التسجيل التعليمـــات التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

  

 


العودة   الملتقى الطلابي > ~~ الملتقى الإداري ~~ > المنتديات المؤقتة > رمضان واحة الرحمن

رمضان واحة الرحمن كل ما يتعلق بشهر رمضان المبارك 1434 هـ

موضوع مغلق
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 14-07-2013, 01:29 AM   رقم المشاركة : ( 1 )
أم أمير
مدرسة رياضيات

الصورة الرمزية أم أمير

الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 1254
تاريخ التسجيل : 01-05-2009
المشاركـــــــات : 2,934 [+]
الـــــــــــتخصص : معلم
الـــــــــــمدرسة : مدرسة سار الثانوية للبنات

 اخر مواضيع العضو

أم أمير غير متواجد حالياً

افتراضي




للفائدة والتسهيل تجدون هنا أسئلة مسابقة
تسالي الرياضيات الرمضانية
بالإضافة إلى الحلول المختلفة للأعضاء
ونتائج كل سؤال

تحياتي
توقيع » أم أمير
ازرع جميلا ولو في غير موضعه … فلن يضيع جميل أينما زرع
إن الجميل وإن طال الزمان به ... فليس يحصده إلا الذي زرع
 
قديم 14-07-2013, 01:29 AM   رقم المشاركة : ( 2 )
أم أمير
مدرسة رياضيات

الصورة الرمزية أم أمير

الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 1254
تاريخ التسجيل : 01-05-2009
المشاركـــــــات : 2,934 [+]
الـــــــــــتخصص : معلم
الـــــــــــمدرسة : مدرسة سار الثانوية للبنات

 اخر مواضيع العضو

أم أمير غير متواجد حالياً

افتراضي



الجواب 10

نتيجة السؤال الأول


السؤال طلب المسافة بين نقطتين مو عدد الخطوات اللي مشاها
والجواب 10 بالضبط مو بالتقريب

خلونا نشوف حلولكم
توقيع » أم أمير
ازرع جميلا ولو في غير موضعه … فلن يضيع جميل أينما زرع
إن الجميل وإن طال الزمان به ... فليس يحصده إلا الذي زرع
 
قديم 14-07-2013, 01:34 AM   رقم المشاركة : ( 3 )
ĹilHa7m3D
G R A C E


الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 23714
تاريخ التسجيل : 14-04-2011
المشاركـــــــات : 3,228 [+]
الـــــــــــتخصص : طالب جامعي
الـــــــــــجـامعة :

 اخر مواضيع العضو

ĹilHa7m3D غير متواجد حالياً

افتراضي

حل بالتفصيل الممل جدا عشان ممكن احد يستفيد .. ادري تنحل في اقل من خطوة وبطرق اسهل بس هاي للفائدة العامة فمحد يطلعلي بنظرياته العبقرية



ومبروك طالب علم اوييهه عليهم شعب فيز وريض
 
قديم 14-07-2013, 01:59 AM   رقم المشاركة : ( 4 )
أم أمير
مدرسة رياضيات

الصورة الرمزية أم أمير

الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 1254
تاريخ التسجيل : 01-05-2009
المشاركـــــــات : 2,934 [+]
الـــــــــــتخصص : معلم
الـــــــــــمدرسة : مدرسة سار الثانوية للبنات

 اخر مواضيع العضو

أم أمير غير متواجد حالياً

افتراضي



توقيع » أم أمير
ازرع جميلا ولو في غير موضعه … فلن يضيع جميل أينما زرع
إن الجميل وإن طال الزمان به ... فليس يحصده إلا الذي زرع
 
قديم 15-07-2013, 12:15 AM   رقم المشاركة : ( 5 )
أم أمير
مدرسة رياضيات

الصورة الرمزية أم أمير

الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 1254
تاريخ التسجيل : 01-05-2009
المشاركـــــــات : 2,934 [+]
الـــــــــــتخصص : معلم
الـــــــــــمدرسة : مدرسة سار الثانوية للبنات

 اخر مواضيع العضو

أم أمير غير متواجد حالياً

افتراضي



الجواب 19

نتيجة السؤال الثاني



نشوف حلولكم
توقيع » أم أمير
ازرع جميلا ولو في غير موضعه … فلن يضيع جميل أينما زرع
إن الجميل وإن طال الزمان به ... فليس يحصده إلا الذي زرع
 
قديم 15-07-2013, 03:56 AM   رقم المشاركة : ( 6 )
ĹilHa7m3D
G R A C E


الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 23714
تاريخ التسجيل : 14-04-2011
المشاركـــــــات : 3,228 [+]
الـــــــــــتخصص : طالب جامعي
الـــــــــــجـامعة :

 اخر مواضيع العضو

ĹilHa7m3D غير متواجد حالياً

افتراضي

حل 1

ان الفارق بين كل عدد والي قبله نعتبره متتابعه حسابية ..

يعني الفوارق بين 1 , 3 , 6 , 10 , ....

عبارة عن 2 , 3 , 4 , ....

فالفوارق عبارة عن متتابعة حسابية فيها الفارق بين كل حد والي قبله واحد (d=1)

وعشان نوصل لـ190 مجموع الفوارق -من بعد اول حد في المتتابعة الاصلية -لازم يكون 189 .. ( عشان اول حد 1 .. فــ 1+189=190 )

فنقدر نطبق على الفوارق



يعني بيوصل مجموع الفوارق 189 بعد 18 فارق من اول حد .. يعني الـ190 بيكون الحد صاحب الرتبة 19 .. او بدون فلسفة تزيد واحد لانه بنضع الحد الاول في الاعتبار ..

...

حل 2
بالحد النوني



فـ n=19 والسلام ..

الحلول المنهجية خرابيط ها وبهذا نختم مشاركتنا في المسابقة
 
قديم 15-07-2013, 03:58 PM   رقم المشاركة : ( 7 )
أم أمير
مدرسة رياضيات

الصورة الرمزية أم أمير

الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 1254
تاريخ التسجيل : 01-05-2009
المشاركـــــــات : 2,934 [+]
الـــــــــــتخصص : معلم
الـــــــــــمدرسة : مدرسة سار الثانوية للبنات

 اخر مواضيع العضو

أم أمير غير متواجد حالياً

افتراضي

وين الباقي .. وين حلولكم .. شكلكم تغشون الجواب وبس

هذي طريقة للحل
توقيع » أم أمير
ازرع جميلا ولو في غير موضعه … فلن يضيع جميل أينما زرع
إن الجميل وإن طال الزمان به ... فليس يحصده إلا الذي زرع
 
قديم 16-07-2013, 12:15 AM   رقم المشاركة : ( 8 )
أم أمير
مدرسة رياضيات

الصورة الرمزية أم أمير

الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 1254
تاريخ التسجيل : 01-05-2009
المشاركـــــــات : 2,934 [+]
الـــــــــــتخصص : معلم
الـــــــــــمدرسة : مدرسة سار الثانوية للبنات

 اخر مواضيع العضو

أم أمير غير متواجد حالياً

افتراضي



الجواب 7.2

نتيجة السؤال الثالث
أرسطو 5 نقاط
math4ever يحصل 4 نقاط
توقيع » أم أمير
ازرع جميلا ولو في غير موضعه … فلن يضيع جميل أينما زرع
إن الجميل وإن طال الزمان به ... فليس يحصده إلا الذي زرع
 
قديم 16-07-2013, 11:50 PM   رقم المشاركة : ( 9 )
أرسطو
طالب متفوق


الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 103
تاريخ التسجيل : 03-06-2008
المشاركـــــــات : 536 [+]
الـــــــــــتخصص : مستوى أول
الـــــــــــمدرسة :

 اخر مواضيع العضو

أرسطو غير متواجد حالياً

افتراضي

هناك طريقتان و كلاهما تعتمدان على التناسب أو (طالس )
الطريقة الأولى :
الفرق بين مساحة المثلثين Nfm , Kfy هو الفرق بين مساحة المثلثين Knm ,ykn أي أنه يساوي 4
و نعلم أن النسبة بين مساحة مثلثين متشابهين هي مربع النسبة بين أضلاعهما (يمكنك استنتاجها بسهوله )
من الواضح ان المثلثين متشابهان لانهما بين مستقيمين متوازيين

أي أن Nfm : Kfy = 6^2:4^2=9:4

الآن بحل نظام المعادلات نستنتج أن مساحة Mnf = 36/5
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الطريقة الثانية :
برسم الارتفاعات و نستخدم طالس أو التشابه لنحصل على ان النسبة بين ارتفاع Nfm و ارتفاع Kfy
3/2
و من الواضح أن مجموعهما هو Lm أي 4
بحل نظام المعادلات نحصل على أن ارتفاع Nfm هو 12/5
بالتالي مساحة المثلث هي 6.12. 1/2.1/5 = 36/5


الصراحة اختصرت خطوات واجد حتى أوصل للنتيجة اللي أرتضيها بسرعة بس
 
قديم 16-07-2013, 11:53 PM   رقم المشاركة : ( 10 )
ĹilHa7m3D
G R A C E


الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 23714
تاريخ التسجيل : 14-04-2011
المشاركـــــــات : 3,228 [+]
الـــــــــــتخصص : طالب جامعي
الـــــــــــجـامعة :

 اخر مواضيع العضو

ĹilHa7m3D غير متواجد حالياً

افتراضي

بما اني احب الحلول الطويلة للمسائل القصيرة حلول لكل الاذواق .. هندسة تحليلية وتكامل ومثلثات وكل شي

ممكن نعتبر الشكل في نظام احداثي



ونيب معادلة الخطين NY و KM



نقطة تلاقيهم F بتكون عندما



ونقدر نعوض قيمة اكي عند تلاقيهم في اي دالة من الدالتين عشان نحسب احداثي واي للنقطة F او ارتفاع النقطة F يعني ارتفاع المثلث MFN المطلوب ..

فلما نعوض .. في الدالة الاولى مثلا y=x يعني



يعني ارتفاع المثلث

فالمساحة :



او ممكن بدلالة الاحداثي اكس فقط نكامل .. فبتكون المساحة



يتبع حلول اخرى قادمة لتنوع الافكار ..


حل اخر .. تشابه المثلثات بالطريقة الصعبة




.......

او ممكن بما ان و فـ NS بتطلع 12/5 ايضا .. يعني المثلث NSF متطابق الضلعين والزاوية NSF قائمة يعني الزاويتين الاخريين متساوين 45 و 45 فنطبق ..


.....

ايضا ممكن بمعلومية الاصلع نطبق معادلة هيرو ( احدى الصيغ )




.......

والي مو عاجبه هذا كله ممكن اعتبار NF و NM متجهين في الفضاء .. فالضرب الاتجاهي لهم بيكون عبارة عن ضعف المساحة ( لانه بيكون مساحة متوازي الاضلاع المكون منهم )

فــ



عشان السؤال كان معذبكم استوفينا افكار كثيرة في الحل


 
قديم 16-07-2013, 11:59 PM   رقم المشاركة : ( 11 )
أم أمير
مدرسة رياضيات

الصورة الرمزية أم أمير

الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 1254
تاريخ التسجيل : 01-05-2009
المشاركـــــــات : 2,934 [+]
الـــــــــــتخصص : معلم
الـــــــــــمدرسة : مدرسة سار الثانوية للبنات

 اخر مواضيع العضو

أم أمير غير متواجد حالياً

افتراضي

وهذا حل آخر
توقيع » أم أمير
ازرع جميلا ولو في غير موضعه … فلن يضيع جميل أينما زرع
إن الجميل وإن طال الزمان به ... فليس يحصده إلا الذي زرع
 
قديم 17-07-2013, 12:15 AM   رقم المشاركة : ( 12 )
أم أمير
مدرسة رياضيات

الصورة الرمزية أم أمير

الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 1254
تاريخ التسجيل : 01-05-2009
المشاركـــــــات : 2,934 [+]
الـــــــــــتخصص : معلم
الـــــــــــمدرسة : مدرسة سار الثانوية للبنات

 اخر مواضيع العضو

أم أمير غير متواجد حالياً

افتراضي



الجواب 1980

نتيجة السؤال الرابع
توقيع » أم أمير
ازرع جميلا ولو في غير موضعه … فلن يضيع جميل أينما زرع
إن الجميل وإن طال الزمان به ... فليس يحصده إلا الذي زرع
 
قديم 17-07-2013, 07:56 AM   رقم المشاركة : ( 13 )
أرسطو
طالب متفوق


الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 103
تاريخ التسجيل : 03-06-2008
المشاركـــــــات : 536 [+]
الـــــــــــتخصص : مستوى أول
الـــــــــــمدرسة :

 اخر مواضيع العضو

أرسطو غير متواجد حالياً

افتراضي

2013=3*11*61
ليكن عمر الوالد >>> x
وعمر المعلم >>> y
إذن xy=2013
عدد قواسم ال 2013 يساوي 8
إذن احتمالات xوy ( إكس أكبر من واي)
كما يلي:
1*2013
3*176
11*183
33*61
وهذه جميع الاحتمالات وبناء على أنه مدرس فعمره من المستحيل ان يكون 1 او 3 او 11
العمر المنطقي الوحيد لكل من المعلم ووالده
هو المعلم 33
والد المعلم 61
وعليه فإن المعلم ولد في 1980
 
قديم 18-07-2013, 12:15 AM   رقم المشاركة : ( 14 )
أم أمير
مدرسة رياضيات

الصورة الرمزية أم أمير

الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 1254
تاريخ التسجيل : 01-05-2009
المشاركـــــــات : 2,934 [+]
الـــــــــــتخصص : معلم
الـــــــــــمدرسة : مدرسة سار الثانوية للبنات

 اخر مواضيع العضو

أم أمير غير متواجد حالياً

افتراضي



الجواب 41

نتائج السؤال الخامس
توقيع » أم أمير
ازرع جميلا ولو في غير موضعه … فلن يضيع جميل أينما زرع
إن الجميل وإن طال الزمان به ... فليس يحصده إلا الذي زرع
 
قديم 18-07-2013, 04:32 AM   رقم المشاركة : ( 15 )
Broken Dream
طالب موهوب


الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 33339
تاريخ التسجيل : 17-12-2011
المشاركـــــــات : 1,436 [+]
الـــــــــــتخصص : طالب جامعي
الـــــــــــجـامعة : UOB

 اخر مواضيع العضو

Broken Dream غير متواجد حالياً

افتراضي

لحل مثل هذا النوع من المعادلات لازم نخلي المعادلتين بدلالة احد القيم المجهولة فنخلي مثلا المعادلتين بدلالة x





باسعمال التوافيق لفك LHS


بتصفير المعادلة

باخذ 39 عامل مشترك لتسهيل المعادلة

لو بتلاحظون ان بما ان اس الحد الثاني يساوي نصف اس الحد الاول يعني نقدر نعاملها على انها معادلة تربيعية .
لتوضيح الصورة .

ممكن تتحلل الى

..............................................



لكن هذي مو هي حلول المعادلة لازم نجيب الجذر التكيعبي للحلول بما انه معادلة من الدرجة السادسة .
لكن رغم هذا ما يحتاج لان ما بنحل المعادلةنفسها . اولا ما يمكن ايجاد الجذر التكيعبي لعدد مركب و ثانيا في المعادلة الموجود هو y^3
فنعوض في المعادلة الاولى لايجاد قيمة x


بما ان المطلوب هو

نرفع الطرفين للاس 2 ل x و y





طبعا لy قيمة اخرى و هي لكن بما ان الاكس تصير مثله بس باشارة مخالفة و الجمع عملية ابدالية فما بأثر .
ادري طولتها واجد مع انها قصيرة
توقيع » Broken Dream
Albert Einstein
Imagination is more important than knowledge

The bottom line is that you have to believe in yourself even if you feel that you are not smart enough. The more you imagine, the more you get the ability to overcome things you have never been able to get through before
 
موضوع مغلق

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع



Powered by vBulletin® © 2024
الساعة الآن 03:15 AM.
ملاحظة: جميع المشاركات والتعليقات في الملتقى لا تمثل رأي الإدارة، وإنما تمثل رأي كاتبها.