advantages of using smart phones: A) You can download many programs, such as: Islamic, Sport programs and games. B) You can use it in your free time, If you finish your job you can sit while using it at your disk and drink coffee. C) You can chat with your friend, you can share jocks, ask about them by downloading chatting programs like what's up. D) The cameras of the smart phones are clear; you can take photos at sea, malls, and Islamic places and edit them by using editing programs. On the other hand, smart phones have some disadvantages: A) They waste your time; if you have an exam and you play with it your time will be wasted. B) They are bad for your eyes; your back and you well get tired C) They can be damaged easily because they are sensitive specially the ones with touch scream. All in all, there are many good and bad points of using smart phones. I have suggestions to improve them like making the battery stronger and designing a waterproof covers for them. |
||
17-01-2012, 01:48 AM | رقم المشاركة : ( 2 ) | |
طالب مبتدئ
|
متاكده مافي اخطاء املائية
|
|
17-01-2012, 04:01 AM | رقم المشاركة : ( 3 ) | |
طالب مبتدئ
|
يعطيج ألــف عافيه
بالتووووفيــــق |
|
17-01-2012, 04:16 AM | رقم المشاركة : ( 4 ) | |
طالب مبتدئ
|
أممم موضوع سسهل و مفهوم ، بارك الله فيكم
|
|
17-01-2012, 08:54 AM | رقم المشاركة : ( 5 ) | |
طالب مبتدئ
|
touch screen *
jokes not jocks* |
|
21-12-2014, 01:42 AM | رقم المشاركة : ( 6 ) | ||
مميز بالفصل الأول 2016-2017
|
Will not well*
+افكار جميلة ♡ |
||
مواقع النشر (المفضلة) |
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع |
انواع عرض الموضوع | |
|
|