التسجيل | التعليمـــات | التقويم | البحث | مشاركات اليوم | اجعل كافة الأقسام مقروءة |
|
إستراحة مدرسية لكل المواضيع الدراسية العامة |
|
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
27-07-2012, 08:12 AM | رقم المشاركة : ( 1 ) | |
طالب موهوب
|
"اللغة الانجليزية"و تدني درجات الطلاب
بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم اخواني و اخواتي بعد تفكير طويل و معرفة معاناة الطلاب مع اللغة الانجليزية قررت اطرح هذا الموضوع.طبعا كما نعرف أن تعلم اللغة الانجليزية بات ضروريا لكل شخص لانها تواجهك في مختلف نواحي الحياة سواء محادثة الاجانب او برمجة الحواسيب او حتى الدراسة.و بالحديث عن الدراسة فهنالك طلاب كثيرون يشكون من تدني معدلاتهم بسبب اللغة الانجليزيةو الفضل يعود الى وزارة التربية و التعليم المحترمة التي عملت هذه المناهج الرائعة التي تجعل الطالب يتقن اللغة بطلاقة طبعا كل الي ذكرته هذا مجرد خرافات و سخرية للوزارة ، بسببها الطلاب وصلوا للثانوي و التوجيهي و هم بعدهم ما يعرفون يسوون جملة بالانجليزي صح . الشي الوحيد الي الطلاب يعرفونه هو كتابة اسمائهم.! على الاقل ليش ما يحطون في المناهج الجرامر و اساسيات اللغة الانجليزية لكي يتمكن الطالب على الاقل من فهم اللغة و تكون لديه الرغبة في تعلمها . مع ان المناهج فيها شوي جرامر لكن كله مكرر مثلا درس المقارنة في الصفات يعني وضع er ,est اخذته في الصف السادس و الاول و الثاني الثالث الاعدادي و اخيرا الاول ثانوي ، نفهم من هذا ان الوزارة ما تهتم بتطوير المناهج فقط تريدنا حفظ الرايتنج للامتحانات !!!!!!!!!!!!!!!!! اخواني بس ركزوا معقولة رايتنج حفظ ؟ احين اذا كبرنا و نبغي نكلم واحد اجنبي نقد نحفظ كلام .! على العموم الموضوع مفتوح لكم للتعبير عن معاناتكم مع الانج و الحلول التي تقترحونها للوزارة . و اسف على الاطالة |
|
27-07-2012, 01:50 PM | رقم المشاركة : ( 2 ) | ||
طالب مثالي
|
الكلام في محله
لكن عندي إضافة شوي اني ما اجيب اقل من 99 في الانج .. بس من يوم دخلت الثانوي اشوف انم هم ينقصون من درجاتنا .. و قمت اوصل ل 95 واني متأكدة بإن اني مسوية زين لان اصلا كل السنوات نفس المستوى يعطونا المهم .. المناهج مال الانج مأساة بمعنى الكلمة يعني حتى اللي شاطر من نفسه .. المدرسة تهدم انجليزيته من فوق لتحت !! و اني اشكو من المدرسين بعد اللي يسوون روحهم يعرفون كل شي و نطلع احنا احسن منهم و لما نعدل ليهم يحقرونا و يواصلون على خطأهم لدرجة ان اشطر مادة اني فيها .. صارت اكره مادة عندي اتمنى من وزارة التربية ان تعدل مناهجها .. لان صدق لاعت جبدنا من التكرار و ان يختارون مدرسين عدل .. مو اي واحد يعرف يقول يس و نو خلوه مدرس بس .. |
||
28-07-2012, 02:11 AM | رقم المشاركة : ( 3 ) | ||
،،
|
بالمختصر المفيد، لا يوجد تدريس فعلي للغة الانجليزية في المدارس للأسف
|
||
28-07-2012, 02:31 AM | رقم المشاركة : ( 4 ) | ||
طالب مبدع
|
اني مستواي في الانج زين
من دشيت ثنوي قمت اجيب في ال ٨٠ الامتحانات ما ليها حل صعبة والوقت مو كافي كأن يقيس انجليزيتنا مؤ شي تعلمناه |
||
28-07-2012, 02:50 AM | رقم المشاركة : ( 5 ) | ||
طالب مشارك
|
الشيء الوحيد الي نفتقر اليه بشدة هو التطبيق ..
لا تقصون على روحكم تقولون مناهج مو اوك مافي تطبيق باختصار .. يعني حصة وحده كل يوم وفيها كلام عربي بعد يمكن تلاقي ناس شطار ويحلون اوك .. لكن جيبهم يتكلمون اي احد اجنبي او ناقشهم بموضوع بالانجليزي فيه ربكة ومايعرف يتكلم عدل .. ليش ؟ لانه مافي تطبيق .. بالرغم ان المناهج فيها تفتقر لاشياء واجد اهمها الاشكال الي توني عارفتنها ويش بنسوي بكم رايتنغ ولا ريدنغ .. اهم شي قرامر و تطبيق على اصوله ليش عجل مال المدارس الخاصة يصيرون بلبل .. لانه تطبيقهم انجليزي .. حتى لين يجون البيت تلاقي كلامهم فيه شوية انجليزي .. من كثر التطبيق |
||
28-07-2012, 02:59 AM | رقم المشاركة : ( 6 ) | ||
-
|
أنَا عَنْ نَفْسِي مَاعِنْدِي مَشَاكِلْ مَعَ هَالْمَادَةْ أبَدَاً بدُونْ دِرَاسَةْ أجِيبْ 99 أوْ 100 لَكِنْ أجُوفْ مُعَانَاةْ غِيري فِ الْمَادَةْ وُقَلْبي يعَورْنِي كِلَهْ حِفْظْ وُ نَقْلْ الْـ Writing مِنْ الْغِيرْ وُ خُوفْ مِنْ الْرُسُوبْ وُ الْإعَادَةْ يُمْكِنْ مُعَلِمْتِينْ بَسْ إلِي تَدْريسْهُمْ بالْنِسْبَةْ لِي كَانْ مُمْتَازْ جِدَاً بَسْ بَعَدْ لُوْ تِلَاحْظُونْ تَرَةْ الْخَطَأ مُو بَسْ فِي الْمُدَرسِينْ وُالْوزَارَةْ وُالْمَنَاهِجْ فِي الْطَالِبْ نَفْسَهْ بَعَدْ .. صَحِيحْ إنَهْ يحَاولْ إنَهْ يرْفَعْ دَرَجْتَهْ فِي مَادَةْ الْإنْجْ وُيتْحَسَنْ لَكِنْ .. مَابتِرْتِفِعْ بِحِفْظْ الْـ Writings لِـ الْإمْتِحَانَاتْ لَازمْ هُو يحَاولْ يكْتِبْ بإسْلُوبَهْ وُبكَلِمَاتَهْ بهَالْطَريقَةْ يتْعَلَمْ يكْتِبْ أحْسَنْ وُحَتَهْ لُو قَرَأ كُتُبْ بيسْتَفِيدْ أكْثَرْ اَمَا الْمَنَاهِجْ بَايْخَةْ جِدَاً بالْنِسْبَةْ لِي أشْيَاءْ لَلْجَهَالْ ! وُ كِلَهْ مِكَرَرَةْ ! لَازمْ يكُونْ فِي تَرْكِيزْ عَلَى الْـ Grammar وُ أسَاسِيَاتْ الْلُغَةْ وُ مُوْ كِلْ كِتَابْ جِفْتُوهْ زينْ وَافَقْتُوْ عَلِيهْ وُ قِمْتُو تِدَرْسُونَهْ |
||
28-07-2012, 04:41 AM | رقم المشاركة : ( 7 ) | ||
طالب موهوب
|
المشكلة ان تكون لغتنا محصورة ف 45-50 دقيقة ،، هذا يشرح باختصار رايي ف هالمشكلة ،،
تحياتي شمس العطاء |
||
28-07-2012, 05:36 AM | رقم المشاركة : ( 8 ) | ||
أُم هَادي ،
|
اللغة مو صعبة !
بس الاساس كان مو كلش اوكي ! يعني من البداية وخصوصا للـ الأجيال القديمة شوي الانجليزي كان بسيط وضعيف جداً عندهم من البداية ! وحتى لما وصلو ثانوي ! المناهج هذا هي ! 12 سنة في المدرسة والافكار كلها وحدة ! ومن الاسباب بعد .. إن هم لين يجون يعلمونا يزعم انجليزي ! المعلم ما قاعد يعامل الطالب كأنه جاي يتعلم ! بالعكس ! يدخل الحصة ويتكلم ويه الطالب على أساس إن الطالب فاهم كل شيء ! يمكن مو كل المدرسين جدي بس تقريباً كل اللي درسوني وخصوصا في ثانوي جدي! .. وبعد البيئة اللي يعيش فيها الطالب تلعب دور ! يعني بيئة خارج المدرسة تخلو من الانجليزي والتطبيق والتعامل به ! ف بعدم الممارسة يضعف الشيء وأكثر الطلبة يحطون ببالهم الانجليزي صعب ! ما نفهم ! وبس حفظ في حفظ ويكتبون اشياء عن حفظ مو فهم! هالشيء بعد يأثر! .. |
||
28-07-2012, 05:45 AM | رقم المشاركة : ( 9 ) | |
طالب موهوب
|
المدارس الحكومية لها مستوى عال جداً من الفشل في تعليم اللغة الإنجليزية فالطالب لا يحصل على أكثر من 45 دقيقة خلال 4 أو 5 أيام في الأسبوع من ممارسة هذه اللغة أي ما لا يزيد عن 4 ساعات .. و هذي الاربع ساعات نص الكلام فيها باللغة العربية !!
أغلب المدرسين غير كفؤ و هذي المشكلة الأساس ، عدد ساعات تعلم اللغة مشكلة ثانية . الحل في الغالب يكون الذهاب لمعهد بعد المدرسة لمحاولة تطوير اللغة ، البعض الآخر يعتمد على حبه للغة من متابعة أفلام و قراءة كتب باللغة الإنجليزية و هذا ما يساهم في تطوير لغتهم ، أما الغالب و هم من يعتمدون على الحصة في المدرسة يتخرج من المدرسة و هو لا يستطيع تكوين جملة صحيحة !! لذلك و لما أراه من أهمية بالغة لهذه اللغة في العالم بشكل عام و في البحرين بشكل خاص أرى أن على الجميع إن أرادوا مصلحتهم أن يطوروا هذه اللغة بكل الطرق الممكنة و المتاحة و لا يعتمدوا على الحصة الدراسية فقط . بعض طرق تطوير اللغة التي أراها مناسبة : 1 . السفر إلى دولة أوروبية أو أجنبية كبريطانيا أو نيوزيلندا خلال العطلة الصيفية لمدة شهر و نصف إلى شهرين و دخول معهد لتطوير اللغة في هذه الدولة ، و هذا طبعاً يعتمد على القدرة المادية . 2 . دخول معهد متميز و متمكن على مدار السنة ، و تتخطى المراحل مرحلة بعد الأخرى حتى اتقان اللغة . 3 . التطوير الذاتي للغة من خلال متابعة الأفلام الأجنبية و قراءة الكتب و المجلات ، و ممارسة اللغة كل ما أمكن مثلاً تتكلم مع أخوك اللي يعرف اللغة بالإنجليزية ، إذا رحت محل أو مطعم تتكلم بالإنجليزي مع الأجانب حتى لو هم يعرفون عربي . أتمنى لكم التوفيق ، |
|
28-07-2012, 06:51 AM | رقم المشاركة : ( 10 ) | ||
طالب مجتهد
|
اني الصراحة كنت ما انقص عن 89 ف English
لكن من رحت الثانوي قمت اجيب 71 ويش ده الصراحة ما يطورون اني اقول لو عاطينا من البداية اشياء صعبة عشان نجد من روحنا و نتعلم ونعرف و بعض المعلمات يعطونا grammar لكن ما يعطونا تمارين عليه واجد اني اقول لو من الاساس يعطونا اشياء صعبة جان شويه فلحنا و يخصصون حصة ع اقل في speaking هذا رايي |
||
28-07-2012, 07:25 AM | رقم المشاركة : ( 11 ) | ||
طالب مجتهد
|
كل شيء بكون سليم إذا كان أساسه سليم
و طبعا المدرسين ما يقصرون .. يلفون راس الطالب لف و يدمرون لغته لو كان عنده من قبل أساسيات .. كنت 99 صرت 97 يبدون من النص الثاني للموضوع شلون تسويه .. الطالب ما يدري شلون يبدي و هم يقولون كتبو و ترسخ عند الكثير من الطلاب ان اللغة الانجليزية صعبة .. و كل ذلك بسبب طريقة المدرسين في الشرح - الطالب الشاطر يعطونه وجه .. و الباقين يهمشونهم - يعتمدون في طريقة تدريسهم على الحفظ مو الفهم بالنسبة ليي .. ما أعاني من المادة بتاتا .. و لكن اشعر بخيبة أمل لما أشوف 1 بين 10 يفهم المادة لا يوجد تجديد في طريقة التدريس .. و هذا يزيد من الملل عند الطلبة كل طالب يقول ملل x ملل x ملل و لا يندرى هالوزارة متى بتتطور .. الله يعينا |
||
28-07-2012, 09:20 AM | رقم المشاركة : ( 12 ) | ||
طالب مثالي
|
-
آني فـِ آبتدآئي مآقل عَن 100 وفـِ آعدآدي فِ آل 70 آلله يعيييييين |
||
28-07-2012, 09:30 AM | رقم المشاركة : ( 13 ) | |||
FFF
|
اقتباس:
ما في تطبيق للغة بالصورة الصحيحة ، مو قصدي إلا عرف كلمة أو كلمة مي زينه عزكم الله بالانجليزي وقام يرددها وقال يعرف انجليزي ، قصدي إلا يتواصل وي ناس اجانب . بعدين ما نقدر نقط اللوم كله على مدرس الانجليزي ، فهو لن يستطيع مساعدة الطالب إلا إذا اراد الطالب مساعدة نفسه ، و سيكون حاضراً له وفي خدمته على الدوام . جميع العوامل المناهج المدرسين والطلبة البيئة المدرسية اسباب في هذا الهبوط في المستوى في اللغة الانجليزية ولكن بصفة مفاوتة . لكن بالنسبة للدرجات أنا أعترف بأن للأمتحانات العشوائية التي لا يجد فيها الطالب ما درسه بصراحة واجوبتها النموذجية والتي بعض اجوبتها لا يقبلها العقل ولا المنطق سبباً كبيراً لتدني ونزول الدرجات + الأسباب التي في الأعلى . فأرجو أن لا يكون هناك خلط وتداخل بين قضيتي المستوى في اللغة الانجليزية والدرجات التي تحصدها فيها . لانه ليس كل من لديه لغة انجليزية جيدة يوفق في الامتحان النهائي ويحصد درجة عالية والعكس صحيح . هذه حقيقة معروفة |
|||
28-07-2012, 01:32 PM | رقم المشاركة : ( 14 ) | ||
مميز بالفصل الأول 2016-2017
|
اللغة الانج في المدارس المفروض يعطونا الاساسيات في الانج كامل
وبعديين يفكرون يعطونا فقرات نحفظهم لانة مناهجهم خطا في تعليم الانج انة اعرف اقرا انج وكل شي بس ماعرف اترجمه الا لين ترجمته في النت ؟؟ احنا مشكلتنا في اساسيات الانج لو عرفناها ويدرسونه اياهم جان احنا فالحييين شوي بالانج لكنهم بس يعطون فقرات وخلاص ولا قواعد |
||
11-08-2012, 06:27 AM | رقم المشاركة : ( 15 ) | ||
طالب مبتدئ
|
وأني بعد من رأيي المشكلة في التطبيق والممارسة .. شبه معدومة عند الأغلب
ولا حتى في الحصة مايتعبون روحهم .. يقولون على طول " مانعرف " ف شي طبيعي لو جبنا لهم بروفسور مافهموا .. هالقناعة عندهم متأصلة مدري من متى ! الحل نغير القناعة أول .. مافي شي صعب إذا فيه عمل وإرادة .. وبعدها يسوون برنامج لتطوير لغتهم ويلتزمون فيه وبس ! ^^ اللي يبي الصلاة ماتفوته كل شي في النت هالأيام |
||
مواقع النشر (المفضلة) |
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع |
انواع عرض الموضوع | |
|
|