مناقشات مقرر عــ 202 ــرب !

[طالبة 1994]

السلام عليكم .. warkan me


إذا أحببت أسحب لك كرسي من طاولة إجتماع طلاب مستوى ثاني و أجلس لنتناقش في
مقرر عرب 202


تحياتي :ANYWORD:

[طالبة 1994]

اني عن نفسي لحين ما درسنا شي عدل في المقرر
عندنا معلمة احتياط للغة العربية و اتدرسنا بس تدريسها مو خوش زين ! no213
قراءة و بس :doh:

[قمـــ 14 ـــر]

أهليين ممكن ادخل معاكم؟ ::in_love::
أنه طالبة منازل وابغي اعرف عن شنو يتكلم هالمقرر وشنو المطلوب وشنو المحذوف منه :1211:

أرجوكم فيدوني....

[mjood]

بسم الله الرحمن الرحيم


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


شباب/بنات

ابي منكم حل اسئلة درس اهمية المشوره (عرب 202 الادب والحياه)



سؤال 6
سؤال 7
سؤال 8
سؤال 9

صفحة 28

بلييييييييييييييييييييييييييييييييز ضرووووووووري

[mjood]

افاااااااااااااااااا وينكم

[طالبة 1994]

^
أهــــــلاً :ANYWORD:

المحذوف لحين ما قالوا لينا ، بس بستفسر و برد عليش ::in_love::

[القناص2007]

اهلاً ....

المحذووف

1- المنهج الأفضل للتأريخ
2-البحث عن الحقيقة
3-في الحواس الباطنة
4-الموازنة بين أبي تمام والبحتري

في القضايا البلاغية
المحذوف

1-التورية ( اخر درس ).

وبالتوفيق للجميع:ongue:

[بروم]

لو سمحتوا بغيت حلول مسائل الكراسة
التعبيرات بغيت توضيح عنها ... و شكرا

[زلازل صغيرة]

عجبني بيت > أنا كالماء إنْ رضيت صفاءً ** وإذا ما غضبت كنت لهيباً

بس مو حاطين من القائل ^^"

باجر بطب على اجتماعكم بأسئلة درس التشبيه :ongue:

[زلازل صغيرة]

اجعلي التشبيه الآتي تشبيهًا بليغًا:

فكر الجاهل كالليل المدلهم و فكر العالم كالشمس المنيرة ---> يصير: فكر الجاهل ليل مدلهم و فكر العالم شمس منيرة أو يصير --> فكر الجاهل ليل و فكر العالم شمس؟ الأرجح إنه الجواب الأخير بس عندي شك :1211:

بيني نوع التشبيه:

مثل الغراب مشى يباهي صحبه * بسواد صبغته و حسن قوامه

المشبه -> غير مذكور صراحة، رجل
المشبه به -> االغراب
وجه الشبه -> السواد و حسن القوام
أداة التشبيه -> مثل

الجواب -> تشبيه مرسل مفصل؟

ظل فيها البعيد مثل القريب * المختفي و العدو مثل الصديق

التشبيه الأول سهل تام الأركان
أما الثاني:
العدو -> المشبه
الصديق -> المشبه به
مثل -> أداة تشبيه
التساوي (يفهم من السياق) -> وجه الشبه

هل نعتبره تام الأركان أو مجمل؟ أعرف إن المجمل متى ما يكون وجه الشبه محذوف، لكن الأمثلة أحيانًا يكون محذوف و مفهوم من السياق يعتبرونه تام :nea:

شمس شمس و بدر آل حميد * يوم عد الشموس و الأقمار

المشبه -> رجل (يفهم من السياق)
المشبه به -> شمس/بدر
أداة التشبيه -> محذوفة
وجه الشبه -> يفهم من السياق (محذوف)

الجواب تشبيه بليغ؟

إنما النفس كالزجاجة و العلم سراج و حكمة الله زيت

أول تشبيه مجمل، الثاني بليغ و الثالث كذلك بليغ، لكن هل نعتبرهم كلهم تشبيه تمثيلي أو نكتفي بتحليل كل تشبيه على حدة؟

أنا كالماء إن رضيت صفاءً * و إذا ما سخطت كنت لهيبًا

التشبيه الأول = تام الأركان
التشبيه الثاني:
لهيبًا -> المشبه به
أنا/تُ -> المشبه
وجه الشبه -> يفهم من السياق، التدمير و حدة الغضب
أداة تشبيه -> لم تستعمل

تشبيه مؤكد؟

مثل الذين يعلمون و الذين لا يعلمون كالأعمى و البصير و السميع و الأصم.

المشبه -> الذين يعلمون و الذين لا يعلمون
المشبه به -> الأعمى و البصير + السميع و الأصم
أداة التشبيه -> ك
وجه الشبه -> فقد الشيء و امتلاكه

تام الأركان؟

ولد الهدى فالكائنات ضياء * و فم الزمان تبسم و سناء

ولد الهدى ما نحتاج نفصفصها و نقول يشبه الرسول بالهدى/الهداية الخ صح؟ :1211:
---
الكائنات ضياء -> تشبيه بليغ
---
فم الزمان تبسم و سناء -> تشبيه بليغ


{و الذين كفروا أعمالهم كسراب بقيعة يحسبه الظمآن ماءً}

المشبه -> أعمال الذين كفروا
المشبه به -> السراب
أداة التشبيه -> ك
وجه الشبه -> ظنهم أن أعمالهم تنفعهم كظن الظمآن أن السراب ماء

تام الأركان

شكرًا مقدمًا ::in_love::

[زلازل صغيرة]

^

ما وصلنا له :1213:

٩ من عندك
٦،٧،٨ من الشرح أتوقع- إقرأه و بتعرف.

[زلازل صغيرة]

حدد التمرين و الصفحة.

[عميريه رفاعيه]

قوووه
شلوونكم ؟؟
بغيييت مسااعده صغيروونه منكم
بما اني مب فاهمة حق شرح المعلمة و اهي طلبت منا نحل الكراسه
صفحة 20 و 21 وكلللللش ماعرفت احل شي
فـ إذا تقدروون تسااعدوني في حلها بكوون شاااكره لكم ::in_love::

أختكم
عميريه رفاعيه

[الطالبة سارة]

6- ما مدى قوة الحجة الثالثة القائمة على القصة؟
جـ : حجة غاية في القوة قائمة على الواقعية مما زاد من قدرتها الحجاجية على دعم الأطروحة.


7- من خلال سيرورة الحجاج ، بين لماذا لم يكن للأطروحة المضادة حضور في هذا المقطع ؟
جـ : الغياب هنا غياب منطقي قائم على نتيجة منطقية و هي فشل المعجب برأيه و هذا الغياب ساهم في ثبات اطروحة المشورة في ذهن المتلقي .


8- بين ، من خلال الحجج التي وظفها الكاتب ، الآثار الإيجابية لقبول المشورة و العمل بها ؟
جـ : الإستفادة من آراء و تجارب الآخرين _ تحقيق النجاح في العمل _ الوصول إلى الرأي الأصوب _ زيادة البركة في العمل القائم على المشورة _ الأطمئنان و الراحة إلى نتائج العمل القائم على المشورة _ عدم تكرار تجارب الآخرين و الأكتفاء بآرائهم .


9- استخلص من خلال قصة الأسلمي ثلاث فوائد تنفعك في حياتك ؟
جـ : أولا على الفرد ان يفكر في امره و ان لا يغلق على نفسه ابواب التفكير اعتمادا على المشورة فقط ـــ ثانيا ان يستشير الفرد اصحاب العقول ـــ و ثالثا بعد المشورة عليه ان يتحلى بالحزم فبدونه لا فائدة من الشورى ، و الحزم هو الأصرار على العمل و ترك التردد و التذبذب في الرأي .

[طالبة 1994]

درس الحقيقة و المجاز ماني مستصيغتنه :doh:
احسه ما ينبلع ! :ph34r:

[عايش تحت جلباب امي]

شنو المطلوب للمنتصف ؟

[نورسين]

السلام عليكم :1213: ابي المطلوب علينا بمقرر 202 والمحذوف لو سمحتون لان اني تلميذة منازل :smailes60::ph34r: شكرا لكم على المساعدة

[طالبة 1994]

شنو المطلوب للمنتصف ؟
امتحان المنتصف
التعبير[ الحجاج بالسرد ]
الدروس
النصوص الأدبية [ الطبع و التطبع / أهمية المشورة / الوطنية ]
القواعد النحوية [ التشبيه / الحقيقة و المجاز / المجاز اللغوي و المجاز العقلي ]

و أي سؤال ثاني أني في الخدمة ::in_love::

[ZAINAB ALAFIA]

:sweatdrop: بغيت شرح لدروس القضايا البلاغية

ضررووري :doh:

[طالبة 1994]

السلام عليكم :1213: ابي المطلوب علينا بمقرر 202 والمحذوف لو سمحتون لان اني تلميذة منازل :smailes60::ph34r: شكرا لكم على المساعدة

إيفيدش هالرد خيوو ::in_love::
اهلاً ....

المحذووف

1- المنهج الأفضل للتأريخ
2-البحث عن الحقيقة
3-في الحواس الباطنة
4-الموازنة بين أبي تمام والبحتري

في القضايا البلاغية
المحذوف

1-التورية ( اخر درس ).

وبالتوفيق للجميع:ongue:

[طالبة 1994]

:sweatdrop: بغيت شرح لدروس القضايا البلاغية

ضررووري :doh:
شفت هالشروحات لمادري منهو ! :sweatdrop:
من مدرسة أحمد العمران
يمكن يفيدش ::in_love::

[اسيرة اغتيال]

ابي احد يشرح لي درس الوطنية وكنت غايبة فيه سيرورة الحجاج والنتيجة ما حضرتهم

احد يقدر يشرحهم لي

[طالبة 1994]

^
لحين ما خذينا هالدرس جان شرحته لش :sweatdrop:
إذا عطونا إياه و محد شرحاه بجي اشرحه لش اوووكآ ؟!

[dbs]

السلام عليكم ورحمه الله وبركاته
اطلب من كل اعضاء التحالف الجميل حل كراسة عرب 202 من ص 46 الى ص 56 يإسرع وقت ممكن

[صـــــمود]

التركيز على جنس النص ونمط الكتابة+الاطروحة بنوعيها المعومة والمدحوضة+ الروابط الفطية ووظيفتها الحجاجية+المعجم السائد في النص والكلمات المفتاحية+فكرة النص

أستاذنا اقول مهمين دائما يتكررون في الامتحانات"سس

[صـــــمود]

ويش النحو المطلوب؟؟

[غاية الإيمان]

السلام عليكم

لو سمحتوا عندي سؤال

ما هي مؤشرات النص الحجاجي / السردي / الوصفي ؟؟؟

ضرووري لو سمحتوا

[وانشق القمر]

الاستعارة مو ويانا للمنتصف ؟

المؤشرات :

الروابط الحجاجية

الصور البلاغية

علامات التأكيد

طغيان الجمل الخبرية

[طالبة 1994]

ويش النحو المطلوب؟؟
القواعد النحوية [ التشبيه / الحقيقة و المجاز / المجاز اللغوي و المجاز العقلي ] :laugh:

[طالبة 1994]

السلام عليكم

لو سمحتوا عندي سؤال

ما هي مؤشرات النص الحجاجي / السردي / الوصفي ؟؟؟

ضرووري لو سمحتوا
عليكم السلام هاي::


مؤشرات النمط الحجاجي :
استخدام أدوات التوكيد
وجود التكرار
اعتماد البنية الحجاجية ( أطروحة – سيرورة حجاج – نتيجة )
استخدام الحجج المتنوعة
وجود الروابط اللغوية الحجاجية
أسلوب المفاضلة
|
مؤشرات النمط الوصفي :
الإطار الزماني و المكاني و الحركي
استعمال المجاز و الخيال
الوصف من القريب إلى البعيد أو من الخاص للعام و العكس
الإكثار من الخبر ، النعت ، الحال ، التمييز
استعمال المشابهة و الممثالة
استعمال الجمل الإسمية
استعمال الفعل المضارع
استعمال الأساليب ( التعجب – التمني – الإستفهام – المدح – الذم )
|

مؤشرات النمط السردي :
تواتر الجمل الخبرية
تواتر الأفعال الماضية
تواتر الأفعال الناقصة
توافر عناصر البنية السردية
وضع بداية – سياق تحول – وضع ختام
الشخصيات - الزمان – المكان
الروابط الزمانية و المكانية

[طالبة 1994]

ما بتراجعون أهني ؟
يعني مفل ديك المرة ، ناسات تشرح و ناسات اتحط أمثلة و يجابوون و جدي تفاعل يعني ، أيبيتن ليي أحلى و لا شنو ؟ :sweatdrop:

[ќeeṕ ɑwɑч]

:smailes60:سهل ويحتاج مرآجعه فرديه
اذا عندش سؤآل خيو اسألي وبكون بالخدمة

[دموع أنثى]

عن حسب براجع ايا رفيقتي بس على هدرتنها
اذا درسنا فايدة , سهل المقرر
موفقين شعب

[طالبة 1994]

هو سهل حد أمه :laugh:
بس عجبتني طريقة ديك المرة ، اني وما ادري منهو انزل شرح للي يبغي و بعدين أمثلة و كان كذا واحد في المناقشات و صارت مراجعة جماعية ناس أتجاوب و انصحح و نشرح و ما أحتجنا انراجع بروحنا ، بس شكلهم هالمرة ناجفين :1211:

[mr.cat]

باب عندي سوال
جيف ارااااااجعون عربي ,..
الوع الجبد ..
يعني ويه نقراه مرة مرتين او نحفظة او نبصرشموه ويش الموضوع بالضبط .؟
cry982

[ќeeṕ ɑwɑч]

لا افا عليش خلني اكمل ان شاء الله وبجي اراجع وياكم هني اووكيش ؟

[ќeeṕ ɑwɑч]

باب عندي سوال
جيف ارااااااجعون عربي ,..
الوع الجبد ..
يعني ويه نقراه مرة مرتين او نحفظة او نبصرشموه ويش الموضوع بالضبط .؟
cry982

لا تبرشم ولا قرآءه مره مرتين
فيه اشياء حفظ ومهمه تحصلها في الشروحات مثل :
النص ومن اين يبدأ ومن اين ينتهي
تبويب النص
افكار كل مقطع
مؤشرآت الحجاج
الظواهر الحجاجيه
الاساليب
المشؤشرات للسرد والحجاج
المعاجم
التركيز على الدلاآله
الحجج وانوآعهآ « مهم جدآ

تحصل شروحات محمد الدويري شآمله ومفيده

[ќeeṕ ɑwɑч]

هو سهل حد أمه :laugh:
بس عجبتني طريقة ديك المرة ، اني وما ادري منهو انزل شرح للي يبغي و بعدين أمثلة و كان كذا واحد في المناقشات و صارت مراجعة جماعية ناس أتجاوب و انصحح و نشرح و ما أحتجنا انراجع بروحنا ، بس شكلهم هالمرة ناجفين :1211:

ههه يبي ليه شوي حفظ
هو احسن من القصايد وتحسين بالمتعه شويه فيه « ينبلع يعني
ممكن تعطيني نماذج لأسأله على درس الوطنيه مافيه في الكتاب

[ќeeṕ ɑwɑч]

س : في الحجه الثابته اسناد الى المجهول ( كآن يقال ) وآخر الى التكير ( قآل حكيم ) اترى لهذا الاسناد اثر في قوة الحجه ؟ عللي اجآبتكٍ ؟
س 5 أ صـــــ 28
ابي الجواب لو سمحتوآ ؟

[طالبة 1994]

جدول مفـيد .. لمعرفة الفرق بـين التشبيه التام والمجمل والمؤكد والبليغ


في المرفقات

=)

من العضو { Mr. Fantasy } :laugh:

[طالبة 1994]

^
و في طريقة ثانية بعد
إذا نقص الأداة = مؤكد { العامل المشترك الهمزة أ + ؤ }
إذا نقص وجه الشبه = مجمل { العامل المشترك حرف ج }
اما المشبه و المشبه به سهل أنتون و شطارتكم

[طالبة 1994]

س : في الحجه الثابته اسناد الى المجهول ( كآن يقال ) وآخر الى التكير ( قآل حكيم ) اترى لهذا الاسناد اثر في قوة الحجه ؟ عللي اجآبتكٍ ؟
س 5 أ صـــــ 28
ابي الجواب لو سمحتوآ ؟
كان يقال | و كأنه حكمة بالإجماع
أما قال الحكيم | فيعني ذلك عدم التخصيص لأي حكيم و كأنه نسب على الإطلاق لكل حكيم
في رأينا لو لم يستخدم المجهول و التنكير لكان أبلغ و أقوى حجة

[ќeeṕ ɑwɑч]

شوووكرآ :ongue:

[بنت اللهبي]

شتووقعون يجي لنا ؟؟
انا ماتوقع يجيبون الطبع والتطبع وانتي وش رايكم "سس

[Ma7mood10]

وش هي دروس النحو الي ويانا :11mmer3: ؟

[طالبة 1994]

اما عني أني كلش مو متوقعة شي و لا أبي أتوقع شي عشان ما أنصدم مثل عرب 214 صيث | حفظت كل القصايد ما عدا مقطع واحد و هو إلي جى لينا خجوول::

بس إنشاء الله ما يجيبون الوطنية ! :1211:

[iHassan]

شتووقعون يجي لنا ؟؟
انا ماتوقع يجيبون الطبع والتطبع وانتي وش رايكم "سس

اتوقع يجيبون عن الوطنية ...
لان هل الأيام في واجد وطنية .. :laugh:

[طالبة 1994]

وش هي دروس النحو الي ويانا :11mmer3: ؟
القواعد النحوية [ التشبيه / الحقيقة و المجاز / المجاز اللغوي و المجاز العقلي ]

نفس الأسئلة تتكرر "سس

[S.B.K]

سلام شعب

أنا للحين ما بديت مراجعة بصلي و ببدي

على الله إدا نمنا الليلة

[طالبة 1994]

اتوقع يجيبون عن الوطنية ...
لان هل الأيام في واجد وطنية .. :laugh:

بعيد الشر عنا و عن جميع الطلاب و الطالبات صيث
ما حبيت هالدرس و ما حضرت شرحه كامل "سس
إنشاء الله ما يجيبونه :smoking:
يا الله بقوم أصلي و برجع

[mr.cat]

لا تبرشم ولا قرآءه مره مرتين

فيه اشياء حفظ ومهمه تحصلها في الشروحات مثل :
النص ومن اين يبدأ ومن اين ينتهي
تبويب النص
افكار كل مقطع
مؤشرآت الحجاج
الظواهر الحجاجيه
الاساليب
المشؤشرات للسرد والحجاج
المعاجم
التركيز على الدلاآله
الحجج وانوآعهآ « مهم جدآ


تحصل شروحات محمد الدويري شآمله ومفيده

يعني احفظ كل شي .. !!
انا ما عندي مذكرة الدويري ما احبها لانها جداول
عندي مذكرة استاذة رباب الموجودة في الملتقى ..
اسءلة و اجوبة ..
الله يستر من باجر ..
انا بفهما و بدش الاختبار ...
=)

[طالبة 1994]

هي ماجت على الحفظ في النصوص 100%
أفهم وهــر و أنتهت السالفة

[Hadoy Marhoon]

هوو سهل يعني فهم ونكتب بأسلوبنا
واتوقع الوطنية يجي مجرد احساس :sweatdrop:

بالتوفييييييق شعب :smailes60:

[mr.cat]

هي ماجت على الحفظ في النصوص 100%
أفهم وهــر و أنتهت السالفة
هادا الي بصير ..
=)

[mr.cat]

هوو سهل يعني فهم ونكتب بأسلوبنا
واتوقع الوطنية يجي مجرد احساس :sweatdrop:

بالتوفييييييق شعب :smailes60:
انا بدش فاهم
واذا ما عرفت شي مني مناك و من السماء
اطلع الجواب .. خخخ

=)

[S.B.K]

أنا اتوقع تجيننا الامين المامون أو بالاحرى اتمنى تجينا لأن تقريبا هي أسهل وحدة

[طالبة 1994]

^
الأمين و المأمون :smailes105: ؟
مو ويانا في المنتصف ! يعني كل ناس غير مثلاً ؟

[Ninja Girl]

أنا اتوقع تجيننا الامين المامون أو بالاحرى اتمنى تجينا لأن تقريبا هي أسهل وحدة

أخوي !! اشلون جدي :smailes105:...
المعلمة قالت لنا دروس المنتصف هم :
الطبع و التطبع + أهمية المشورة + الوطنية
و دروس البلاغة : التشبيه + الحقيقة و المجاز + المجاز اللغوي و المجاز العقلي
:sweatdrop:
بس درس الأمين الى المأمون ... ما اضن انه ويانااا .. حتى ما خذيناه في المدرسة :ph34r:

[ќeeṕ ɑwɑч]

الامين والمأمون مو ويانا

[ќeeṕ ɑwɑч]

وضحي المجاز وبيني نوعه :
( وقالوا هذا اسعد للبيت )

[حمادة وحمود]

ترى امتحان العام حدة سهل يا ريت يأتي نفسه أف أف اف اف

[ќeeṕ ɑwɑч]

ابي تمرينات على الحقيقه والمجاز
اذا ممكن =)

[عمو الحاج]

وضحي المجاز وبيني نوعه :
( وقالوا هذا اسعد للبيت )

المجاز : البيت
القرينة : أسعد (لفظية )
العلاقة غير المشابهة

[دموع أنثى]

في أحد عنده امتحان منتصف اللعام
ابغيه ابي اجوف ضيغت الاسئلة الى هلمقرر
اللي عنده لايبخل علينا
موفقين

[ќeeṕ ɑwɑч]

المجاز : البيت
القرينة : أسعد (لفظية )

العلاقة غير المشابهة


شكرا بس ما فهمت
ممكن الشرح ؟؟

[وانشق القمر]

cry982

مِن الساعة 4 للحين على درس المجاز العقلي واللغوي

و بس حافظة ما ادري ويش السالفة

لو يعطوني تطبيق ما بعرف cry982

الي عنده تمارين واجوبه عليه الف رحمه من السمآ ينزل لينا

[ќeeṕ ɑwɑч]

في أحد عنده امتحان منتصف اللعام
ابغيه ابي اجوف ضيغت الاسئلة الى هلمقرر
اللي عنده لايبخل علينا
موفقين

من عيوني بحط لش التمرينات الي عندي :
الحقيقه قسمين :
فعليه : مثلا :
- تشرق الشمس كل صباح
- يغرد الطائر
- تخضر الحديقه في الربيع
أسميه : مثلا :
- الطائر يغرد
- الشمس مشرقه
- الحديقه خضراء

( المعنى الحقيقي ينقسم قسمان )
- لغوي : وهي كلمه وحده يعني ( طائر - بيت )
- عقلي : ( جمله حقيقه ) « ذهبت الى البحر

___________

المجاز :
لازم يتوافر فيها شروط عشان تكون مجازي بوضحها لش :
( سلمت على البحر فصآفحني مبتسما )
معنى مجازي : البحر
معنى حقيقي : الانسان
قرينه مانعه : سلمت - صافحني - مبتسما
علاق مشابه : الطيبه - الصفح - التسامح

[iHassan]

أييييه .. راحت ايام الشباب ...

شيبنا اقول ..:ph34r:

[ziizoo]

هاده ويش مافي أمل ننجح فيه :11mmer3:

[برنسس فطوم]

شنو الفرق بين المجاز العقلي واللغوي ؟؟cry982 احس رووحي بزفت

[ziizoo]

شنو الفرق بين المجاز العقلي واللغوي ؟؟cry982 احس رووحي بزفت


احنا معلمتنا قالت بس مجاز اللغوي ويانا اتقول بعد عادة ما يجيبونه bounce233يعني مجاز العقلي محذوف

[حبيبات جآلكسي]

مو فاهمة شي في النحو .. !
باچر ببَدّع في الامتحان !!

[* اشرآقة أمـل *]

مو فاهمة شي في النحو .. !
باچر ببَدّع في الامتحان !!


انا بعد مو فاهمة شي cry982

[iHassan]

انا حدي فاهم نحو ...

ما شاء الله عليّ باجر بقلب الإمتحان حصة إبداع ..

[ziizoo]

انا بعد مو فاهمة شي cry982


أني بعد مو فاهمة شي سكرت الكتاب ونمت صوبه

[iHassan]

أني بعد مو فاهمة شي سكرت الكتاب ونمت صوبه

هذا يسمونه ابداع

:smoking:

[سحر البراءة]

عندي سؤال ..
شنو الفرق بين العلاقة المشابهة و الغير مشابهة
و شلون نفرق بينهم ؟؟

[* اشرآقة أمـل *]

في احد عنده امتحان العام ؟ :sweatdrop:

[حبيبات جآلكسي]

اني اللي فهمته من بعد مراجعتي الى النحو ..

ان الحقيقة نوعين .. لغوية وعقلية
اللغوية : كلمة وحدة دالّة على المعنى .. مثل "المريخ"
العقلية : يكون فيها اسناد الفعل الى الفاعل + اسناد المشتقات
مثلاً .. احترق الخشب

المجاز بعد نوعين .. لغوي وحقيقي
اللغوي : يكون فيه علاقة مشابهة .. فيها تشبيه
مثلاً: ضحك الصباح
العقلي : اسناد الفعل الى غير فاعله + اسناد المشتقات
مثلاً: ازدحمت شوارع المدينة --> السيارات هي اللي تزدحم مو الشارع
أو ذهبا الى حديقة غنّاء --> العصافير هي اللي تغني مو الحديقة

/

ويش شعب .. صح اللي فهمته لو [ :ph34r: ]

[الكاتبة الصغيرة]

صح ياجالكسي
المشابهة يعني فلتن كانه وردة يعني مثلا يشابه الوردة بالرقة
الظلام سيف ماكو وجه شبه فغير مشابهة

صح الا فهمته و لا

__ التلاخيص عندي بالكمب واراجع من الكمب مالت علي ماعندي ياهم باوراق والله كريم دعواتكم

[ZAINAB ALAFIA]

:1213::1213:
النصوص تعتمد ع الفهم ما يحتاج دراسة يعني!!

والنحو لا تعليـــق

مش فاهمة كيف نفرق بين المجاز اللغوي والعقلي !

[S.B.K]

النصوص قاعد أقراهم على السريع عشان أفتر لعلم البيان ما ادري وش أسمه

شكلي بخزبق باجر

أنا هادي حالتي لازم آخر الإمتحانات أتعيير و ما أدرس عدل و أزفت و أنزل تحت

[* اشرآقة أمـل *]

تعبت
بروح انام:1213:

[وانشق القمر]

حبيبات نفس الي فهمته من الكتاب

لكن اني استيعابي بطيئ في العرب

استغرقت ساعات واجد واني افهم

صيث

بقى عليي درسين قراءة

[أسير كتالونيا]

ياجماعة ممكن احد يشرح لي الدرسين الثاني والثالث في البلاغة .! :sweatdrop:

[وانشق القمر]

الكل عقدته هـ الدرسين

اقرى رد حبيبات الي فوق

[ќeeṕ ɑwɑч]

بالتوفيق شعب في العرب :smailes60:

[مكوك فضائي]

هذي شروح الدروس من مس فانتاسي .

https://students-bh.com/vb/showthread.php?t=23913

جوفيييهم

[طالبة 1994]

تبغوني أشرح لو خلاص ؟!

[ќeeṕ ɑwɑч]

تبغوني أشرح لو خلاص ؟!

شــكرآ لـــكــم

[طالبة 1994]

الحقيقة : استعمال اللفظ أو إسناده بما له في الأصل { استخدم في موقعه الأصلي }
المجاز : إستعمال اللفظ في غير ما وضع له في الأصل { لم يستخدم في موقع الأصلي }

الحقيقة نوعان : لغوية / عقلية
المجاز نوعان : لغوي / عقلي

تدريبات على استعمال الحقيقي و الاستعمال المجازي لكل كلمة تحتها خط في ما يلي :

فيوماً بخيل تطرد الروم عنهم *** و يوماً بجود تطرد الفقر و الجذب
.................................................. .........................................

بنيت بيوتاً عاليات و قبلها *** بنيت فخاراً لا تسمى شواهقه
.................................................. ........................................

كان خالد ابن الوليد إذا سار*** سار النصر تحت لوائه
.................................................. .......................................


أنشئي جملاً من الكلمات الآتية تكون حقيقة مرة و مجازاً مرة آخرى
وردة / جبل / غرد

................................... | ......................................

................................... | ......................................

................................... | ......................................

[وانشق القمر]

طالبة

السؤال الاول ما فهمت ويش نسوي فيه

:1213:

[طالبة 1994]

^
خيوو ميزي بين الحقيقة و المجاز من إلي تحته خط :laugh:

[زلازل صغيرة]

فيوماً بخيل تطرد الروم عنهم *** و يوماً بجود تطرد الفقر و الجذب
المجاز -> تطرد
شبه الفقر و الجدب بالغزاة الذين يطردون
العلاقة -> غير مشابهة (مجاز مرسل) (وش الشبه بين الفقر و الجدب و بين الروم؟؟!)
القرينة -> الفقر و الجدب
بنيت بيوتاً عاليات و قبلها *** بنيت فخاراً لا تسمى شواهقه
المجاز -> بنيت
شبه الفخار (الفخر) بالمبنى
العلاقة -> غير مشابهة (مجاز مرسل)
القرينة -> فخارًا
كان خالد ابن الوليد إذا سار*** سار النصر تحت لوائه
المجاز -> سار
شبه النصر بالإنسان الذي يمشي
العلاقة -> غير مشابهة (مجاز مرسل)
القرينة -> سار

أنشئي جملاً من الكلمات الآتية تكون حقيقة مرة و مجازاً مرة آخرى
وردة / جبل / غرد

وردة زكية العطر. | احمرّ خدا الوردة خجلًا.

جبل الدخان شاهق الارتفاع | جلس الجبل بجواري

غرد العصفور| غرد الحاسوب عندما شغلته صيث

[زلازل صغيرة]

للحين ما استوعبت سالفة المجاز العقلي و اللغوي :11mmer3:

الحين المجاز نوعين لغوي و عقلي
المجاز اللغوي فيه علاقتين مشابهة و غير مشابهة،
إلين مجاز لغوي و العلاقة مشابهة نسميه استعارة
الاستعارة تنقسم لثلاثة أنواع مكنية و تصريحية و تمثيلية و ما أدري وش سالفتهم cry982
إلين العلاقة غير مشابهة نسميه مجاز مرسل

مثال على المجاز اللغوي اللي علاقته مشابهة (الاستعارة):
*رأيت عليًا يزأر في جوف المعركة
المجاز -> يزأر
شرح العلاقة -> علي مشبه بالأسد الذي يزأر لشجاعته و قوته
نوع العلاقة -> مشابهة (كلاهما شجاع)
نوع المجاز -> استعار صفة الزئير، إذن استعارة مكنية
القرينة المانعة -> يزأر (الإنسان لا يزأر)
--
*أتته الخلافة منقادة -- إليه تجرر أذيالها
المجاز -> أذيالها
شرح العلاقة -> شبه الخلافة بالفتاة الجميلة التي تجر ثوبها في استسلام (كل شي عندهم الفتاة الجميلة :nea: جيبوا لينا الفتى الجميل على سبيل التغيير)
العلاقة -> مشابهة (أعتقد لأن كلتيهما مستسلمتان للخليفة بس مو أكيد)
نوع المجاز -> استعارة مكنية لأنه أخذ صفة من صفات الفتاة (منقادة، تجرر أذيالها)
القرينة -> تجرر
=====
أمثلة على المجاز اللغوي في حالة غير المشابهة (المجاز المرسل):

*بلادي و إن جارت علي عزيزة
المجاز -> جارت
شرح العلاقة -> أطلق المكان و هو يقصد أهله
نوع العلاقة -> لا مشابهة (علاقة محلّية)
نوع المجاز -> مرسل
القرينة المانعة -> جارت (البلدان لا تجور، بل أهلها يجورون)

^

أمثلة من ورقة عمل بس اللي بالأحمر مو متأكدة منه :ph34r:

[وانشق القمر]

احس. الجملة الثانية مشابهة يشتركون في صفة الطول

من جمل طالبة

[طالبة 1994]

فيوماً بخيل تطرد الروم عنهم *** و يوماً بجود تطرد الفقر و الجذب
المجاز -> تطرد
شبه الفقر و الجدب بالغزاة الذين يطردون
العلاقة -> غير مشابهة (مجاز مرسل) (وش الشبه بين الفقر و الجدب و بين الروم؟؟!)
القرينة -> الفقر و الجدب
بنيت بيوتاً عاليات و قبلها *** بنيت فخاراً لا تسمى شواهقه
المجاز -> بنيت [ حقيقة ]
شبه الفخار (الفخر) بالمبنى
العلاقة -> غير مشابهة (مجاز مرسل)
القرينة -> فخارًا
كان خالد ابن الوليد إذا سار*** سار النصر تحت لوائه
المجاز -> سار [ خالد ابن الوليد حقيقة / النصر مجاز]
شبه النصر بالإنسان الذي يمشي
العلاقة -> غير مشابهة (مجاز مرسل)
القرينة -> سار

أنشئي جملاً من الكلمات الآتية تكون حقيقة مرة و مجازاً مرة آخرى
وردة / جبل / غرد

وردة زكية العطر. | احمرّ خدا الوردة خجلًا.

جبل الدخان شاهق الارتفاع | جلس الجبل بجواري

غرد العصفور| غرد الحاسوب عندما شغلته صيث[ دوري لش جمل عدلة لا يشغلون عليش الدرجات صيث ]

الصح بالأخضر
الخطأ بالأحمر
التعديل بالأزرق

موفقة خيوووو ::in_love::

[زلازل صغيرة]

شكرًا :laugh:

الجملة اللي فيها بنيت و اللي فيها سار، الجواب ينعد صح إذا كنت أقصد الفعل الثاني و خطأ إذا كنت أحسب الفعل الأول لا؟

+

الاستعارة ويانا أو لا؟ بديت اتزوبق :sweatdrop:

[طالبة 1994]

ميزي بين المجاز اللغوي و المجاز العقلي في الجمل التالية :
ربي إني وهن العظم مني و اشتعل الرأس شيباً
.................................................. ..........

سافرت في يوم عاصف
.................................................. ...........

هبت ريح عقيم
.................................................. ..........

[طالبة 1994]

شكرًا :laugh:

الجملة اللي فيها بنيت و اللي فيها سار، الجواب ينعد صح إذا كنت أقصد الفعل الثاني و خطأ إذا كنت أحسب الفعل الأول لا؟

+

الاستعارة ويانا أو لا؟ بديت اتزوبق :sweatdrop:
العفو حاضريييين ::in_love::
اي صح :laugh:
الإستعارة لا مو ويانا :sweatdrop:

[زلازل صغيرة]

ميزي بين المجاز اللغوي و المجاز العقلي في الجمل التالية :

ربي إني وهن العظم مني و اشتعل الرأس شيباً

اشتعل الرأس شيبًا علاقة مشابهة يعني لغوي (استعارة مكنية أظن)

سافرت في يوم عاصف

عقلي

هبت ريح عقيم

مجاز مرسل (لغوي)

[طالبة 1994]

ميزي بين المجاز اللغوي و المجاز العقلي في الجمل التالية :

ربي إني وهن العظم مني و اشتعل الرأس شيباً

اشتعل الرأس شيبًا علاقة مشابهة يعني لغوي (استعارة مكنية أظن)

سافرت في يوم عاصف

عقلي

هبت ريح عقيم

مجاز مرسل (لغوي)[ عقلي]
الثالثة اني بالبداية كنت حاطة لغوي بس المعلمة قالت خطأ :sweatdrop:

[زلازل صغيرة]

بتذكر هالمثال احتياط :sweatdrop:

انتين لين بتحلين شلون؟ أنا أرسم ليي شجرة

المجاز
*لغوي
-مشابهة (استعارة)
-غير مشابهة (مرسل)
*عقلي
(علاقة إسنادية)

يبي ليي أراجع نصوص.. ما طالعتهم :ph34r:

[طالبة 1994]

لا يغرّش أجي ابي اطبق اخربط الأولي و التالي :doh:
اشلون اتسوين هالشجرة علميني بشوووف ::in_love::

[سارة الطائي]

طالبه 1994 انا من اول مابديتو مراجعه وياكم وفاهمه كل شش بس ماعرف احل تدريبات :smailes57:

[طالبة 1994]

طالبه 1994 انا من اول مابديتو مراجعه وياكم وفاهمه كل شش بس ماعرف احل تدريبات :smailes57:
اي هالمجاز كريه اتراجعينه اوووك بس اتطبقينه يفتر المخ
بعطيش مثال حليه و بشوف اوووكي ؟

[زلازل صغيرة]

مثل اللي في الكتاب ص١٥١ :sweatdrop: مو شي مميز بس أحسها تساعدني لين بحل لأني أنسى التصنيفات

راجعتين التشبيه و أنواعه؟ أسهل بواجد بس التمثيلي أشيّر فيه.

[طالبة 1994]

مثل اللي في الكتاب ص١٥١ :sweatdrop: مو شي مميز بس أحسها تساعدني لين بحل لأني أنسى التصنيفات

راجعتين التشبيه و أنواعه؟ أسهل بواجد بس التمثيلي أشيّر فيه.
اي مراجعتنه و حافضتنه صم بس هالتمثيلي على قولتش أوقف استوب عنده شوي بس يضل اسهل من هالمجاز إلي مو طايقتنه :doh:

[سارة الطائي]

اي هالمجاز كريه اتراجعينه اوووك بس اتطبقينه يفتر المخ
بعطيش مثال حليه و بشوف اوووكي ؟
اوووككي حطي امثله وايد لعل وعسى يثبت في مخي :laugh:

[طالبة 1994]

قال الله تعالى : الر كتاب أنزلناه إليك لتخرج الناس من الظلمات إلى النور .

نوع التعبير : مجاز لغوي أو عقلي ؟
التوضيح : ................
العلاقة : مشابهة أو غير مشابهة ؟


قال أحمد شوقي : بلادي و إن جارت علي عزيزة *** و قومي و إن ضنوا علي كرام

نوع التعبير : مجاز لغوي أو عقلي ؟
التوضيح : ................
العلاقة : مشابهة أو غير مشابهة ؟


و قيل : نهار صائم ، و ليله قائم

نوع التعبير : مجاز لغوي أو عقلي ؟
التوضيح : ................
العلاقة : ؟

[سارة الطائي]

قال الله تعالى : الر كتاب أنزلناه إليك لتخرج الناس من الظلمات إلى النور .
نوع التعبير : مجاز لغوي
التوضيح : .!!! ماعرفته :sweatdrop:
العلاقة : مشابهة
قال أحمد شوقي : بلادي و إن جارت علي عزيزة *** و قومي و إن ضنوا علي كرام
نوع التعبير : مجاز لغوي
التوضيح : ................
العلاقة : مجاز مرسل
و قيل : نهار صائم ، و ليله قائم
نوع التعبير : مجاز عقلي
التوضيح : ................
العلاقة : اسناد مجازي

[kokomad]

:ongue: بالفعل درس رسالة الامين إلى المأمون موو ويانا

:smailes105:احم احم فديتنى

[طالبة 1994]

قال الله تعالى : الر كتاب أنزلناه إليك لتخرج الناس من الظلمات إلى النور .

نوع التعبير : مجاز لغوي
التوضيح : .!!! ماعرفته :sweatdrop: [ انه قائم على التشبيه ، شبه الجهل بالظلمات / و شبه الهداية بالنور ]
العلاقة : مشابهة
قال أحمد شوقي : بلادي و إن جارت علي عزيزة *** و قومي و إن ضنوا علي كرام
نوع التعبير : مجاز لغوي
التوضيح : [ إن البلاد لا تجور بل الناس هي التي تجور ]
العلاقة : مجاز مرسل أو غير مشابهة
و قيل : نهار صائم ، و ليله قائم
نوع التعبير : مجاز عقلي
التوضيح : [ النهار لا يقوم بل هم العباد القائمون و اليل ايضاً لا يقوم بل هم العباد ]

العلاقة : اسناد مجازي



الصح بالأخضر
الخطأ بالأحمر
الملاحظات و التصحيح بالأزرق

هكو تعرفين سارة :laugh:

[طالبة 1994]

حلي هالتمرين بعد !
|
قال عبد الحميد الكاتب في وصف الدنيا : إن الله جعل الدنيا محفوفة بالمكاره ، فمن ساعده الحظ فيها سكن إليها ، و من عضته بنابها ذمها ساخطاً عليها .
نوع التعبير : مجاز لغوي أو عقلي ؟
التوضيح : ................
العلاقة : مشابهة أو غير مشابهة ؟

|
قال المتنبي يصف ملك الروم الذي هزمه سيف الدولة :
ويمشي به العكاز في الدير تائباً *** و قد كان يأبى مشي أشقر أجردا
نوع التعبير : مجاز لغوي أو عقلي ؟
التوضيح : ................
العلاقة : ؟

[زلازل صغيرة]

الناقة العضاضة صيث

باقي عليي ٣٠ صفحة من شرح الكتاب و حفظ التقسيمات و عناوينها :1213:

[طالبة 1994]

الناقة العضاضة صيث

باقي عليي ٣٠ صفحة من شرح الكتاب و حفظ التقسيمات و عناوينها :1213:
بوووووه اني النصوص ما مسيتهم
جيت براجعهم المغرب غطت اعيوني و نمت و ما قعت إلا للعشى

[طالبة 1994]

في شي بعد تبغونه ؟

[طالبة 1994]

شعب لا تنسون تحفظون المؤشرات الحجاجية | السردية | الوصفية
مهم حـــــده ، إذا تبغون كاتبتنه هني بالموضوع اتلاقونه بالصفحات الأولى
موفقين جميعاً ::in_love::
و المعذرة على التقصير :sweatdrop:

[سارة الطائي]

مششكورة باجر بروحلي عند مدرسه ثانيه اخليها تفهمني , مدرسات مأساه :11mmer3:انا مافهم الا شرح احد يتحجى جدامي

[طالبة 1994]

مششكورة باجر بروحلي عند مدرسه ثانيه اخليها تفهمني , مدرسات مأساه :11mmer3:انا مافهم الا شرح احد يتحجى جدامي
العفووو خيتو :ANYWORD:
اي صح ، معضم الدروس لازم فيس تو فيس ويا دوب يدخل المخ و المخيخ صيث
الله يوفقش و فل مارك إنشاء الله :laugh:

[زلازل صغيرة]

بما إن بكرة عرب.. إن شاء*** و ليس إنشاء :laugh:

تصبحين على خير و موفقة بكرة

[ايوب رضي]

الامتحان سهلللل حده :ongue:

[Ninja Girl]

ممكن سؤال ؟؟ :sweatdrop:
اختبار عرب النهائي راح يكون تاريخ 28-5-2012 ؟؟ :1211:

[قمر كل البناتط]

اي نعم يوم الاثنين بيكون

[nato0of 9mo0od]

شعب لو سمحتون ابي شرح آراء اهل النظر في كيفية احساس البصر

بلييييييييييييييييييييييييييز
وشكرا

[دموع أنثى]

خيوا راجعي نفس القسم ملخصات أ. رباب