مقررات المستوى الثاني بحاجة إلى إعادة النظر مستقبلاً

[حسن الكاظم]

http://www.up.arjwan.com/up/arjwan_skFX7rzWZK.gif

[المهمومة]

ما نقوول الله اللهـــ كريمــ ويرحمــ عباادهــ. ..

شنسووي بعد ..:ph34r:

هذي وزارتنا عباالهم عبااقرة احنا زين منا ننجحــــ ..:mad2:

مشكوور اخووي ..

الله يعطيك العافية..

[ALEX-17]

هالوزير طاف ابها وجا يتفلسف :rolleyes:

[iDesign]

و الله احنا بعد العلمي يبي لهم يعيدون النظر في المناهج ،

و مثل ما كنت و لا أزال أقول :
لو يسوون المقررات باللغة الانجليزية يكون وااااايد أحسن !

طبعًا مو كل المقررات مرة وحدة عقب الطلاب يتبهدلون ، لا .. step by step على قولتهم ..
مثلاً يبدأون بمقررات الكيمياء و الفيزياء اللي ندرسها بالعربي ..
تخيلوا وضعنا : ندرس الرياضيات بالإنجليزي و الكيمياء و الفيزياء بالعربي .. :ph34r: هذا الشي يخربطنا !! و ما أظن أن تحويل اللغة بيكون معضلة لأنه احنا اوريدي متعودين ندرس الرياضيات بالانجليزي ..
و عقب يغيرون الأحياء بعد للانجليزي .. :rolleyes:
و الباقي مافي مشكلة لو ظلوا بالعربي ..

و هذا من وجهة نظري أحسن للطلاب ؛ لأنه مصيرهم بيدرسون هالأشياء كلها بالإنجليزي في الجامعة مستقبلاً ..

تحياتي ،،

[المقهور]

احنا اوريدي متعودين ندرس الرياضيات بالانجليزي ..

:smailes105: :smailes105: :smailes105:

متعودين تدرسون الرياضيات بالانجليزي ؟؟ هذي ارقام بس .. لو تجي مسألة كاملة بتكون فيها صعوبة شوي :zz:

[المقهور]

احنا اوريدي متعودين ندرس الرياضيات بالانجليزي ..

:smailes105: :smailes105: :smailes105:

متعودين تدرسون الرياضيات بالانجليزي ؟؟ هذي ارقام بس .. لو تجي مسألة كاملة بتكون فيها صعوبة شوي :zz:

[messi]

هههههه

لو الاحياء بالانجليزي انجان ما احد نجح :cool:

[نوار]

يا خوي يا حسن ..
ما ليكم إلا تقولون حسبي الله ونعم الوكيل وتسكتون .. !

إذا المستوى الثاني مو مستحملينه ..
الثالث ويش تقولون .. !

مواد علمي + مواد أدبي وعلشان ما يكسرون خاطرنا 3 مواد تجاري !!

هالوزارة عمرها ما بتتسنع ..
وبنعيش ونشوف وياها .. !

[Zlatan Ibrahimovic]

:smailes41::smailes41: احنا بنضوق الويــل السنة الجاية من العربي الله يستر بنشوف اخر احترافيات الوزارة في التعذيب :smailes41::smailes41:

[بحرينية 2]

مقررين عرب مو مشكلة خصوصا ان احنا السنة مقرر عرب 223 صراحة من اسهل المقررات وكان هدية من الوزارة لرفع معدلاتنا بالنسبة لمقرر العربي الثاني اايد يعطونا بس الانج صعبة مقرر واحد ينزل المعدل فكيف مقررين ووبأربع ساعات

[جابر بن حيان]

مقررين عرب مو مشكلة خصوصا ان احنا السنة مقرر عرب 223 صراحة من اسهل المقررات وكان هدية من الوزارة لرفع معدلاتنا بالنسبة لمقرر العربي الثاني اايد يعطونا بس الانج صعبة مقرر واحد ينزل المعدل فكيف مقررين ووبأربع ساعات

هههههههههههههههه

سمحوا ليي الي رايح تجاري السنة بايع و مخلص ،، صح العلمي نصهم بايعين و لكن الي بيروح تجاري لازم يعربف أنج و يمشي بالعربي الجدي و الله راحت عليه و صدقوني بعد سنين ثلاث بتشوفون أن العلمي متساوي بصعوبته مع التجاري و الأدبي و لا تنسون أن في مقرر إنج جديد بينزل للأدبي و التجاري مال بزنز و هالسوالف و بيصيد الي بيروحون تجاري هالسنة خسب ما سمعت

أنا عن نفسي فيز و ريض بتعوض و قوانين و عادي تجيب درجة عدله

لكن مقررين عربي الفصل الرابع
عرب 223 "ساعتين للتجاري " + عرب 202 "4 ساعات"
و الخامس مقررين إنج يعني سلمع على عمرك
إنج 301 4 ساعات + إنج 215 "4 ساعات" << عندي أن المقررين أبو أربع ساعات معقوله يعني انتون لاعبين لعبتكم و بتلعبونها سنين فهالمقررين 4 ساعات من باب المساوات و إن لم تكن موجودة طبعاً بين العلمي و التجاري
عرب 301 + ((عرب 311 أبو ساعتين للتجاري فقط))

بإعتراف من الكل فإن الإنج و العرب الجديد أكثر ما ينزل المعدل

[بحرينية 2]

سراج اهل الجنة

مقررات العرب حتى لو الاثنين ابو 4 ساعات عادي وجميع الطلبة بأعترافهم ان مقرر عرب 223 يرفع المعدل وتقدر توصل لدرجة النهائية فيه اما بالنسبة للأنج فمثل ما تفضل الاخ
كاتب الموضوع مستوى اغلب الطلبة بالانج مو لذاك الزود واغلب الطلبة مستواهم من الجيد الى المتوسط بالانج فشلون يعطون مقررين وبأربع ساعات وعلى فكرة المقررات الي درسناها الفصلين الثالث والرابع عدة مقررات انجليزي بس ابوساعتين بأستثناء المال والمحا

[Red]

مقررات مستوى ثاني يبي ليها اعادة نظر من الزين

وياليت يحذفون مقرر اطياف .. والا يعدلون فيه لانه مرمر معيشتنا :mad2:
<<< عداوة شخصية ويا الاطياف :bleh:

والعرب بعد .. 202
لانه وايد مأساوي ودسم >.<

[الفارس]

وياليت يحذفون مقرر اطياف .. والا يعدلون فيه لانه مرمر معيشتنا :mad2:
لا
أحلى مقرر فيز بعد الميكانيكا
إن شاء الله يصعبون الكهربا شوي عقب ما أقدمه :lol:

[محامد]

لا
أحلى مقرر فيز بعد الميكانيكا
إن شاء الله يصعبون الكهربا شوي عقب ما أقدمه :lol:
صيث صيث
ليش هالعداوة وي الاجيال القادمه
.............
الاطياف كريهه
المكانيكا وقوة وحركة روعة
الكهرباء نص ونص واجد قونيين بس سهل



ع فكرة المناهج كلهم يبى اليهم اعادة نظر وتجدييد
:rolleyes:

[UniQe.z]

سمعوا كلامكم !


وعدلو المناهج ..


بس ع فكـره .. جابو الاخس ! :mad2:

[السيدة ملعقة]

ولا يتساعدون حتى يفهمون سؤال نعجر منهم
كله يقولون الوزارة ماترضة واسئلة صعبة ومقررين انج شهالحالة جان نتوفق مانتوفق

[dyoom]

حسبي اللـه و نعم الوكيل cry982
لقد أسمعت لو نآديت حياً .. و لكن لآحيآة لمن تنآدي
"سس

[صدى الذكرى]

صراحة مقررات الانج كلها فاشلة مال ثانوي

والله فاشلة من قلب .. والدليل الطالب اللي مستواه عادي بدون ما يتعب على روحه في معاهد ولا شي يتخرج حتى جملة وحدة ما يعرف يقول !!

لا تقولون يصعبونهم .. خصوصا في الانج الصعوبة بتكون في صالح الطالب إلا إذا كانت مفاجئة .. يعني المفروض بالتدريج .

يعني من قمة البياخة في المناهج ندرس قرامر في الكتاب بس .. الامتحان ما يدش فيه قرامر نهائيا .. والمفارقة العجيبة عند المقارنة بالمناهج الجامعية أو حتى الشهادات الدولية .. قرامرية بحت :11mmer3:

يعني الواحد ويا هالمناهج لازم يحتاج إلى جهة ثانية بمناهج مختلفة حتى يرتقي مستواه في الانج . بالصريح إلي مو في معهد ما يقدر يمشّي في الانج .

أجوف المناهج اللي يدرسونها اعدادي perfect ، يعني إذا غيروا مناهج الثانوي وسووهم نفسهم يكون واجد أفضل بالإضافة إلى ان الامر يتعلق أيضا بأسلوب الوزارة في الامتحان النهائي .

أو أن الوزارة تتبنى كتب إحدى الجامعات العريقة كـ OXFORD على سبيل المثال.


>> واجد طوّلت :sweatdrop:

[قديم]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..
بالنسبة لمقررات المرحلة الثانوية بشكل عام فهي ممتازة للغاية من جهة المحتوى ولكنها سيئة من ناحية التطبيق والتقييم...
وحيث أنيي طالب من توحيد المسارات( المسار التجاري) سأتكلم عن المقررات التي تمت دراستها حسب الخطة الدراسية.
مقررين محاسبة .. (الفصل الثالث .. الفصل السادس) .. قد يحتج البعض وخصوصا مدرسي المواد التجارية على النقص في مقررات المحاسبة في نظام توحيد المسارات .. ولكنني أرى أن تكثيف هذه المقررات لا يجدي لأن الطالب في هذه المرحلة بحاجة إلى الفهم بشكل عام لا التفاصيل الدقيقة جداً التي هي في الواقع تخص المرحلة الجامعية عند التعمق في التخصص ومن باب أولى التركيز على مقررات الرياضيات لأن الرياضيات لا بد منه وإلا فستكون المرحلة الجامعية متعثرة للطالب( لا سيما الطالب التجاري في النظام القديم)..
المقررات التجارية الأخرى ( ادر 111.. 213 .. 214 .. 212 ))
مقررات مهمة لتطوير اللغة الإنجليزية للطالب وتعويده على نمط الدراسة باللغة الإنجليزية وتزويده بالتعابير التجارية ولو بشكل مبسط.. فهذه خطوة ممتازة من قبل الوزارة.
الإقتصاد
من أهم المقررات التي تطرح للطالب فهو يستفيد منها بشكل كبير جداً .. فهي ليست حفظ وتفريغ .. بل ررد على الكثير من التساؤلات .. بالمختصر (( مقرر رائع لا بد منه)) .. هناك نوع من العتب على وزارتنا الموقرة في الاكتفاء بمقرر اقتصاد واحد فقط في نظام توحيد المسارات ..:laugh:
الرياضيات
سعت وزارتنا الموقرة في تكثيف مقررات الرياضيات بشكل كبير جداً لطالب التجاري في نظام توحيد المسارات .. وهذا توجه في محله حيث سيستطيع طالب التجاري الانخراط بشكل أقوى في المرحلة الجامعية بسبب وجود أساسيات جيدة في الجبر والمحددات والتكامل والتفاضل الخ .. وهذا كان ينقص الطالب التجاري في النظام القديم الذي يركز على مقررات تجارية قد تكون غير مهمة وسيدرسها من الصفر في المرحلة الجامعية.
( تأمين ..بنوووك... رياضة مالية ( مقررات اختيارية : سفرر .. سوق .. قان .. الخ,,,) ... ) ..
هذه مقررات تتوفر لطالب التجاري في توحيد المسارات لظروف التخصص وما يحكمه من معرفة لمثل هذه الأمور .. وهذا أمر طبيعي ولا بد منه.. قد تفتقر هذه المقررات إلى الترابط والتكامل فيما بينها .. ولكن الوزارة الموقرة على ما يبدو بمعرفة تامة بذلك لهذا الأمر قامت بتقليل عددها والتركيز على الرياضيات واللغات بصورة أكبر..
***** امتحانات المقررات التجارية مليئة بالأخطاء الغير متناهية .. وهذا يحتاج إلى لجان لتدرس المخالفات الصريحة التي تضرب بالطالب .. فيكاد لا يخلو امتحان في مقرر تجاري من خطأ على الأقل!
اللغة العربية
يدرس طالب التجاري في نظام توحيد المسارات 8 مقررات منذ السنة الأولى حتى التخرج ( 6 مشترك) ( 2 تخصصي) .. وهذا قد يبدو لككثيرين أمر مبالغ به خصوصا بالنسبة للمقررين التخصصين لأن طالب التجاري خصوصا لا يحتاج إلى اللغة العربية بشكل كبير في المستقبل .. إلا إنني أرى أن الحفاظ على اللغة العربية هو حفاظ على الهوية الإسلامية .. بالإضافة لذلك فطالب التجاري في توحيد المسارات يتفاخر أمام زملائه من التخصصات العلمية بأنه أحسن في العربي كما يتفاخر طلاب العلمي بالكيمياء والفيزياء :ongue:....
نعم ينبغي تصحيح آليات التصحيح المركزي في امتحانات اللغة العربية التي تعتمد على الحظ بشكل كبير جداً.
اللغة الإنجليزية
لا يخفى على أحد أهمية اللغة الإنجليزية لطالب التجاري على الخصوص .. فطالب توحيد المسارات في هذا المسار يدرس 6 مقررات مشتركة تمتاز بقوة الطرح لا بضعفه كما يرى البعض ..نعم آليات التقييم والتصحيح تحتاج إلى إعادة نظر بالإضافة إلى وجود بعض الأخطاء في وضع الأسئلة .. بالإضافة.. يعالج الضعف لدى الطلبة عن طريق بناء تلك القوة في المقررات من المرحلة الابتدائية حتى لا يتفاجىء طالب المرحلة الثانوية بمستوى يفوق قدراته ..:sweatdrop:
أما مقرر اللغة الإنجليزية 215 : فهو الخاص لمسار النجاري المطروح من ( كامردج.. جامعة عريقة ) .. مقرر متميز جداً بمحتواه حيث يعطي الطالب في هذه المرحلة أساسيات مهمة في مصطلحات التجارة وأساليبها باللغة الإنجليزية تؤهل الطالب ولو بشكل بسيط إلى خوض المعترك أو حتى الشعور بالجدية والاستعداد!
مقررات التربية الإسلامية ..
لا يخفى على أحد أهمية أن نتعلم عن ديينا الإسلامي الحنيف ... فأنا من المؤيدين إلى زيادة أعداد مقررات الدين بشكل كبير .. أما ما يطرح من البعض بوجود مواضيع خلافية بين المذاهب في هذه المقررات فأنا أرى أن المتفق عليه يغلب على المختلف في شأنه .. ثم ما الضرر في دراسة الرأي الآخر لاسيما وإنه رأي إسلامي؟! فهذا يعد من أبرز صور التسامح والوحدة والحب..
مقررات الاجتماعيات ..
يعتقد البعض عدم جدوتها فهي حفظ وتفريغ وهذا واقع خطأ في التطبيق .. لأن مقررات الاجتماعيات والعلوم الاجتماعية بشكل عام يجب أن تكون أهدافها التأثير في الشخص وحياته .. فعندما ندرس الحرب العالمية الأولى مثلاً يجب أن يعطى للطالب مجال في طرح رأيه في القضية الفلانية التي حصلت وكيف أثرت على حياته وماذا استفاد منها .. وكيف سيطبق أهدافها في حاضره .. كيف نتعامل مع الماضي في الحاضر .. هذا هو المطلوب.. لا الحفظ والتلقين الغير مجدي..
فاختبارت الاجتماعيات بحاجة إلى أعادة نظر في طريقتها.. يجب أن لا تهتم في التفاصيل الغير مجدية .. بقدر ما تهتم إلى الأثر ,,الأثر ,, ثم الأثر :ongue:
*** ملاحظة/ الخلل الرئيسي في الغالب هي العلاقة بين الأستاذ والتلميذ .. فأصبح المدرس ملقناً للمادة لا مناقشاً لها .. ليس هناك إبداع في الطرح .. أًبحت العلاقة سطحية جداً تحكمها مصلحة ال30 ( الأعمال) ..
*** نظام التقييم المتبع جيد في الفكرة ... خاطىء في التطبيق:ongue:
أتمنى أسمع رايكم على كلامي .. وشكراً:sweatdrop:

[أبو الجسمي]

افف . . إيــه والله . . إمتحآآنات صعبه بلا رحمه

[المرباطي قلبه ابيض]

على فكرة كل الي اتقولنه حتى لو اسمعت به الوزارة او قرأتة بتعطيكم الأذن الصمخه

و ما بيفتكرون فينه لأن همهم النجاح و التطوير في العالم العربي من حيث التعليم :11mmer3:
و وايد اجوفون روحهم و لا اطرون كتب رياضيات من بريطانيا و بعض المقررات الأخرى تونسية (( الله المستعان ))

ما انقول الا حسبي الله و نعم الوكيل cry982

[عاشق مرام]

انه بنسبه لي صح كلامهم والله يبيلهم تطوير مثل
كيم 111 --- الصراحة خسبق الطلاب يوم الأمتحان "سس
فيز 211 --- الملغيات يبلها تنحذف من الكتاب عشان يصير منظم و يبله شكل جديد الغلاف و المسائل الي داخل الكتاب يبيله مسائل على قدرة الطالب آو الطالبة عند حلهم المسائل
دين 201 --- مقرر وايد طويل
حيا 212 --- في وايد ملغيات لو بدونها الكتاب يصير حجمه طبيعي

[زعفران]

يقولك المثل خلك على مينونك لا اييك اين منه:lollol:

انا اقول بلا تحديث مناهج بلا بطيخ خلكم على مناهجكم هذي لأن اذا الوزاره غيرت مناهجكم راح تغيرها للأصعب وراح تييب لكم امتحانات تعجيزيه اكثر