Cs 103 للدراسة والمنآقشة

[شاعرة الهوى]

بسم الله الرحمن الرحيم

إيمآناً منآ لمنح وكسب الاعانة نفتح هذآ الموضوع

لاستقبآل استفسآرآتكم ونقآشآتكم وملفاتكم وملخصآتكم

آملين أن يصب الموضوع في صلب المقرر لآ غير

::in_love:: بالتوفيق

[احلى حب]

يعطيج العافية شاعرة الهوى على فتح الموضوع

لاني صج احتاجه

ضايعة ضياع ما اعتقد بطلع منه في هالمقرر

اتمنى احد يتطوع ويشرح لنا امثلة

وافيدونا بكل اللي عندكم

في المرفق كتاب بالعربي فيه شرح للسي بلاس بلاس

رفيجتي مطرشته لي :sweatdrop:

اتمنى تستفيدون منه

وانتظر الموضوع يتفعل

والله يوفقكم

[شاعرة الهوى]

بسم الله الرحمن الرحيم

اني سويت الـNotes حق الدروس الاولى اللي دكتورتنا عطتنا اياهم

ان شآء الله لمآ ارجع من العزيمة انزلهم

[zooba]

cry982 شعب ..

عندي كوز في جبتر 2 يوم الاثنين
الا فيه سي اوت ومادري ويش
ما افهم ولا شي ولاااااااااااا شي منها !
والي انقله من السبورة شرح الاستاذ يعني
كله غلط لان مافهم لخطه والسبلنق ماسااة الا اكتبه :11mmer3:

يعني الا فاهم شي يشرح عليي cry982

[غربة الروح]

شاع ـرة الهوى
ثانكس على الموضوع
وان شاء الله بيتفعل مع الايام
حاليا كاعدة افكر احضر في محاضرات
غير عن دكتورنا والود ودي ما حضرت عنده بعد
احسن لي من كعدتي وانا فيسي جديه في حصته :1211:
بس يسجل غياب وما في شدة :11mmer3:
اما اليوم نمت ولا افتكرت هههههههههـ
>>>>كأني كاعدة اهذر :sweatdrop:
لي باكـ^^

[شاعرة الهوى]

بسم الله الرحمن الرحيم

هآآآي اللي تيبته من notes الدكتورة

6131

ان شآآء الله احط ليكم البآآقي

::in_love::

[Strife]

Hello Information Technologist
كيف حالكم اليوم يا شعب كليتي العجيبة
شباب وبنات انا قلت لكم من قبل كتبوا الي ما تعرفونه وبشرح لكم
ما يصير تقولون "مب فاهمين شي" يعني شنو المطلوب نشرح لكم الكتاب كامل؟؟؟ :11mmer3:
حطوا كود مب فاهمينه وقولوا شنو مب فاهمينه وبنشرح لكم لكن لا تتوقعين اسوي لكم spoonfeed يعني اعطيكم المعلومات بالملعقة لازم تتعبون شوي لأنكم كبار الحين .. :smailes60:

الا اقول .. من تدرسة دكتورة نهله العجيبة؟
بصراحة وايد فن هالدكتورة :ongue:

[miracle]

a=3
b=3
c= 5/--a-a++/5
c=2*a*b%19/2.0
؟؟؟؟؟؟:smailes105:

[أهلاوي 99]

وش هالمقرر عن شنو

[Strife]

a=3
b=3
c= 5/--a-a++/5
c=2*a*b%19/2.0
؟؟؟؟؟؟:smailes105:
شنو المب مفهوم .. سهل
\ = قسمه
* = ضرب
++ يعني زيده واحد
-- يعني نقصه واحد
% = modulus

بس ترى في اختلاف بين --x و x-- يعني لو -- قبل ولا عقب الأكس "x" (prefix\postfix)
لو كان قبل اول شي يزيده واحد بعدين يكمل المعامله
لكن لو كان عقب يسوي المعادلة وآخر شي يجمعه واحد:laugh:

[zooba]

شاعرة الهوى ..
مشكورررة خيوتي ع الشرح ..
اذا تقدرين تنزلين شرح جبتر 2


a=3
b=3
c= 5/--a-a++/5
c=2*a*b%19/2.0
؟؟؟؟؟؟:smailes105:




اني عيوني صارت جدي يوم الدكتور شرحه :ph34r::ph34r:
جايني شعور كريه اتجاه هالمقرر واحس اني برسب في كوز يوم الاثنين

أهلاوي
هالمقرر برمجة كمبيوتر .. اسمه c++
صيث جاينك هالمقرر بتاخذه قريب
استعد له من الحين

[Strife]

^
اذا رسبتي بكون غلطتج مع احترامي لج .. من يوم الخميس تقولين برسب ومب فاهمه وقلت لج كتبي شنو مب فاهمته وبفهمج بس شكلج ما تبين تتعبين على روحج .. بعدين لي عطوكم انذار وطردوكم بتقولون الجامعه فاشلة :11mmer3:
((كلمة الحق تنقال))
وعلى فكرة هالمقرر مب يايبينه من كوكب ثاني ناس في المانيا يدرسونه وعمرهم 13.. يعني شنو اذكى منكم اهم؟
هذي ولا حتى بيسيكز مال سي ++ وهاي حالتكم ............................................. للحين ما بدينه كلش لا لوب ولا ارايز ولا كلاسز ولا شي... اتخيل شبتقولون حزتها

المشكلة العظمى انه الطلبة اهم مستقبل البحرين .. بصراحة ما يبين عليه مستقبل زين .. الكمبيوتر أحدث وأهم تكنلوجيا في عصرنه ..

نصيحتي لكم لا توهمون روحكم انه مقرر تعجيزي.. تذكرون انج كلكم في البداية كنتوا تقولون عنه صعب وانا كنت اقول للصف لا توهمون روحكم وسبحان الله التاريخ يعيد نفسه خخخخخخخخخ .. الي مب فاهم يكتب شنو مب فاهمه وانا بقهمه ..

[طروق العيسى]

موضوع جميل الصراحة:smailes60: ... نأمل بتحقق هدفه:11mmer3:

نورت افكاركم :ongue:

[zooba]

^
اذا رسبتي بكون غلطتج مع احترامي لج .. من يوم الخميس تقولين برسب ومب فاهمه وقلت لج كتبي شنو مب فاهمته وبفهمج بس شكلج ما تبين تتعبين على روحج .. بعدين لي عطوكم انذار وطردوكم بتقولون الجامعه فاشلة :11mmer3:
((كلمة الحق تنقال))
وعلى فكرة هالمقرر مب يايبينه من كوكب ثاني ناس في المانيا يدرسونه وعمرهم 13.. يعني شنو اذكى منكم اهم؟
هذي ولا حتى بيسيكز مال سي ++ وهاي حالتكم ............................................. للحين ما بدينه كلش لا لوب ولا ارايز ولا كلاسز ولا شي... اتخيل شبتقولون حزتها

المشكلة العظمى انه الطلبة اهم مستقبل البحرين .. بصراحة ما يبين عليه مستقبل زين .. الكمبيوتر أحدث وأهم تكنلوجيا في عصرنه ..

نصيحتي لكم لا توهمون روحكم انه مقرر تعجيزي.. تذكرون انج كلكم في البداية كنتوا تقولون له سهل وانا كنت اقول للصف لا توهمون روحكم وسبحان الله التاريخ يعيد نفس خخخخخخخخخ .. الي مب فاهم يكتب شنو مب فاهمه وانا بقهمه ..


احين كل هذا لان قلت برسب ؟؟ :11mmer3:
ترى اني ماخذة الفيجوال بيسك بالثنوي وجايبة فيه 100 .. والي سمعته ان csc يشبه واااجد الفيجوال بس للأسف ماجوف أي تشابه !

دام ضربت على صدرك وقلت بتفهمناا وبتشرح
يلا اتحمل اسألتي وابي مني لبكرررة اكون فاهمة

السؤال الأول والمهم ...
اولا ويش طريقة الاسئلة الا بتجينا في الكوز ؟؟
يعني الثوابت عارفتنهاا كامل .. بس ويش نكتب الاشياء الا داخل ؟
مثلا اذا كان عندنا متغير a
اذا بنعرفه من فووق ويش نكتب ؟؟
والكراكتر والانتجر ويش سالفتهم ؟؟ كل واحد ويش يقبل ؟

واسئلة واجد في بالي بس فيي نومة حاليا :1213:
يعني تجهز حق الاسئلة بكرة

[Strife]

على فيجوال بيسك .. سهل وكلش ماله دخل في سي بلس بلس..

اولا ويش طريقة الاسئلة الا بتجينا في الكوز ؟؟
يعني الثوابت عارفتنهاا كامل .. بس ويش نكتب الاشياء الا داخل ؟لو بغيتي نماذج منتصف الفصل والنهائي تقدرين تحصلينهم بس اسألي الدكتورة عنهم وبتعرفين طريجج لهم (مثل ما قلت الي يبي الشي بيتعب عليه .. )
انا طالب مب دكتور يعني ما اعرف عن الأسئلة ..

مثلا اذا كان عندنا متغير a
اذا بنعرفه من فووق ويش نكتب ؟؟ int a;
وطبعاً int هذي النوع .. فيه وايد انواع

والكراكتر والانتجر ويش سالفتهم ؟؟ كل واحد ويش يقبل ؟ char= يشيل كل شي في كيبورد
int = يشيل ارقام بدون .(بوينت مثل 1.5)

دام ضربت على صدرك وقلت بتفهمناا وبتشرح
يلا اتحمل اسألتي وابي مني لبكرررة اكون فاهمة ما بتفهمين الا لو صج تعبتي على روحج ... بس بشرح لج الأسئلة واذا تبين بعطيج اكسيرسيز تحلينه وبصححه لج ..

---

كتبوا الأسئلة مرة ثانية بالانجليزي (أو على الأقل المصطلحات مثل character \ متغيرات إلخ ..)

[طروق العيسى]

ماشاء الله ... سترايف صاك علينا بالخير !!

يالله اي سؤال تبونه سترايف او احنا حاظرين :sweatdrop:

موفقين جميعا !!

[Strife]

يلا zooba ننطر اسألتج عاد ابيج تراويني الـ A (مادري شقولون لعلامة كاملة للحين ما صححوا اول كويز لنه خخخخ)

[zooba]

يلا zooba ننطر اسألتج عاد ابيج تراويني الـ A (مادري شقولون لعلامة كاملة للحين ما صححوا اول كويز لنه خخخخ)

جيتك بالاسئلة بتاااعي صيث

احين قلت ان int تشيل الارقام الا بدون بوينت صح ؟؟
اذا عندك الكتاب افتح صفحة 42

فيه شي ما استوعبته

cout >> "5.0 +3.5" = " >> 5.0 + 3.5 >> end1;

مكتوب الناتج مالها في الشاشة السوودة الا تطلع
5.0 +3.5 = 8.5

مو احين الـ intger ما يقبل الارقام العشرية ؟
والمفترض الناتج يكون بس 8 !!

وبعد شي ثاني
الـ double ياخذ الارقام العشرية .. بس في حالة ما يصير الناتج فيه ارقام عشرية .. عاد لويش ما صار في الاول 7.5 ؟

static_cast <double > (15/2) =7.0

static_cast <double > (15) /2) =7.5

:laugh: وبعد سؤال غباء ثاني
يعني ويه ستاتك كاست ؟

واذا جه على بالي اي سؤال ثاني بجي بطفشك صيث

[Strife]

cout >> "5.0 +3.5" = " >> 5.0 + 3.5 >> end1;

مكتوب الناتج مالها في الشاشة السوودة الا تطلع
5.0 +3.5 = 8.5

مو احين الـ intger ما يقبل الارقام العشرية ؟
والمفترض الناتج يكون بس 8 !!
بس 5.0 \ 3.5 مب انتيجر ...
اذا قصدج عن الـint في main ذي ماله دخل ذي فنكشن عنده return value.. ما يحتاج تفهمينه هالسوالف للحين

الـ double ياخذ الارقام العشرية .. بس في حالة ما يصير الناتج فيه ارقام عشرية .. عاد لويش ما صار في الاول 7.5 ؟

static_cast <double > (15/2) =7.0

static_cast <double > (15) /2) =7.5ذي مادري يمكن خطأ مطبعي ( ؟ ) لأنه المفروض يكون 7.5 .. انا بعد لاحظته .. وما في عنها معلومات في الكتاب من هلون احسه خطأ مطبعي
يعني ويه ستاتك كاست ؟ مب سؤال غبي .. يعني ستاتك كونفريشن (تحويل) يعني تحويلنه للي بين "<>" سواء كان int أو دبل إلخ ..
شرح آخر يخلي نوعية الأجابة من المسئلة double\int\float\whateverthehellyouwouldlikeittobe herelol

[zooba]

بس 5.0 \ 3.5 مب انتيجر ...
اذا قصدج عن الـint في main ذي ماله دخل ذي فنكشن عنده return value.. ما يحتاج تفهمينه هالسوالف للحين


يعني ويش ما فهمت قصدك ؟!
يعني هذا مو انتجر ؟
اذا كان وياه الـ main ما نعتبره انتجر لو ويش ؟

وترى افتر مخي من الكتاب !
الا اعرفه ان الدبل ياخذ الارقام العشرية والانتجر ياخذ الاعداد الصحيحة ..
بس الي جفته في الكتاب العكس ! الا هو في صفحة 48

يعني تتوقع ان هذا التمرين غلط ؟
لانه ابد ما دش مخي

وبعد بسألك .. اذا كان عندنا
static_cast <int> (7.8) + static_cast <double> (15/2)
هني ويش نسوي ؟
اذا نجمع الانتجر والدبل ويش يصير ؟؟ الناتج يطلع انتجر لو دبل ؟

[Strife]

يعني ويش ما فهمت قصدك ؟!
يعني هذا مو انتجر ؟
اذا كان وياه الـ main ما نعتبره انتجر لو ويش ؟easy short answer: yes.
ما يعتبر انتيجر



وترى افتر مخي من الكتاب !
الا اعرفه ان الدبل ياخذ الارقام العشرية والانتجر ياخذ الاعداد الصحيحة ..
بس الي جفته في الكتاب العكس ! الا هو في صفحة 48عاد انا ما اعرف رياضيات فاشل بمعنى الكلمة فيه ما اعرف الا كلكلوس بس !!! (ومب لي هناك لكن احبه وايد) يعني تكلمي مصطلحات اسهل
المهم اي
دبل = 1.5 \ 2.5\ 3.5 وات إيفر ذا هيل
انتيجر = 1\5\6 إلخ

يعني تتوقع ان هذا التمرين غلط ؟
لانه ابد ما دش مخيpossible, but doubt it..
الي مسوين الكتاب يفهمون اكثر مني ومنج واكيد قروا كتابهم جم مره .. اتوقع احنه في شي مب فاهمينه .. انا ما اتذكر الدكتورة شرحت لي ذي ترى بروحي ادرسهم بنفسي ..


وبعد بسألك .. اذا كان عندنا
static_cast <int> (7.8) + static_cast <double> (15/2)
هني ويش نسوي ؟
اذا نجمع الانتجر والدبل ويش يصير ؟؟ الناتج يطلع انتجر لو دبل ؟7.8 + 7.5 = جم؟
الجواب انتيجر لأنه اقري
static_cast<int> حددته في ردج بعد

على فكرة انتي لا يكون عبالج هاي بيي لكم في التيست احنه الدكتورة نهله قالت لنه بس بيي cout + cin خخخخخخخخ

[Strife]

تدرون على هالسالفة شكلي بفتح لي دروس خاصة وبصير غني منكم صيثصيث

[zooba]

على فكرة انتي لا يكون عبالج هاي بيي لكم في التيست احنه الدكتورة نهله قالت لنه بس بيي cout + cin خخخخخخخخ

وييييييييييييه ؟؟ :smailes105::smailes105:

اني الا سمعته ان في العمليات الحسابية .. بجيبون لينا العمليات واحنا نكتب الناتج

انزين ويش سالفة cin بعد ؟!
خبري ان وظيفتها اونلي ريد
يعني في ويش نستخدمها ؟

ممكن تعطيني مثااال عليها وعلى السي آوت ؟ :sweatdrop:

مشكووور خيو ع الشرح ...
يعطيك ألف عااافية ::in_love::
تعبتك ويايي

[Strife]

وييييييييييييه ؟؟ :smailes105::smailes105:

اني الا سمعته ان في العمليات الحسابية .. بجيبون لينا العمليات واحنا نكتب الناتج
اي فيه عمليات حسابية .. بتجوفينه في مثال الي بكتبه تحت

انزين ويش سالفة cin بعد ؟!
خبري ان وظيفتها اونلي ريد
يعني في ويش نستخدمها ؟
شكلج ترقدين في السكشن خخخخخخخخخ
cin = reads user input and saves it in the memory
يعني مثلاً تقولين للبرنامج "اكتب رقم" واذا الشخص كتب رقم بسيف هالرقم في x\y\whatever u used بتجوفين في مثال تحت..

ممكن تعطيني مثااال عليها وعلى السي آوت ؟ :sweatdrop:اكيد ممكن ليش لا .. بس على cin ؟؟ شرايج اعطيج على عمليات حسابية + سي إن في نفس الوقت؟


#include <iostream>
using namespace std;

int main()
{
int x,y,area,per;
cout <<"Enter 2 numbers: " ;
cin >> x >> y;
area = x * y;
per = 2 + (x * y);
cout <<"The area is: " << area << "\nAnd the per is: " << per;

return 0;
}
ملاحظات::laugh:
*ما اعرف شنو سبيلينق الكلمة سو بس كتبت per
** مب متأكد من قانون الـ per بس في العادة يكبتونه في السؤال
عمليات حسابية = area جوفيه يضرب اكس في واي .. مثل الشي per ذي قصدهم في عمليات حاسبية إلخ ..

فهمتي؟

مشكووور خيو ع الشرح ...
يعطيك ألف عااافية ::in_love::
تعبتك ويايي

عفواً - حاضرين
الله يعافيج
شدعوة ما تعبتيني ولا شي اختي

[zooba]

:11mmer3: هرااارك ارقد
طول الوقت عوناتي مبطلة حدهاا عشان احاول استوعب وافهم

انزييين فهمت الي كتبته كامل
بس هالسطر بكبره ما فهمته !

cout <<"The area is: " << area << "\nAnd the per is: " << per;

:11mmer3: قاعد تستخدم كلمات غريبة للحين عقلي ما ترجمهاا

[Strife]

cout <<"The area is: " << area << "\nAnd the per is: " << per;
cout = يطبع على الشاشة (output)
<< = اوبيراتر للcout
"The area is : " بيكتب على الشاشة الجملة الي بين الquoteation marks الي اهمه ذلين (") يعني بينكتب The area is:
<< area : لاحظي بدون quoteation mark سو بيكتب ناتج Area يعني بيضرب x * y عاد شنو قيمة x * y هذي اليوزر الي بيستعمل البرنامج يحددهم (كل الشكر لـ cin)
\n = new line يعني نزل سطر
والباقي مثل الفكرة

[zooba]

اوووك فهمت الحين
على طاري \n هذي حق ينزل سطر
فيه شي بعد \t حق يترك مسافة اعتقد

فيه شي غيرهم ؟

[Strife]

\t = tab يعني جم سطر على حسب اوبشن مال البرنامج ..
فيه وايد منهم .. جوفي الكتاب مكتوبين

[zooba]

\t = tab يعني جم سطر على حسب اوبشن مال البرنامج ..
فيه وايد منهم .. جوفي الكتاب مكتوبين



:sweatdrop: ببطل الكتاب وبجوفهم احين

انزين خيوو
لفت انتباهي شي ومادري الا فهمته صح لو غلط

في الي سألتك اياه
static_cast <int> (7.8) + static_cast <double> (15/2)

قريت بالكتاب ان اول شي نحول الا داخل القوس
يعني اول شي 7.8 نحوله إلى انتجر ويصير 7
وبعدين نحول 15/2 إلى دبل ويصير 7.5

وعقب نجمعهم وي بعض ويصير 7+7.5 وبيعطينا 14.5

عدل الا فهمته لو غلط ؟؟

[Strife]

:sweatdrop: ببطل الكتاب وبجوفهم احين

انزين خيوو
لفت انتباهي شي ومادري الا فهمته صح لو غلط

في الي سألتك اياه
static_cast <int> (7.8) + static_cast <double> (15/2)

قريت بالكتاب ان اول شي نحول الا داخل القوس
يعني اول شي 7.8 نحوله إلى انتجر ويصير 7
وبعدين نحول 15/2 إلى دبل ويصير 7.5

وعقب نجمعهم وي بعض ويصير 7+7.5 وبيعطينا 14.5

عدل الا فهمته لو غلط ؟؟
لاء.. تحولين الجواب انتيجر..

اعطيج exercise ؟
اصلاُ اهو جي يصير
static_cast <int>
( (7.8) + static_cast <double (15\2)
etc

[zooba]

اوووك عطني وبجوف ..
مع اني الا فاهمتنه ان لازم اول شي نحولهم وعقب نجمع

[Strife]

اي بس في ذي المثال غير تجوفينهم بين قوسين يعني اكيد تجمعين الناتج .. اصلاُ مو كأنه مثل النتيجة لو حولتيه من بداية ولا حولتي الناتج؟؟

انزين
exercise:
كتبي برنامج يطلب من اليوزر يكتب رقمين ، وبعدين يطلع لنه هالنتايج:
first: x \ y
second: (x*x) \ y
اعتبريهم قانونين يعني مثل ما استعملتي area = bllbblalba اهني first = إلخ
وبس

[احلى حب]

ليش انتوا غير

ما اذكر خذنا جذييي

خذتوا شي نفس هاي

float x = 12.987

cout<<fixed<<showpoint<<setw(10)<<setpuecision(4)<<x;

اللي تحددون اماكن الارقام :11mmer3:

والان بوت والاوت بوت مال الفايلات الان داتا والآوت داتا

ولا للحين ما وصلتوا له ؟

احنا باجر عندنا فيهم كويز cry982

[Strife]

^
أعرف كل ذي..

[نبض القصيد]

شعب؟؟!

بكرة الكويز 2 ؟؟

في جبتر 2 & 3 ؟؟؟!!!!!!

يوسف الحراث ؟؟

[Strife]

^
يوسف الحراث ذي المرشد مالي .. قولوا لي عنه طيب ولا شلون؟

[نبض القصيد]

حلووو طيب , ,!! و زين , ,

بس شرحه مش و لا بد ,! يعني ما ادري يمكن انه غبيه و يمكن هو ما يعرف يوصل المعلومه :sweatdrop:

بس بلييييييييييييز !!

قولوا لي !!
بكرة الكويز او لاااااااااااااا؟؟؟ بموووت !!

كويز 2 لا تقولون لي بككرة و تفجعوني

[Strife]

قولوا لها لا تموت

[احلى حب]

توكم كويز 2

باجر انا كويز 3 cry982

سترايف

ادري انك تعرفه ما شاءالله علييك ..

اقصد ان شرحوه لكم ولا لا

لان اللي تقولونه اول مرة يمر علي

العمليات الحسابية اوكي

اما ستاتيك مادري شنو بصراحة اول مرة اجووفه

[zooba]

اعتقد انه يصير جدي
بس اكيد لا يخلو من الاخطاء >> اذا مو كله غلط صيث


#include <iostream>
using namespace std;

int main()
{
int x,y,first,second;
cout <<"Enter 2 numbers: " ;
cin >> x>>y ;
first =x/y;
second= (x*x) /y;
cout >> "first=">> first>>end1;
cout>>" second = "second >>end1;

return 0;
}

[Strife]

مادري انا بعد ما اتذكر شرحوا لي static

[Strife]

zooba!!!! very very very great for a first try
اغلاطج الي بحددهم بالأحمر لاحظي
#include <iostream>
using namespace std;
int main()
{
int x,y,first,second;
cout <<"Enter 2 numbers: "
; cin >> x>>y ;
first =x/y;
second= (x*x) /y;
cout << "first=" << first << end1; cout << " second " << second << end1; return 0;
}


هذي 7 من 10
لا تنسين سيمي كولون عقب كل سينتكس (;)
و حق cout = >>
لـ cin = <<
لا تقلبينهم !!

جفتي تروحون تجذبين على روحج تقولين بترسبين باجر شكلج بتيبين الكامله ..

ااوووووووووووووكي .. تصبحون على خير
كفاية لليلة

[zooba]

صيث الاااااي طلعت اعرف شوي هع هع

يعني باجر اروووح واضمن اني بنجح ؟؟ >>> وطبعا زين لفتت انتباهي حق الاقواس

ترى لو بدون شرحك جان مافهمت شي وجان اني للحين مسبهة

مشكوور مرة ثانية ::in_love::

[كيفو]

بسالكم شعب سيكشن 9ويا الدكتوره نهله المرزوقي متى الكويز الثاني اللي في جابتير 2

[Strife]

لا شكر على واجب اختي
ها بشري شسويتي ان شاء الله كاملة ؟:smailes60:
ولو عندج بعد أسئلة لا تستحين واسأليهم وما يصير خاطرج الا طيب

[Strife]

بسالكم شعب سيكشن 9ويا الدكتوره نهله المرزوقي متى الكويز الثاني اللي في جابتير 2
احنه سكشن 4 دكتورة نهله قالت لنه يوم الخميس

[كيفو]

انا تخربطت ما اتذكر شنو قالت تيوزدي او ثيرزدي ::in_love::::in_love::
هههه

بس يمكن بتخلي الخميس كويز حق كل السكاشن

[كيفو]

قالت لكم على شنو تدربوون او تركزون في جابتير 2:ongue:
في اشياء وااايد في الكتاااب هي تمشي عنها؟؟؟؟no213
فمادري اخلي لها وقت ادرسها برووحي والا ما يحتااي::in_love::::in_love::

[Strife]

قالت لنه
cin + cout + معادلات رياضية
قالت لنه الخميس يوم اللاب أعتقد انتي بعد بس تأكدي احسن لج اختي

بالعكس ترى الدكتورة وايد حليوة وتسوي لكم spoonfeed يعني تحط لكم المعلومات على ملعقه .. ما اعتقد تخطر شي

[كيفو]

اي انا بعد اشهد انهااا رووووووووعه ومممتااازه
وحمدت ربي انه هي طلعت ليي :ongue::ongue:

بس تدري الكتااب لانه وااايد مفصلللين وحاطيين كلللل شي
هذا اللي شككني :smailes60:

[Strife]

بالضبط اصلاً انا ولا أفتكر للكتاب
وعن الدكتورة الرهيبة الطيبة نهله انا وراها وراها لـ آخر سنة إن شاء الله

دكتورة نهله + دكتور عبدالسلام المناعي مال ريض أحسن دكتورين من كل النواحي التعامل والأخلاق والتعاطف والدرجات والشرح وكل شي .. بيرفيكت ! وراهم وراهم وين ما راحوا

[كيفو]

صج انت بعد د.عبدالسلام المناعي ؟
اي سكشن؟
اناسيكشن 8
ما شاء الله عليه وااايد اوكي بس لين يحل تمرين ما يقول شنو السؤااال::in_love::
تدري بعد هذا الكالكولاس كله مثل مال الثانوي بس بالانج عدل
ان شاء الله نييب الA
فيه:ongue:

[Strife]

انا كنت تجاري سو متوهق منه (او بالأحرى من البداية بس الحين اجوفه حده سهل!!!) والمادة صج ممتعه والدكتورة طيب وفن وانا اروح متأخر 5-10-15 دقيقة لأنه اسلاميك يأخرنه وانطر باص وسالفة :11mmer3::11mmer3: واهو طيب يتعاطف وياي..

ماث انا بعد سكشن 8 يعني انتي وياي :ongue:

[كيفو]

اي اصلن هو ما يقوول الحضوور
وااايد طيب
بس بعد مسيطر على الجو يعني

[Strife]

مو عن ما يسجل حضور
بس في دكاترة لي تتأخرين يقول لج طلعي برع ...

[كيفو]

في هاذي اييي
حتى بعد مشكله انه يطوفك شي

[كيفو]

شي مهم او انه يفشلك

[Strife]

انا كل يوم يطوفني على الأقل 3 امثله لأني متأخر
انزين اختي علشان ما ينقلب الموضوع دردشة .. لو تحتاجين شي راسليني على الخاص وما يصير خاطرج الا طيب ;)

[بنوتة العهد الزاهر]

الـ double ياخذ الارقام العشرية .. بس في حالة ما يصير الناتج فيه ارقام عشرية .. عاد لويش ما صار في الاول 7.5 ؟

static_cast <double > (15/2) =7.0

static_cast <double > (15) /2) =7.5

15/2 = 7.5 بس بما إن دبل لازم يكون بووينت صفر مشان هيك بتتحول 7.5 الى 7.0
ثاني نقط بما إن حاطين اقواس على 15 اول شي بنحولها وبتصير 15.0 وبعدين راح اقسمها ع 2 وبتصير 7.5 .. لاتقولين ليش ماصارت بووينت 0 لان اوردي امحلوين احنا 15 .. ::in_love:: .. وملاحظة ترى مافي السؤال خطأ للي قالوا ان يمكن خطا

[Strife]

^ اعرف عن سالفة الأقواس بس الثاني بعد دبل ...

[بنوتة العهد الزاهر]

هالنقطة انا شرحتها في ردي السابق .. بس شكلك ماقريته عدل .. إلا طلع بونت 7.5 قلت لك اوردي اول شي حولنا 15 الى 15.0 لان بين اقواس.. جيه هي سالفة انحوول الدبل اكثر من مرة ..

[Strife]

اقري ردي عدل .. ولا حاولي تفهميني شوي

الثاني شنو نوعه ؟؟؟؟ انتيجر ما يطلع 7.5 .. فلوت يطلع 7.5 ... ومن قال لج دبل بس .0 يطلع ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟
zzzzzzzzzzzzz

[بنوتة العهد الزاهر]

اقري ردي عدل .. ولا حاولي تفهميني شوي
الثاني شنو نوعه ؟؟؟؟ انتيجر ما يطلع 7.5 .. فلوت يطلع 7.5 ... ومن قال لج دبل بس .0 يطلع ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟
zzzzzzzzzzzzz
قريته .. اثنيناتهم دبل .. بس الفرق ان اول واحد نقسمه قسمه عادية والناتتج 7.5 انحولها الى 7.0 بما إنها دبل .. والثانية بما إن فيها قوس بنحوولها الى بونت 0 لانها دبل والناتج راح يطلع 7.5 لاتقولي ليش ماطلعت بوونت 0 وهي دبل .. قلت لك لان حولنا فووق اوردي 15 .. وهاي الجواب 100% + مشروح لنا + ترى حنا بعد نعرف لـ c++

الفرق بين الدبل والانترجر في الكوست .. الدبل معاها بونت 0 والانتجر نحذف البونتات منها .. < هاي مال الكووست

[zooba]

:ongue: مـــــــــــــــرحبااا

ويش صاااير احس بيقوم الهواش هنــي صيث
عدال عدال على اعصاابك خيوو


اليوم راحت عليي نومة وطافتني المحاضرة الاولى
فمن جدي رحت بس اللاب

وكنت متشققة ومستانسة اني بقدمه واني فاهمتنه
الا الاستاذ يقول .. نو كوز تودي :smailes105:

بس بردت حرتي سألته عن هالسؤال الي تتناقشون عليه

أولا قال ليي اذا (15/2) الرقمين اثنينهم انتجر والناتج بيكون 7.5 بس بما انه انتجر بيكون 7 فقط

فـــ بعدين نحول هذي الـ 7 إلى دبل وبتصير 7.0

أما في الحالة الثانية (15)/2
أول شي نحول الـ 15 إلى دبل لانها داخل القوس وبتصير 15.0
وأي رقم نقسمه على دبل بيكون الناتج دبل
حتى لو كان الرقم الثاني مو دبل
ف
فـهالحالة تكون 7.5

أتمنى وضحكت الفكرة :sweatdrop:

[شاعرة الهوى]

بسم الله الرحمن الرحيم

رجاءً اني حطيت الموضوع للنقآش مو للهوآش والكلآآم الغير لآئق بنا كمؤمنين نتلفظه

يعني لآآ تبتعدون عن الهدف

[محامد]

:ongue: مـــــــــــــــرحبااا

ويش صاااير احس بيقوم الهواش هنــي صيث
عدال عدال على اعصاابك خيوو


اليوم راحت عليي نومة وطافتني المحاضرة الاولى
فمن جدي رحت بس اللاب

وكنت متشققة ومستانسة اني بقدمه واني فاهمتنه
الا الاستاذ يقول .. نو كوز تودي :smailes105:

بس بردت حرتي سألته عن هالسؤال الي تتناقشون عليه

أولا قال ليي اذا (15/2) الرقمين اثنينهم انتجر والناتج بيكون 7.5 بس بما انه انتجر بيكون 7 فقط

فـــ بعدين نحول هذي الـ 7 إلى دبل وبتصير 7.0

أما في الحالة الثانية (15)/2
أول شي نحول الـ 15 إلى دبل لانها داخل القوس وبتصير 15.0
وأي رقم نقسمه على دبل بيكون الناتج دبل
حتى لو كان الرقم الثاني مو دبل
ف
فـهالحالة تكون 7.5

أتمنى وضحكت الفكرة :sweatdrop:

كلام سليم 100%
بس عندي نقطه بغيت اضيفها
بالنسبه لل 7.0 معنها دبل بس ما راح تطلع الصفر بتطلع 7 بس
الا اذا سوينا showpoint

[شاعرة الهوى]

بسم الله الرحمن الرحيم

بسألكم ,,

جبتر 2 إلى وين يصير لأنه علينا كويز :11mmer3:

[كيفو]

هلا اختي شاعره
انتي بعد دكتوره نهله؟اي سيكشن؟الساعه جم؟:smailes60:
جابتير 2 بالنسبه للي نكتبه وياها من السبوره ليي الاينيكريمنت والديسيكريمنت:ongue:
الله يسهل علينا:ongue:

[شاعرة الهوى]

بسم الله الرحمن الرحيم

كيفو شكرا على تحديد الكمية

قدمنآه الكويز كآن سهل بس شوي خربطت فيه

الله كرييم

:laugh:

[كيفو]

العفو شاعره
يلا تعوضيين في الكويزات اليايه ان شاء الله:ongue:
احنا بعد كان سهل

cout<<this is /n quiz 2 endl
برنامج ونكتب الاوت بوت ماله بس
بس في نااااااس:ph34r: نسووا ال /n ذي النيو لاين :doh:
ان شاء الله الاشياء اليايه تكون جي سهلهbounce233bounce233
احنا وصلنا جابتر 4 دكتورتنا سريعه ما شاء الله

[نَجمة,]

هلا شعب

شنو يجيبون في كويز نمبر 2 ؟

ماحدد لنا شكله يبينا ندرس كل شي ، واحنا موصلين لجبتر 4 ، :1213:

[شاعرة الهوى]

بسم الله الرحمن الرحيم

احنآ يابوا لنا نكتب الآوت بوت :laugh: "output"

[سهلة يجرحوني]

شباب مقرر سي اس

في طالب متطوع يشرح مادة السي اس ام دبليو الساعة 11 الى 12

في اس فورتي الطابق الثاني في قسم السي اس رقم السكشن جن 2054 مو متاكدة بالظبط من رقمه

بس الطالب يشرح تمام :smailes60:

الله ياجزيه الجنة على هالخدمة

[sabeel]

رقم السكشن 2050 :)

[بيتر كيك]

من ذي الطالب في احد يعرف اسمه ؟؟

[غربة الروح]

أحمد السهلاوي
اعتقد سنة ثانية حلو شرحه بتستفيدوا
>>>>داخلة عرض البنت :sweatdrop:

[بيتر كيك]

خله يسوي uth نجوف

[Silentz]

ممكن احد يشرح لي شي عن الفايل ؟؟!

شلون نسوي فايل ؟ وشنو نكتب ؟

وعطوني مثال عليه !!

ضرووووووووووووووووري بسرعه لأن علينا كويز فييه !! cry982

[sabeel]

هذا ملف يتعلق بجبتر 3

ان شاء الله تستفيدين منه

[Silentz]

مشكورة سبيل شفته هذي الوربوينت مقتبس من الكتاب
والكتاب بروحه ماينفهم :sweatdrop:

[غربة الروح]

خيو بيتر
هو خلاه MW باعتبار أن الأغلبية
عندهم وقت فراغ فيه
ما اعتقد يقدر يخليه UTH لأن يعتمد على وقت
فراغه هو بعد ^^
حياكـ بكرة السكشن بحل تمارين :ongue:

[كيفو]

السلام عليكم
اختي غربه الروح السالفه انه فيه طلاب منهم انا ما عندنا شي في الام دبليو فما نجي الضخير بالمره :zz::zz:
لكن هو اكييد اختار انسب وقت للاغلبيه :smailes60:
عموما بارك الله فيه:ongue::ongue:

[كيفو]

اختي طالبه مدرسه
للاسف انه كان في عضو (ستريف) يشرح اي شي تبين يعني له في السي اس:ongue::ongue: ما شاء الله
لكن حاطين له (موقوف) ما يندرى ليش ؟؟؟no213:nea:

[طاهرة]

الأخت اللي تسأل عن الفايل
أول شي لازم تعرفين أن سالفة الفايل أهي
يا إني باخذ المعلومات اللي هي الإن بوت من فايل
أو
بخلي الآوت بوت في فايل
أو الحالتين مع بعض
أوكي
إذا بستخدم فايل لازم أدخال هذا الهيدر
# include <fstream>
(شكله طلع مخربط الهِدر له!)
المهم عقب ما تحددين الانتجر والدبل و..
عقب تجين تتفاهمين ويا البرنامج
إذا بتاخذين معلومات من فايل تقولين
ifstream f1;s
ملاحظة f1 عبارة عن رمز للفايل اني خليته جدي .. تقدرين تغيرينه على راحتش
إذا بتدخلين الآوت بوت في فايل
;ofstream f2
عقب تفتحين الفايلات
f1.open()
بين القوسين تخلين اسم الفايل (يعني وصلت إذا موجود على c حطي "c:/a.dat"
a.dat اسم الفايل
نفس الشي للفايل الثاني
الحين الإختلاف إن الإن بت من فايل واهني سميناه f1
f1>>ddd
الآوت بت
f2<<ddd
وهيك
وبعدين صكي الفايلات في النهاية
f1.close();g
f2.close();f
هني الكتابة تصير ملخبطة .. إن شاء الله فهمتين :laugh:

[Silentz]

اي فهمت مشكووورة :smailes60:

[كيفو]

وزعت علينا الدكتوره اوراقنا كويز تو :11mmer3:نقصتنا نص
على (انتجر /انتجر)يساوي انتجر حتى لو كان المتغير فلووتno213
z=float
z=2/5=0.4
قالت نكتب بس z=0 bounce233

[بيتر كيك]

وزعت علينا الدكتوره اوراقنا كويز تو :11mmer3:نقصتنا نص
على (انتجر /انتجر)يساوي انتجر حتى لو كان المتغير فلووتno213
z=float
z=2/5=0.4
قالت نكتب بس z=0 bounce233
نفس حركة الكويز الأول .. الضرب الي في النمبرينق سيستم يكون 2\3 باليد اهيه ما شرحته الا عقب الأمتحان ونقصتنه درجات
بصراحة الدكتورة طلعت شوية :b::b::b:

[كيفو]

في اشياء وااايد في الكتاااب هي تمشي عنها؟؟؟؟no213
فمادري اخلي لها وقت ادرسها برووحي والا ما يحتااي

تذكر يوم اقوووولكصيثصيث

[بن عفان]

يا جماعة لحقوا علي احتاج هالسؤال ضروري
واللي يقدر يحله جزاه الله الف خير
يعني اعتبروا روحكم تدرسون حق الميدتيرم حق الcs103

تفضلوا السؤال في الرابط
دمتم بود
https://students-bh.com/vb/showthread.php?15458-سؤال-ضروري-في-c

[tolin]

لأي سؤال أو استفسار أو مساعدة في السي اس 103 يمكنكم التواصل على ********

لأن مو دايما بكون متواجدة على المنتدى ^.^

# يمنع وضع الايميلات

[سهلة يجرحوني]

ما افهم شيء في لوب وايل

وما العمل ؟؟

[طاهرة]

شنو اللي مو فاهمتنه بالضبط ؟

[الفارس]

اممم
شعب أحد يعرف شلون تسيف الـ cin
على نفس الـمتغيّر؟ كأرقام
مثلا
cin>>N;

أبي أدخل 5 و 9 ز 8
و أبي قيمة الـ N تكون 598
مو (5+9+8)

[SAYED3OBID]

اممم
شعب أحد يعرف شلون تسيف الـ cin
على نفس الـمتغيّر؟ كأرقام
مثلا
cin>>N;

أبي أدخل 5 و 9 ز 8
و أبي قيمة الـ N تكون 598
مو (5+9+8)

وين المشكلة تقدر تعرف الـ N انها int مثلا
وتكتب في الكيبورد 5 بعدين 9 بعدين 8 بعدين سبيس

:laugh:

[الفارس]

لا أنا أبي أدخّل 5 سبيس 9 سبيس 8 و يقراها 598
اممم المشكلة البرنامج جذي يعني يقولك اليوزر بيقعد يدخل أرقام لين يوصل الـ -1
فمو حلوة إنه شسمه يكتب الارقام اللي يباها بدون سبيس بعدين على آخر رقم يقوم يسوي سبيس علشان يوقف الcin
و لا انت شتقول سيدنا ؟

[SAYED3OBID]

^^

امممم في طريقة أنك كل رقم يدخله اليوزر تجمعه في sum بحيث أن الرقم الأول ينضرب في عشرة اس صفر وينحط في الـ sum بعدين الرقم الثاني ينضرب في 10 اس واحد وهكذا..

[SAYED3OBID]

لا لا


ما تصلح هذي الطريقة بتقلب الترتيب يعني لو بتجربها
لبن اليوزر كتب 5 9 8 بيطبعها 895

فا في طريقة ثانية الا هي انك كل ما تكتب رقم تجمعه في السم بروايك شلون:
int sum=0 , N;
cin >> N;

while(N != -1)
{
sum=sum*10 + N;
cin >> N;
}
cout << sum << endl;

[الفارس]

الكبير كبير يا سيد

[كيفو]

السلام عليكم شعّب:smailes60:
شخبااااااااركم::in_love::

وين وصلتوا دراسه للميدتيرم؟؟؟:ph34r:bounce233

[الفارس]

اللي ما بدا شيقول cry982

[سهلة يجرحوني]

شنو اللي مو فاهمتنه بالضبط ؟

اهـئ cry982

ما فاهمة ولا شيء

مثلا مادري متى نستخدم الكاونتر او السنتينل والفلاج

وبعدي مافهمت ++

يعني لاتعليق

[sabeel]

اممم اللي اعرفه انه الكونتر تستخدمينه اذا تعرفين اليوزر كم رقم بيدخل

و السنتنال تستخدمينه اذا تعرفين عند أي رقم بيوقف البرنامج

و الفلاج اذا في شرط

[Silentz]

ممكن نوتات لجبتر 5 cry982

والي ععنده اسئلة وتمارين مع الحل يحطهم بليز :11mmer3:

[tolin]

بالنسبة لـ chapter 5 :
أول درس اللي اهوه الـ repetition ]
وهالدرس مقدمة ونبتدي فيه الـ while :
الـ while عبارة عن loop يعني نفس مكينة تدخلين فيها شي ويطلع شي ثاني إلى ان تدخلين شي ما تقبله وقتها تتوقف عن الشغل ..
الـ while لها استخدامات عديدة .. مثلا تجمعين الأرقام من 1 إلى 20 .. بدون ما تكتبينهم كلهم وتعورين راسج .!
دايما في البرنامج نكتب while (......) .. اللي في القوس يسمى الشرط .. واذا ما تحقق فالخطوات اللي تتبع الـ while ما رح تصير
بكتب عدة أمثلة على الـ while مع شرح مبسط =)

(1)
q: write a c++ programme to input 50 scores (int) and output avarage ..

في البداية قبل ما أبتدي البرنامج أحلل السؤال .. عندي 50 درجة .. وأبي المتوسط .. المتوسط = مجموع الدرجات ÷ عدد الدرجات .. يعني لازم احجز 3 مربعات في الذاكرة : 1. الدرجة وبسميها X ونوعها int < ( عدد بدون بوينتات )
2. المجموع وبسميه SUM ونوعه int< ( يبتدي من الصفر وكل مرة نزيد عليه الدرجة الجديدة)
3. عدد الدرجات وبسميه C ونوعه int < ( يبتدي من الصفر وكل مرة يزيد واحد )
3. المتوسط وبسميه AVG ونوعه double < ( عدد مع بوينتات لأن القسمة ممكن يكون ناتجها بالبوينت )
أحين صار عندي كل المعطيات والمطلوب والعملية والشغل مفهوم.. ببتدي حل السؤال ..


int X,SUM=0,C=1;
double AVG;
while (c>=50)
^ هذي الخطوة يعني طالما أنا ما وصلت ل50 رقم فالبرنامج بيسوي الخطوات اللي رح أكتبها في القوس الأخضر
{
cout<<"Enter a score";
cin>>X
SUM +=X;
^في هذي الخطوة الدرجة اللي دخلها المستخدم بتنجمع مع المجموع
+c++;
^ في هالخطوة بيزيد الكاونتر واحد " في هذا البرنامج الكاونتر عبارة عن عدد الدرجات اللي تم ادخالها "
}
;AVG=SUM/50.0
cout<<fixed<<showpoint<<setprecesion(2)<<AVG;
}



اللي صار في البرنامج , اني حطيت مسميات للأشيا اللي أحتاجها كل واحد في النوع ماله ..
بعدين بديت الـ while اللي اهيه عبارة عن loop ,, في البداية الـ c=1 باعتبار ان المستخدم رح يدخل أول رقم .. باعتبار ان الـ c<50 فالبرنامج بيسوي العملية اللي داخل القوس , واهيه ان في البداية يخبر المستخدم عشان يدخل رقم , بيدخل المستخدم رقم , بياخذ البرنامج رقم وبيجمعه مع الصفر وبعدين بيزيد الـc +1 عشان نبتدي بالرقم الثاني .. خلص القوس الأخضر بيرجع للـ while .. الـ c صارت 2 والـ 2>50 .. بيخبر المستخدم يدخل رقم .. بيجمع الرقم مع الرقم اللي قبله وبيزيد الـ c +1 .. وهكذا إلى أن يصير الرقم ال50 وبعدها بيزيد الـ c+1 بتصير الـ c=51 .. بيرجع البرنامج إلى الـ while وبيجوف ان الشرط خطأ ( اللي اهوه c<=50) بتوقف اللفة وبيكمل اللي تحت القوس الأخضر .. بيطلع المتوسط ( بياخذ المجموع وبيقسمه على عدد الأرقام ) واخر شي بيطلع المتوسط على الشاشة ..


.. يتبع ..

[tolin]

ثاني درس الـ Sentinal ]

واهوه عبارة عن a key to stop the loop أو ادخال رمز لايقاف الدورة ..
واهوه من مميزات الـ while ..

الsentinal نقدر نعتبره في الدرجات مثلا أي رقم اقل من 0 أو اكبر من 100 \ في الأسعار أي رقم سالب \ في الاعداد الزوجية أي رقم فردي .. وهكذا ...
طبعا الـ sentinal بيكون معطى في السؤال ..
عشان استخدم الـ sentinal رح أستخدمه كشرط في الـ while ..

- مثال :


q: a c++ code that input set of letters ( # to stop) and output corresponding tel. digit ..

في هالسؤال يطلبون برنامج ندخل فيه حروف وبالمقابل يطلع الرقم اللي يحوي هالحرف في الموبايل .. مثلا a = 2 .. وعطونا الـ sentinal هو # .. فإذا دخلنا # رح توقف اللفة ويكمل اللي بعدها ..
إذا أحتاج letter ونوعه char ..
ولازم اعرف ان الـ abc =2 / def=3 \ ghi =4 \ jkl=5\ mno=6 \ pqrs=7 \ tuv= 8 \ wxyz =9
اذا البرنامج هو :
char letter;
cin>>letter;
while(letter!='#')
switch(letter)
case'A':case'a':
case'B':case'b':
case'C':case'c':
cout<<"2";
break;
case'D':case'd':
case'E':case'e':
case'F':case'f':
cout<<"3";
break;
case'G':case'g':
case'H':case'h':
case'I':case'i':
cout<<"4";
break;
case'J':case'j':
case'K':case'k':
case'L':case'l':
cout<<"5";
break;
.
.
.
.
إلى الـ z {
cin>>letter;
}

[سهلة يجرحوني]

مشكووووور ياتولن على الشرح

والله يوفقك ويكثر من امثالك :smailes60:

احسن من شرح الدكتور الخراطة

وننتظر الفلاج والفايل لانهم داشين ويانا في المدتيرم

[tolin]

ولا يهمج حبيبتي بنزله بعد شوي
والله يوفقنه ويوفقكم انشالله ^.^

[tolin]

الدرس الثالث اهوه الـ FLAG
الفلاغ أو العلم حسب ما ترجمته :laugh:
اهوه نفس اللي قبله خاصية من خصائص الـ while ..
فيها نستخدم الـ true & false عشان نوقف البرنامج ( يعني bool اهوه نوع الفلاغ )
بعطي مثال عشان توضح الفكرة أحسن من الشرح



Q:write a c++ programme to enter 20 scores and , and output (exellent ) if there is any score above 90 , otherwise (finish)

نبتدي بترجمة السؤال عشان نحلل الموضوع ونقدر نحل ::
نبي برنامج ندخل فيه 20 درجة , أول ما تطلع عندنه درجه فوق الـ90 يكتبلنه على الشاشة exellent واذا مافي ولا درجة فوق الـ 90 يطلعلنه finish
اذاً محتاجين :
- x < اللي اهيه الدرجة ونوعها int
- c < اللي اهوه الـ counter عشان ينعاد 20 مرة ويبتدي من الواحد ..
- f < اللي اهوه رمز الـ flag ونوعه bool ورح يساوي false < وهذي رح يتم شرح فايدتها في البرنامج ..



int x,c=1;
bool found=false;

while (!found && c<=20)
^ !found = يعني ليس ( خطأ " قيمتها اللي عرفناها ") = صح & عدد الأرقام ما وصل 20 = صح ... صح + صح = صح .. على هالأساس العملية اللي داخل القوس الأخضر رح تصير
{
cout<<"Enter std score ";
cin>>x;
if(x>=90)
{f=true;}
c++;
}
if (f)
cout<<"exellent"";
else
cout<<"finish";




اللي صار في البرنامج ان اذا الـ f "false" فعكسها true ,, واذا الكاونتر أقل أو يساوي 20 يعني true .. true && true = true .. على هالأساس رح تصير الخطوات داخل القوس الأخضر : بيدخل البرنامج القوس .. بيخير المستخدم ان يدخل الدرجة .. اذا كانت أعلى أو تساوي 90 .. فـ قيمة الـ F = true < عشان لما تنعاد اللفة مرة ثانية يصير عكسه false ويطلع من القوس .. أما اذا كانت الدرجة أقل من 90 فالـ f ما بتتغير وبيزيد الكاونتر واحد إلى أن يوصل 21 ويصير خطأ ويطلع من القوس ..
بعد ما نخلص القوس .. اذا الـf= true بيطلع exellent واذا لا بيطلع finish



انشالله يكون واضح وأي استفسار تقدرون تطرشون لي رسالة خاصة في حال ما جفت الموضوع ^.^

[كيفو]

السلام عليكم
شعب شخباركم
شسويتوا في الميدتيرم؟؟؟:ongue::ongue:
حسييييييييييييته سههههههل:smailes60:
والا شرايكم؟؟؟:1211:

[كيفو]

اختي تولن بارك الله فيج::in_love::
من شرحج فهمت الفلاج:ongue:
ويابولنا اياه وعرفت له:smailes60::smailes60:

[tolin]

الحمدلله عرفتي تحلينه ^.^
وحاضرين أي وقت

بالنسبة للامتحان كان تقريبا جدا سهل ..
انشالله درجات حلوة للكل ^.^

[Silentz]

مشكوووورة وااااجد فاديني شررررحش

واذا تقدرين تشرحين ال foor loop و الجبتر 6 ::in_love::

ومشكوووورة وماتقصرييين
في ميزان حسناتش ان شاء الله ::in_love::

[كيفو]

السلام عليكم
هذا كتاب سي بلس بلس الجزء الاول وشرررررررررررررح مممتااااااااااااز جدا صيثصيث

ومقدمته شرح للنمبرينق سيستم كاااااااامل بشكل واااااضح وسهل (يعني حق اللي مخربطهم وللحين متوهقين فيه:doh::doh:)

اتمنى تستفيدون منه :sweatdrop:


شكرا

[كيفو]

هني الكتاب :sweatdrop:
(صارلي خلل في الرفع):doh::doh:

[بيتر كيك]

السلام عليكم
هذا كتاب سي بلس بلس الجزء الاول وشرررررررررررررح مممتااااااااااااز جدا صيثصيث

ومقدمته شرح للنمبرينق سيستم كاااااااامل بشكل واااااضح وسهل (يعني حق اللي مخربطهم وللحين متوهقين فيه:doh::doh:)

اتمنى تستفيدون منه :sweatdrop:


شكرا

خخخخخخخخخخخخخخخ مشكورة اختي اهم شي على الي بين القوسين صيثصيث :laugh:

[كيفو]

اي اي =) كويز ٤ نسيت سي اوت اللي عقب سي اوت الإيلس =( =( =( يعني مو ١٠ =(

[بيتر كيك]

ههههههههههههههههههههه حتى انا نفس الغلطة
بصراحة الكويزات وايد غبيه :11mmer3:
أول ما قريت الإيلس سيده خطرت السطر وما قريت السي أوت خخخخخخ
:doh:

[كيفو]

الا احنا الاغبيه :ph34r:
:1213::mad2:

[بيتر كيك]

speak for yourself buddy :P
:ph34r:

[كيفو]

وزعت اوراق الميدتيرم ::in_love::

:ongue::ongue::ongue::ongue::ongue::ongue:يبت 59.25من 60:ongue::ongue::ongue::ongue:
وقالت انها تنحسب 30 من 30:smailes60::smailes60::smailes60::smailes60:

حدددددددددددددددددددي مستااااااااااااااااانسه صيثصيثصيث:laugh::laugh:
تعبي لم يذهب سدا :sweatdrop::sweatdrop:

زين ما شرحت شي لانه ما بفهم اصلا !!من الخرعه لا اصيثصيث


الباقييين وعليهno213 :doh::doh:no213:doh: يعوضون ان شاء الله

[سهلة يجرحوني]

وزعت اوراق الميدتيرم ::in_love::

:ongue::ongue::ongue::ongue::ongue::ongue:يبت 59.25من 60:ongue::ongue::ongue::ongue:
وقالت انها تنحسب 30 من 30:smailes60::smailes60::smailes60::smailes60:

حدددددددددددددددددددي مستااااااااااااااااانسه صيثصيثصيث:laugh::laugh:
تعبي لم يذهب سدا :sweatdrop::sweatdrop:

زين ما شرحت شي لانه ما بفهم اصلا !!من الخرعه لا اصيثصيث


الباقييين وعليهno213 :doh::doh:no213:doh: يعوضون ان شاء الله


ما شاء الله تبارك الرحمن
صلوات على محمد

واني اقول منهو الشاطر\ة الا جايب 59,5

على البركة وعقبال A+ :laugh:


على العموم اني بعد مستانسة حدي من الدرجة حتى الدموع ترقرت في عيناي
ماتوقعت اني انجح اصلا جبت 41

والله يرزقنا A- بقدرة قادر :ongue:

عقبال مانشوف معدلش 4

[بيتر كيك]

بنت سكشنة لو بس تخفضين من السمايليز تكونين :smailes60:
الفاير فوكس صار بطئ من كثرهم "سس
مبروك - شي عجيب والله

[كيفو]

اليوم دشينا جابتير 8:laugh: وانا للحين مادري انه خذنا جابتر 7:doh:
(جابتر 6 و7 يتشابهون)صيث

عطتنا درجات الكويز3+4cry982

عندنه كويز يوم الاحد في اللوووب كامل ( الفور لوب:smailes105:)

جم كويز يحسبون ؟؟؟؟(يعني جم واحد لازم نحصل فيه 10):sweatdrop:

[بيتر كيك]

نايس نايس
الا أقول شرايج في جبتر 8 شكله سهل لا؟؟؟ :smailes60:
شنو عطتنه فيه؟ substr,size,length وبس؟
والأساينمت شرايج فيه حليته؟؟؟
والكويز بكون فيه فور لوبز nested ؟؟ شكلي لأول مرة براجع له خخخخخخخخ ابي كاملة لحد الحين اكثر شي 9ونص شهالحالة !!!

[كيفو]

السلام عليكم
تعقد علي هذا السؤال cry982
من يعيننني على حله جزيتم خيرا:ongue:

for(i=1;i<=5;i++)i
for(j=1;j<=i;j++)j }
cout<<setw(3)<<j;
cout<<endl;
{

شنو الاوت بوت؟؟
و setw شنو تاثيرها؟؟

[كيفو]

طلع لي جذي

1
12
123
1234
12345


لكن الsetw ما ادري شنو تاثيرهاااا؟؟؟ :11mmer3::11mmer3:

[بيتر كيك]

تفضلي أختي
اول شي الكود مالج ما كان يشتغل سو عدلته لج
#include <iostream>
using namespace std;
#include <iomanip>

void main()
{
for(int i=1;i<=5;i++)
{
for(int j=1;j<=i;j++)
cout<<setw(3)<<j;
cout<<endl;
}
}والـ output:
1
1 2
1 2 3
1 2 3 4
1 2 3 4 5والله يسلمج شغلة الsetw يضيف سبيسين قبل الحرف لأنه كل j = one width سو
2 سبيس
+ 1 j
= setw(3) 1
لا؟؟
ولو تجوفين اللوب يعيد الكود يعني يكررها من هلون قبل كل ما يكتب الرقم محطوط سبيسين (2 سبيس)
أتمنى وصلت وأي شي ثاني انا حاضرج لج يا كيفو :smoking:

[كيفو]

جميييل
عرفت سر الsetw الشريره
مشكوور ما تقصر
ان شاء الله ناخذ10 باجر:ongue:

[بيتر كيك]

اييي احنه كأنه يوم الثلاثاء الكويز ان شاء الله انتي الكاملة :smailes60:

[طالبة آي تي]

cry982 cry982

احس راح ارسب مب فاهمة جبتر 6 والاسبوع الياي عندنا فيه كويز وانه مضيعة ممكن احد يتكرم ويشرح لي الطريقة العامة

[بيتر كيك]

^
عطيني تمارين ما تعرفينهم بساعدج فيهم =)
من يدرسج؟

[Cute Designer]

سلام عليكم

في احد عنده ملخص لجبتر 8 و 9 ؟

عندي كويز بكرة :11mmer3:

[الفارس]

http://sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc6/hs033.snc6/166389_1687901470837_1036696912_31819955_4068798_n .jpg

[سهلة يجرحوني]

الى النوابغ في السي اس

شو الفرق بين ون دايمنشنل اري وتو دايمنشل اري ؟؟؟
على حسب مافهمت ان التو دايمنشل اري الا تكون في الجدول اعمدة وصفوف

مثل مافهمت او لا ؟؟

[الفارس]

الون دامنشل سهل
التو دايمنشل شغلة ! :(

[ماريه]

http://sphotos.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc6/hs033.snc6/166389_1687901470837_1036696912_31819955_4068798_n .jpg

؟؟؟؟صيثصيث

[ماريه]

ابدي دراسه اليوم no213
والا اخذ لي استرخاء ذهني:ph34r:
بعد الضغط اللي تعرضت له:mad2:

[بيتر كيك]

^
يعتمد على مستواج انتي في المادة ، ولو انتي فاهمه كل شي ولا في اشياء مب فاهمتهم تدرسينهم الحين احسن لج

[الفارس]

لا اليوم ماكو مراجعة
إذا مصرين
حلّوا 3 آوتبتتات جوكر10

[قلب قرمزي]

سؤااال

احنه شرحوا لنه جبتر 6 و 7 مع بعض

اللي فهمته انه جبتر 6 عن الفنكشنز

و جبتر8 عن السترينغ و ال9 عن الآريز

جبتر 7 عن شنووو ؟؟

ابي فكرة عنه و إذا احد عنده تلخيص يحطه

لاني حدي مضيعه بهالمادة cry982

ادعوا ليي بالنجاح

و اللي عنده اي نصيحة يقولها ليي
يعني شنو مهم جدا اني اعرف حق امشي بالامتحان و هيك شي ..

[الفارس]

أتوقع جبتر 7 تكملة للفنكشنز أكره شي في المقرر :(

[شاعرة الهوى]

بسم الله الرحمن الرحيم

دكتورنآ قآل حلوا امتحانات نهائية سابقة ممكن فيها افكار تتكرر>> هآي النصيحة اللي اقدر اقولها

[طاهرة]

جبتر 9 وش مطلوب فيه بالضبط ؟

[قلب قرمزي]

تفضلي أختي
اول شي الكود مالج ما كان يشتغل سو عدلته لج
#include <iostream>
using namespace std;
#include <iomanip>

void main()
{
for(int i=1;i<=5;i++)
{
for(int j=1;j<=i;j++)
cout<<setw(3)<<j;
cout<<endl;
}
}والـ output:
1
1 2
1 2 3
1 2 3 4
1 2 3 4 5والله يسلمج شغلة الsetw يضيف سبيسين قبل الحرف لأنه كل j = one width سو
2 سبيس
+ 1 j
= setw(3) 1
لا؟؟
ولو تجوفين اللوب يعيد الكود يعني يكررها من هلون قبل كل ما يكتب الرقم محطوط سبيسين (2 سبيس)
أتمنى وصلت وأي شي ثاني انا حاضرج لج يا كيفو :smoking:


احين شنو الفرق بين i و j ؟؟

و وايهي فيهم في الآوت بت؟

[بيتر كيك]

في 2 لوبز
الخارجي بسميه outer loop اهو = i
الداخلي بسميه inner loop اهو = j

في الأوتبوت = j
في هالسؤال j بكون 1 وبكون اصغر من \يساوي i الي اهو 1 بعد بسويه مرة ثانية
عقب الi بزيد 1 بصير 2 والj ما يكبر بتم 1 سو بسويه 3 مرات
إلخ إلخ
ان شاء الله فهمتي صيث

[ماريه]

suppose the user types 123 456 789 and presses ENTER.
WHAT DOES THE FOLLOWING CODE PRINT?

char c
int i
string s
cin>>c>>i>>s
cout<<c<<"ln"<<i<<"ln"<<s<<"ln

شلون نحلها ؟؟:11mmer3:

[ماريه]

cout<<setfill("#")
cout<<fixed<<showpoint<<setprecision(2
cout<<setw(8)<<10.0/5*(5+10)/100*1000<<endl


السؤال هو فايند ذا اوت بوت؟؟؟؟:sweatdrop:

[الفارس]

^^
1
23
456

:1211:

[بيتر كيك]

suppose the user types 123 456 789 and presses ENTER.
WHAT DOES THE FOLLOWING CODE PRINT?

char c
int i
string s
cin>>c>>i>>s
cout<<c<<"ln"<<i<<"ln"<<s<<"ln

شلون نحلها ؟؟:11mmer3:
1
23
456
char يأخذ شي واحد سو = 1 ، انتيجر يأخذ الباقي الي عقبه سو 23 ، سبيس مب محسوبة وبعدين كتب 456 وسترينغ يقدر يشيله
وترى "\n" مل "ln" يعني سطر يديد .. ولا تنسين ال ; في نهاية كل سطر

[بيتر كيك]

cout<<setfill("#")
cout<<fixed<<showpoint<<setprecision(2
cout<<setw(8)<<10.0/5*(5+10)/100*1000<<endl


السؤال هو فايند ذا اوت بوت؟؟؟؟:sweatdrop:
حسبته كلكيتلر طلع لي العدد 300.0 اهم شي تدرين انه نبدأ بالقسمه بعدين الضرب (لكن الي بين قوسين تجمعينهم قبل ما تضربينهم !!!) بعدين قسمه بعدين اخر شي ضرب في 1000
سو الحين الwidth = 4
سيت بريسيشون 2 بحول الرقم300.00 سو الwidth زاد واحد = 5
باقي 3 ويدث تحطين 3 #قبل العدد ويصير:
###300.00ويدث = عدد الأرقام ماعرف شنو بالعربي
سيت بريسيشون = عدد الأرقام عقب البوينت بعد ماعرف شنو بالعربي :laugh:
إن شاء الله فهمتي

[ماريه]

شكرا:laugh:
اشدعوه:1211: اكييد بفههم صيث

int a=555:
cout<<setprecision(2):
cout<<setw(6)<<a<<endl:

؟؟:smailes60:

[بيتر كيك]

^
555سيت بيريسيشون نتجاهله لأنه ما في بوينت وذي انتيجر وما في showpoint
3 سبيسات لأنه ما فيه setfill
قلت يمكن ما تفهمين لأنه شرحي مب اوكي:sweatdrop:
على فكرة ما يحتاج اوصيج بحل التيستات السابقين الموجودين في البلاك بورد دشي على المادة بعدين Information وبتحصلينهم
:smailes60:

[ماريه]

:laugh:

مشكور
عندي اياهم باوراق ومن الصبح وانا احل فيهم
بديت احلهم قبل لا ادرس يازعم بقيس مهارتي صيث
ان شاء الله عاد ييبون اشياء سهله مثلهم :sweatdrop:

[ماريه]

What is the output:
enum fruit {ORANGE, APPLE,BANANA,PINAPLE,STRABERRY};
fruit a, b;
a=APPLE; b=static-cast<fruit>)(a+1); //what is the value of b


احين البي بتصير بنانا؟؟:1211:

[ماريه]

يطلع 5 4
او 5 5
او شي غير ذيلهصيث

؟؟؟
int main()
{int I; x, v[10];
for (int j=0;j<10;j++0
v[j]=j;
j=5; x=v[j++];
cout<<x<<” “<<j;}

[بيتر كيك]

What is the output:
enum fruit {ORANGE, APPLE,BANANA,PINAPLE,STRABERRY};
fruit a, b;
a=APPLE; b=static-cast<fruit>)(a+1); //what is the value of b


احين البي بتصير بنانا؟؟:1211:
a = 1
b = 2
من وين لج الأسئلة؟

السؤال الثاني مافيه فكرة بس يبيلج تلاحظين انا مالي بارض له الحين :1213:

[Silentz]

على فكرة ما يحتاج اوصيج بحل التيستات السابقين الموجودين في البلاك بورد دشي على المادة بعدين Information وبتحصلينهم
:smailes60:


في اي صوب موجودين التستات ؟ ماحصلت شي :sweatdrop:

[بيتر كيك]

دشي مثل ما تدشين كل مره علشان تأخذين الأساينمت
بس طقي كليك على Information
بعدين Previous Tests وخلاص

[sabeel]

يطلع 5 4
او 5 5
او شي غير ذيلهصيث

؟؟؟
int main()
{int I; x, v[10];
for (int j=0;j<10;j++0
v[j]=j;
j=5; x=v[j++];
cout<<x<<” “<<j;}

اذا عندج البرنامج افتحيه و جربي الكود
لأن الكود مو مفهوم ( بالنسبة لي :sweatdrop:)
و حتى طريقة كتابته صارت مو مرتبة :)

الله يوفقنا جميع :)

[قلب قرمزي]

سؤال

متى نحتاج انسوي call حق الفنكشن ؟؟



إذا قالو

with prepper message in the main program

يعني قصدهم cout تكون في main فنكشن ؟؟؟؟:ph34r:

[ماريه]

انا الاسئله اللي عندي عطتني اياهم رفيجتي اهي سنه ثانيه لكن بعضهم مب مصححين :nea:

دشي مثل ما تدشين كل مره علشان تأخذين الأساينمت
بس طقي كليك على Information
بعدين Previous Tests وخلاص




ما كو شي (اساسا ما لقيت شي اسمه انفورميشن:doh:)
الا اذا تقصد اللي كاتبين عليه سيمبول اكويسجن"سس الي نفسهم ذي الاسئله؟؟؟

ماقدرت انزله في ملف:11mmer3:


ITCS 101:


// Find maximum and minimum element in an array.
#include<stdio.h>
int
main ()
{
int i;
int a[10] = { 10, 55, 9, 4, 234, 20, 30, 40, 22, 34 };
int max = a[0];
int min = a[0];

for (i = 0; i < 10; i++)
{
if (a[i] > max)
{
max = a[i];
}
else if (a[i] < min)
{
min = a[i];
}
}
cout<< "Maximum element in an array : ", max;
cout<< ("Minimum element in an array :", min);

return 0;
}


Write a program to print the following using nested loops:
5 10 15 20 25 30
6 12 18 24 30 36
7 14 21 28 35 42
8 16 24 32 40 48
9 18 27 36 45 54
Solution:
int main(0
int x,y
for(x=5;x<=9;x++)
for (y=1;y<=6;y++)
cout<<x*y;
cout<,endl;
return 0;
}

Write function void displaypattern(int n) to display a pattern as follows:
1
2 1
3 2 1
n n-1………1
solution :
void displaypattern(int n)
{
for (int i=1;i<=n;i++)
{
for(int j=(n-i);j>=1;j--) cout<<” “;
for(int k=I;k>=1;k--) cout<<k;
cout<<endl;
}
}

Write a function count that takes a string and a character as parameters and returns the number of occurrence of the character in the string.
Example: cout<<coun t(“abracadabra”,’a’); output is 5
Solution:
int count(string str,char letter)
{
int len=str.length();
int num=0;
for(int i=0;i<len;i++)
if (str[i]==letter) num++;
return num;
}

What is the output:
enum fruit {ORANGE, APPLE,BANANA,PINAPLE,STRABERRY};
fruit a, b;
a=APPLE; b=static-cast<fruit>)(a+1); //what is the value of b

int len;
string str,w;
str=”university of Bahrain”;
w= str.substr(len-4,4);
cout<<w;

int main()
{int I; x, v[10];
for (int j=0;j<10;j++0
v[j]=j;
i=5; x=v[i++];
cout<<x<<” “<<i;}

bounce233bounce233

[الفارس]

دشي مثل ما تدشين كل مره علشان تأخذين الأساينمت
بس طقي كليك على information
بعدين previous tests وخلاص
شلون !؟
احنا ولا مرة دخلنا البلاك بورد ما ادري شنو !

[بيتر كيك]

thnx a lot sis ;)
دعواتج إن شاء الله 'A'

[ماريه]

هذي امتحان العام(2009-2010
:smailes60:
Question 2:
Write a function named GradeRangeDisplay that takes an character as a parameter, and the function should display the range of the grade.
For example, if the character is A or a, the function should output:
Your grade between 100 and 90.
And this is the grades range:
A or a
Your grade between 100 and 90.
B or b
Your grade between 90 and 80.
C or c
Your grade between 80 and 70.
F or f
Your grade between 70 and 00.
Other char
Error: Unknown character.




















Question 3:
Write a program using nested loop to print the following:
5 6 7 8 9
4 5 6 7 8
3 4 5 6 7
2 3 4 5 6
1 2 3 4 5























Question 4:
Write a function, that takes a 2-D array as a parameter, and display the maximum number in the array's diagonal.
And the function prototype is
void MaxNum (int Arr [SIZE][SIZE]);
Assuming "SIZE" is variable, declared and initialized.
For example if the array is
1
4
6
12
5
4
13
4
6
9
8
7
15
7
4
15
32
0
1
6
5
6
2
6
3


Your function should output:
The maximum number in the diagonal is 15.













Question 5:
Suppose you have a string (word1). Write a program that creates another string (word2), the first half of word1 should be the second half of word2, and the second half of word1 should be the first half of word2.
For example:
Enter a word: abcd
cdab
OR
Enter a word: abcde
decab


Note: This color is the input.
















Question 6:
Write a program read a data from file "parking.txt", the file contains cars' numbers (string) and number of parking hours (int) and store them in arrays, CarNums[] , hours[], and the program should compute the parking charge for each car and store it in array charges[], minimum charge for 3 hours of parking is BD 0.300, and every extra hour coast BD 0.100, and you program should compute the average of the charges, and output the car's number and number of parking hours and parking charge for each car and the charges average, in a file named "result.txt" ,and the number of cars should not be more than 100.
This is an example for the files.


Parking.txt result.txt
01221 3 The average of charges: 3.75
02331 2 cars hours charges
12321 4 01221 3 0.300
13339 5 02331 2 0.300 12321 4 0.400
13339 5 0.500



ان شاء الله يكفي الوقت نحلهم كاملصيث
للحين مادرست الفونكشنcry982

[ماريه]

بيييي سؤال ال2 دي اراي صاير معفس :doh::11mmer3:

[بيتر كيك]

اي لاحظت انه صاير معفس ههه
علشان تعدلينه سوي كوبي وبيست لكن بينه كتبي
[code[["/code]
ومشكورة بحلهم كلهم بعدين (يمكن)

[الفارس]

أمبييييييه
ما تفيسون إلا بعض هاا "سس

[ماريه]

Suppose you have a string (word1). Write a program that creates another string (word2), the first half of word1 should be the second half of word2, and the second half of word1 should be the first half of word2.
يعني لو دخل اليوزرabcd
بيطلع البرنامجcdab

عندي الحل بس مو عارفه اشلون صار؟:mad2:

[ماريه]

الفارس:11mmer3:

اشلون ماتعرف البلاك بورد
يعني ما عطوكم في الااااب والا ما عندكم لاب اساساصيث

المهم ذي الرابط طق عليه

http://bb.uob.edu.bh/ (http://bb.uob.edu.bh/)

واكتب رقمك الجامعي في الخانتين وبفتح لك:smailes60:

[بيتر كيك]

وينه الحل؟

[ماريه]

ذيييييييي:smailes60:

#include<iostream>
#include<string>
using namespace std;
void main()
{
string word1,word2;
int i,L;
cin>>word1;
L=word1.length();
if(L%2==0)
{
for(i=L/2;i<L;i++)
word2+=word1[i];
for(i=0;i<L/2;i++)
word2+=word1[i];
}
else
{
for(i=L/2+1;i<L;i++)
word2+=word1[i];
word2+=word1[L/2];
for(i=0;i<L/2;i++)
word2+=word1[i];
}
cout<<word2<<endl;
}

bounce233

[بيتر كيك]

وشنو المب مفهوم بالضبط

[ماريه]

word2+=word{i}

ال word2 شنو نعوض فيها؟؟:11mmer3:

word2=word2+word{i}
ذي معناته صح؟

[الفارس]

الفارس:11mmer3:

اشلون ماتعرف البلاك بورد
يعني ما عطوكم في الااااب والا ما عندكم لاب اساساصيث
لا مسؤول اللاب يخلينا نطرش من ايميلنا العادي :laugh:

بالنسبة للبرنامج
ما يحتاج تعقدين المسألة
X=abcd
X.length();=4
A=X.substr(2,2)
B=X.substr(0,2)
K=A+B;
cout<<K;

[الفارس]

ما عرفت للبلاك بورد :11mmer3:
إذا عندكم بيرفيس تست على قولتكم حطوها هني لا

[ماريه]

[


بالنسبة للبرنامج
ما يحتاج تعقدين المسألة
X=abcd
X.length();=4
A=X.substr(2,2)
B=X.substr(0,2)
K=A+B;
cout<<K;[/QUOTE]


هذي اسهل اكييدصيث

لكن ما نعرف اليوزر جم حرف بيدخل "سس يعني لو دخل 7 حروف مثلا بيصير غير لا:doh:

[ماريه]

for (i=0;i<100;i++)
{
in>>CarNums[i]>>hours[i];
}


تحسون في فرق بين الاوليه وهي الثانيه
in>>num>>h;
while(in)
{
CarNums[i]=num;
hours[i]=h;
i++;
if(i>100) break;
in>>num>>h;
}


يعني الاولى بالفور والثانيه بالوايل لكن نفس الريزولت صح ؟؟؟؟؟؟:1211::1211:
اي in يعني cin:sweatdrop:

[بيتر كيك]

اي تقدرين تسوين بالوايل نفس ما تسوينه بالفور اذا ذي قصدج

[بحرااانيه]

سلام عليكم احد ادرسه ياسر الخطيب او عده الملخص
ابي اخر ورقه وزعها علينا لي في سئله مال الجبر 9
لي عنده لا يبخل علي ارجوكم

[ماريه]

سؤال يشمل الكتاب كااااااااااامل:sweatdrop:

Question 6:
Write a program read a data from file "parking.txt", the file contains cars' numbers (string) and number of parking hours (int) and store them in arrays, CarNums[] , hours[], and the program should compute the parking charge for each car and store it in array charges[], minimum charge for 3 hours of parking is BD 0.300, and every extra hour coast BD 0.100, and you program should compute the average of the charges, and output the car's number and number of parking hours and parking charge for each car and the charges average, in a file named "result.txt" ,and the number of cars should not be more than 100.
This is an example for the files.

Parking.txt result.txt




شلون ارفع ملف وورد مو قادره انزل الصوره تكمله السؤال

[بيتر كيك]

نزليه في موقع
www.speedyshare.com


بحراااانيه ، نزلت لج شرح في ذاك الموضوع لو ما لاحظتي

[بحرااانيه]

بيتر كيك شلون انزلهم
مااعرف

[ماريه]

ماعرفت للموقع:mad2:

المهم ذي الحل :11mmer3:


#include<iostream>
#include<fstream>
#include<string>
using namespace std;
void main()
{
string CarNums[100],num;
int hours[100],h;
double charges[100];
int i=0;
ifstream in;
ofstream out;
in.open("parking.txt");
out.open("result.txt");
if(!in)
{
cout<<"Error"<<endl;
return;
}
in>>num>>h;
while(in)
{
CarNums[i]=num;
hours[i]=h;
i++;
if(i>100) break;
in>>num>>h;
}
int s;
for(s=0;s<i;s++)
{
if(hours[s]<3)
charges[s]=0.3;
else
charges[s]=0.3+(0.1*(hours[s]-3));
}
float AVR=0;
for(s=0;s<i;s++)
AVR+=charges[s];
AVR/=i;
out<<"The average of charges is "<<AVR<<endl;
out<<"cars \t hours \t charges"<<endl;
for(s=0;s<i;s++)
out<<CarNums[s]<<'\t'<<hours[s]<<'\t'<<charges[s]<<endl;
in.close();
out.close();
}


"سس"سس

لذاك السؤال6

[بيتر كيك]

بحرانية ، تنزلين شنو ؟ o_O
الشرح نزلته في موضوع الثاني انا منزله في القسم اهني

[ماريه]

بحرانيه
طقي هني
https://students-bh.com/vb/showthread.php?t=16255&page=3

الشرح موجود

[بيتر كيك]

ثنكس ماريا

[الفارس]

هذي اسهل اكييدصيث

لكن ما نعرف اليوزر جم حرف بيدخل "سس يعني لو دخل 7 حروف مثلا بيصير غير لا:doh:
أكيد بيصير غير بس نفس الطريقة اللوب يبهدل السالفة بس :11mmer3:

[بحرااانيه]

اني خايفه
cry982

[ماريه]

عندي سؤال مو عارفه اشلون فكره الحل
يبون في السؤال انه شركه تبي تحسب عدد التلفونات اللي فيها بطريقه انه اليوزر يدخل رقم التلفون ولازم الرقم يتكون من 8 ارقام
والمطلوب يحسب جم تلفون نقال وجم تلفون ارضي نقال يبدي ب39والارضي يبدي17

اشلون اخلي البرنامج يزيد النقال اذا كان يبدي ب39
ويزيد الارضي ب 17

[بيتر كيك]

اوه حليته ايام تيست 1 نسيته خخخخخخخخخخ
تقسمينه على مليون
ولو طلع 17 = home++
ولو طلع 39 = mobile++

انا مافي الا ذي موهقني:
if(L%2==0)
{
for(i=L/2;i<L;i++)
word2+=word1[i];
for(i=0;i<L/2;i++)
word2+=word1[i];
}
else
{
for(i=L/2+1;i<L;i++)
word2+=word1[i];
word2+=word1[L/2];
for(i=0;i<L/2;i++)
word2+=word1[i];}
ليش اذا زوجي = عادي
بس لو فردي في اللوب نص + 1 ؟؟؟

[ماريه]

بعد ما كتبت السؤال عرفت الجواب صيث

نستخدم السوب ستر
if((n.substr(0.2) =39) mob++;
if(n.substr(0.2)=17) telv++;

بعد طالبين نتاكد انه الرقم اللي مدخله يتكون من 8 ارقام
يعني
n.length( )=8:smailes60:
هو شرط استمرار اللوب لانه بنستخدمه:smoking:

[ماريه]

اوه حليته ايام تيست 1 نسيته خخخخخخخخخخ
تقسمينه على مليون
ولو طلع 17 = home++
ولو طلع 39 = mobile++

انا مافي الا ذي موهقني


ابدا مخي مو راضي يستوعبه:doh::doh:
حليته على كيفي انا بالسوب ستر يصير بعد؟؟:11mmer3:

[بيتر كيك]

من قال لج اصلاً ذي سؤال مال تيست 1 يعني آخر درس كان وايل لوب
لو بتحلينه بطريقة الأراي ما يأخذ وقت ولا جهد :p

-- لا ما يصير
بس قسميه على مليون وجوفي
if x = 17
home++
else if x = 39
num ++

بلابلابلابلا صيث

[بيتر كيك]

keefoo

شنو الغلط في الكود مالي
http://codepad.org/DmNuycsx

[ماريه]

ادري صيث

ذكرني ليش اخترنا مليون؟؟:doh:
يختلف من مساله الى مساله لا؟؟

[ماريه]

cry982cry982 مادري اشفيني خايفه يكون صعب او الوقت ما يكفي
الله يستر :ph34r:

[بيتر كيك]

6 اصفار = بيبقى عددين بس لأنه الأصل 8
يعتمد على المسئلة اكيد

جوفي فوق قولي لي شنو الخلل في مسألتي
انا ابي اييب 'a' :(
جم يبتي في المنتصف؟

[ماريه]

:mad2::mad2: افتر مخي على هالمساله اللي فيها word ,string :zz:

لو يبون يطلع لنا ذي الشكل
9 8 7 6 5
8 7 6 5 4
7 6 5 4 3
6 5 4 3 2
5 4 3 2 1

ليي احسبها بروحي يطلع صح لكن لي اكتبها في البرنامج ما تصير:mad2::mad2:
for(i=num; i<=num;i--)
for(j=0;j<num; j++)
cout<<j+i<<" ";

cout<<endl;

جوفوا لي ايااه :smailes105:

يبت56 بسبة الاوت بوت :doh:

[SAYED3OBID]

ممكن أحد يوضح لينا هالسؤال رحم الله والديكم

:1213:

[بيتر كيك]

شنو الغلط اهني؟
http://codepad.org/DmNuycsx

[tolin]

ماريه :

#include<iostream>
#include<cmath>
#include<iomanip>
using namespace std;
void main()
{int x,i;
for(x=10;x>=6;x--)
{for(i=x-5;i<x;i++)
cout<<i<<' ';

cout<<endl;}

}

[tolin]

سيد :
السؤال يقول ان جامعة كرة قدم عندها 3 لاعبين هجوم لعبوا في 5 مباريات
البرنامج يحسب مجموع الاهداف الكلية حق كل لاعب + يعطي أكثر لاعب سجل أهداف
اهمه ما يبون البرنامج .. يبون الـ input والـ output
يعني اتوقع الـ input مثلا :
2 0 4
1 2 0
3 2 1
4 3 1
1 0 2
الـ output :
player 1 = 11
player 2 = 7
player 3 = 8
Max goals by player 1

[طاهرة]

ممكن تحطون ليي الدرس الأخير

ARRAY IN 2-D

ما حضرته ولا عندي نوتاته وشكلي تورطت :ph34r:

[طاهرة]

شمسه السؤال اللي خلاه السيد أحس إنه ما منه هدف

يعني بس يبون شكل الانبت والاوت بت ؟؟ وش بيستفيدون مثلاً bounce233

[ماريه]

سوال مهم اشلون نحله؟؟^_^ المطلوب فيه نستخدم الأراي في انه يقرا لنا سبعه انتيجر وتالي يجيك أذا في رقم متكرر أكثر من مره يطبع ذير آر دبولكاتيس أذا مافي مكرر يطبع نو دبولكاتيس

[بيتر كيك]

bool dupli = false;
for (int i = 0; i < 7 ; i++)
{
for (int j = 0;j<7;j++)
{
if (num[i] = num[j])
{
cout << "duplicate found.";
dupli=true;
break
}
}
if(dupli=true)break;
}
if (dupli=false) cout<<"no duplicate"

[طاهرة]

وش الفرق بين

break

continue

البريك إذا تحقق الشرط يوقف

الكنتينيو إذا تحققت ما يعطيني الريزيلت عند الشرط ويكمل الباقي

صح له ؟:sweatdrop:

[ماريه]

اوكي لكن او ل واحد بيجيكه لي الاي زيرو والجي زيرو بصير ون نفس بعض فيحسب انه في رقم متكرر مع انه ذي الشي غلط مادري بس مافهمت=(

[بيتر كيك]

اوكي مب مشكلة عيل بدلي رقم i وخلاص

[ماريه]

عرفت اشلون ^_^ نخلي الجي تساوي آي زائد واحد بصير اوكي=)

[بيتر كيك]

يب
انا حليته على السريع كتبته بدون ما اجربه بس علشان اعطيج الفكرة يعني ..

[ماريه]

اي ^_^ خلاص عيوني بتنبططط بروو ح ااآآرقد والصباح رباح مثل ما يقولون =)

[شاعرة الهوى]

بسم الله الرحمن الرحيم



لو يبون يطلع لنا ذي الشكل
9 8 7 6 5
8 7 6 5 4
7 6 5 4 3
6 5 4 3 2
5 4 3 2 1



#include<iostream>
using namespace std;
int main()
{
for(int j=0; j<5 ;j++)
{
for (int i=5 ;i<=9 ;i++)
cout<<i-j<<' ';
cout<<endl;
}

return 0;
}

يصير نسويها جدييه ؟! :sweatdrop:

[sabeel]

صح كودج شاعرة الهوى :ongue: جربته

[شاعرة الهوى]

بسم الله الرحمن الرحيم

صح كودج شاعرة الهوى :ongue: جربته

صيث زيين بعد

مع اني كنت شاكة فيها لانها عكس بقية التمارين

[طروق العيسى]

What is the output:
enum fruit {ORANGE, APPLE,BANANA,PINAPLE,STRABERRY};
fruit a, b;
a=APPLE; b=static-cast<fruit>)(a+1); //what is the value of b


احين البي بتصير بنانا؟؟:1211:

بالترتيب من البرتقالة لي الفراولة

0 1 2 3 4
a=apple means a=1
b= static_cast<fruit>(1+1) ===> راح احول العدد اثنين لي فروت يعني بنانا عدل اختي :ongue:

[طروق العيسى]

int getv(int n)
{
static v=6;
v=v+1;
cout<<v<<endl;
return v;
}
int main()
{
int sum=0;
for(int i=1;i<=3;i++)
sum+=getv(i);
cout<<"sum="<<sum<<endl;
return 0;
}


شتتوقعون الاوتبوت مني ؟؟ مع ملاحظة الستاتيك

[ملقوفة]

:ongue::doh::doh::doh:

[بيتر كيك]

7
8
9
sum=24

[msg too short]

[شاعرة الهوى]

بسم الله الرحمن الرحيم

ابشر بالرسووب :doh:

[الفارس]

بصراحة يظلمونا جذيي
الحين احنا الانجنيرنق امتحاننا 8 و نص و صعب
أكيد الآيتي اللي الساعة 11 بيجيبونه ليهم سهل :11mmer3::11mmer3::11mmer3:

[شاعرة الهوى]

بسم الله الرحمن الرحيم

بصراحة يظلمونا جذيي
الحين احنا الانجنيرنق امتحاننا 8 و نص و صعب
أكيد الآيتي اللي الساعة 11 بيجيبونه ليهم سهل :11mmer3::11mmer3::11mmer3:

صيث لا من قآل سهل

[بيتر كيك]

واهاهاهاهاهاهاهاهاهاهاها بموت من الضحك ..
اصلاً امتحان الأنجينيرينج كان ماي ماي ماي ماي مااااااااااااي سهل
واحنه مالنه اصعب بمليون الف مره
وليش تبون ايبونه لكم سهل اصلاً .. انتوا نفس المقرر ونفس الدكاترة شالفرق بينه وبينكم ؟؟ الظلم انه انتوا امتحانكم غير عن امتحانه ..

[»[ ᴙάᴛн͜͡͡αα ♪]

صععب امتحاننا . . :smailes105:
. .
بتر:
طبيعي احنا اصعب من الانجنيرنق
لان احنا أصحاب التخصص
أهم مجرد مقرر واحد و ينسون شي اسمه C++
. .

[بيتر كيك]

ما يهمني.
نفس الدكاترة + نفس المقرر = نفس الصعوبة
احنه بعد ندرس eeg ونقدم امتحان مثل امتحانهم .. سو؟

[MisS Soft]

شدعوآآآ يآ جمآآعة ولآآ يهمكم الآمتحآنين صعبيين :smailes60: صيث
بس شيء طبييعي ومتوووقع ان يكون امتحآنآ آصعب :laugh: :laugh: :laugh: من آسمنآآ آي تي ستيوودنت

كآآن الآمتحآآن شيء مرهق للمخ :ph34r: عوّر راااسي cry982
وللأسف مآ قدرت آخلص :11mmer3: سؤال الاوت بوووت حدث بلا حرج :smailes105:
وسحبو مني الورقة وماحليتهم كلهم no213
امآ البرآآمج والفنكشنز آشتغل التأليف والابداااع هههههههه :laugh:
حرااام علييهم 3 اسئلة على الآراااي وآناا مو فاهمة شسالفته بالضبط :doh:

[بيتر كيك]

متى النتايج؟؟؟

[ماريه]

ما يهمني.
نفس الدكاترة + نفس المقرر = نفس الصعوبة
احنه بعد ندرس eeg ونقدم امتحان مثل امتحانهم .. سو؟



+++ كلنا خريجي ثانويه(اي تي و هندسه )واول مره ناخذ شي جددي :11mmer3:
(احنا حتى لو هو تخصصنا بس للحين ما تخصصنا يعني امكانياتنا وياهم سيييم:nea:

ظللللللللللم رهيب :a7taj: مع اني مادري عن امتحانهم لكن ما اتوقع اصعب من مالنا صيث
يعني دكتور بنفسه يقول حق طالبه بعد الامتحان :::صعب لا!!:doh:
يعني اهم متعمدين يصعبونه no213

[MisS Soft]

هههههههههه اي بس هذآآآ نظآم الجامعة وما بيدناا شيء :doh:
يعني آذآآ آعترضتوو بيتغير شيء مثلآآآ ؟! :laugh:

آمآآ على صعوووبة الامتحآآآن فـ صج كآنت متعمدة :11mmer3:
وكنت حآسة ان راح يكون صعب لآن يـ زعم المدتيرم سهل :1211:

الله كرييييم وموووفقين شبااب وشااباات ::in_love:: لا تعورون رآسكم
ان شااء الله آتحصلوون الدرجة الي تبونهآ وآحسن بعد :smailes60:

[طاهرة]

بصراحة يظلمونا جذيي
الحين احنا الانجنيرنق امتحاننا 8 و نص و صعب
أكيد الآيتي اللي الساعة 11 بيجيبونه ليهم سهل :11mmer3::11mmer3::11mmer3:

وش فيك أبو الفوارس

الظاهر الامتحان أثّر عليك

خل روحك هندساوية :laugh:

[MisS Soft]

متى النتايج؟؟؟


22/1/2011
آخر موعد لتسليم الدرجات النهائية لعمادة القبول والتسجيل

آخر موعد ليتم تسليم الدرجات من قبل المدرسين إلى قسم التسجيل، يتوقع أن يتم اعلان نتائج الطلبة بعد يوم او يومين من هذا التاريخ

[بيتر كيك]

@ماريه: أخيرن بنت تفهم وتفكر بمخها .. صح كلامج
@مس سوفت ثنكس

يعني من كلامك نقدر نقول فيه كيرف أب ؟؟؟

[بيتر كيك]

الا اقول .. الفارس ممكن تعطينه سؤال من امتحانكم ال"صعب" وتجوف اسئلة امتحانه؟؟؟
:11mmer3::11mmer3::11mmer3:
المفروض نفس التيست لأنه احنه للحين ما دشينه التخصص اصلاً !!!!!!!!!

[الفارس]

خلاص لا تعصبون :laugh::laugh:
أكيد احنا امتحاننا أسهل جوكر10

[iDesign]

خلاص لا تعصبون :laugh::laugh:
أكيد احنا امتحاننا أسهل جوكر10

شكله مسوي زين الأخ جوكر10

[الفارس]

إي واضح جوكر10

[sabeel]

الامتحان كان نص سهل و نص يبغي له "سس

ما اقول حليته كله صح بس يعني حليت و الحمد لله :)

ليش تقارنون امتحانا بامتحان طلاب الهندسة ؟

شفتون امتحانهم يعني :1211: ؟

[بيتر كيك]

^
لا بس كلمنه طلبة واسئلتهم اقول لج مسخره
مسخره لدرجة لو يعطوني هالأمتحان احسهم يهينوني وينزلون الأي كيو مالي.. يعني صج تحسينه امتحانهم امتحان نسخة "المتخلفين عقلياً" (مب قصدي الطلبة متخلفين بس صج كانوا سهلين الأسئلة الي سمعتهم) ..
مع انه ذي ظلم المفروض كلنه نفس الأمتحان لأنه كلنه متخرجين من توجيهي وذي يديدة علينه ونفس المقرر ونفس الدكاترة ووووو مليون الف سبب وسبب

وعلى فكرة .. حتى امتحان ماث 121 الي اهو كلكلوس مال هندسة اسهل من مالنه بمليون الف مرة .. وأعتقد 4.6 محذوف عليهم (مب متأكد .. لكن في امتحانهم ما يه سؤال من ذي على ما اعتقد)

يعني احنه مال الأي تي كل شي صعب .. تخصص مال ناس مب سهلين

[الفارس]

يعني احنه مال الأي تي كل شي صعب .. تخصص مال ناس مب سهلين
أكيد أكيد ما قلنا شي
أصلا شي مسلّم به أن أصعب تخصصات الجامعة هو الآيتي يأتي بعده الآي إس

[نَجمة,]

ههههه

تبديييع التست .. الله يستر بس

:doh:

[طاهرة]

ههههه

تبديييع التست .. الله يستر بس

:doh:

لا تنكرين
أصلاً حتى لو ما راجعتين تجيبين فل مارك

كله على بعضه نمبرينق سيسم صيث

[بيتر كيك]

نمرينغ سيستم موجود في امتحانكم ؟!!؟؟!!؟!؟!؟!؟ :doh::smailes105::doh::smailes105:
شهالمسخره .. يعني المفروض كلكم A
:smailes60::smailes60::smailes60:

[الفارس]

^^
أصلن امتحاننا كله نمبرنغ سستم

[طاهرة]

^^
أصلن امتحاننا كله نمبرنغ سستم

شلك ما حليت آخر ورقة أو ناسي

جابوا لينا برنامج ندخل رقمين
ونوجد average + sum

شكلك ما حليته :nea:

[نَجمة,]

اي اني جيبو ليي array و function مبدعة فييهم
بس نمبرينق سستم ما اعرف لييه طاهرة
اقولش تورطت في الامتحان ،برسب بسبة النمبرننق سستم

[ماريه]

شلك ما حليت آخر ورقة أو ناسي

جابوا لينا برنامج ندخل رقمين
ونوجد average + sum

شكلك ما حليته :nea:



suicide44suicide44

[الفارس]

شلك ما حليت آخر ورقة أو ناسي

جابوا لينا برنامج ندخل رقمين
ونوجد average + sum

شكلك ما حليته :nea:
قوية :laugh:

[بيتر كيك]

انزين ليش ما احد يحط لي اسألة امتحانكم علشان نطنز شوية ونحله في 30 ثانية؟ صيثصيثصيث

[»[ ᴙάᴛн͜͡͡αα ♪]

انزين ليش ما احد يحط لي اسألة امتحانكم علشان نطنز شوية ونحله في 30 ثانية؟ صيثصيثصيث
no213 no213

[بيتر كيك]

^^^
اذا ما لاحظتي كنت اتغشمر
:p :p :p
بس كلامي فيه نوع من الجدية خصوصاً عقب ما الأستاذ "فارس" قال انه امتحانه بكون اسهل من امتحانهم (ههههههههههه ادري كل من يقرأ هالرد واهو طالب اي تي بيتضحك!!! ولا شتقولين ماريه؟) :doh::laugh:صيث