التسجيل التعليمـــات التقويم البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة

  

 


العودة   الملتقى الطلابي > ~~ ملتقى الرياضيات ~~ > مقررات الرياضيات القديمة > ريض 313

ريض 313 التفاضل للمستوى الثالث - توحيد المسارات ( العلوم و الرياضيات )

إضافة رد
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 23-12-2008, 05:46 PM   رقم المشاركة : ( 31 )
AHJ
زائر


الملف الشخصي

رقــم العضويـــة :
تاريخ التسجيل :
المشاركـــــــات : n/a [+]
الـــــــــــتخصص :

 اخر مواضيع العضو


افتراضي Re: استفسارات

في الدفتر في سؤال على الوحدة الاولى التزايد والتناقص وحدة مغلقة ووحدة مفتوحة ليش ؟!


شلون اعوض في الدالة (في مسائل الغايات) اذا كانت قيمة المتغير تؤول الى المالانهاية ؟ لو ما يحتاج تعويض؟ سيده اقسم الى اكبر اس في المقام بلا تعويض ولا شي
  رد مع اقتباس
قديم 23-12-2008, 08:12 PM   رقم المشاركة : ( 32 )
barca4ever
المدير العام

الصورة الرمزية barca4ever

الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 2
تاريخ التسجيل : 22-04-2008
المشاركـــــــات : 19,724 [+]
الـــــــــــتخصص : معلم
الـــــــــــمدرسة : أحمد العمران

 اخر مواضيع العضو

barca4ever غير متواجد حالياً

افتراضي RE: استفسارات

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب توجيهي
شلون اعوض في الدالة (في مسائل الغايات) اذا كانت قيمة المتغير تؤول الى المالانهاية ؟ لو ما يحتاج تعويض؟ سيده اقسم الى اكبر اس في المقام بلا تعويض ولا شي
بجاوب عن هالجزئية بس مدام السالفة فيها دفتر
لو كان المطلوب ايجاد الغاية لدالة كسرية او نسبية عندما المتغير يؤول لما لا نهاية فيفض ذهنياً التعويض فلو كانت الاجابة ما لانهاية على ما لا نهاية فلديك ثلاث حالات :
1 - درجة البسط = درجة المقام و تكون عندها الغاية تساوي معامل اكبر أس بالبسط على معامل أكبر أس بالمقام
2 - درجة البسط > درجة المقام و تكون الغاية تساوي ما لانهاية موجب او سالب على حسب
3 - درجة البسط < درجة المقام و تكون الغاية عندها تساوي صفر

و لحل السؤال بالخطوات التقليدية تقسم على أكبر أس بالمقام و تقوم بعدها بالتعويض عن المالانهاية

فيه سؤال اولا 11 صفحة 84 فكر فيه
  رد مع اقتباس
قديم 24-12-2008, 04:35 PM   رقم المشاركة : ( 33 )
Salmanz.com
مدرس رياضيات


الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 51
تاريخ التسجيل : 21-05-2008
المشاركـــــــات : 1,259 [+]
الـــــــــــتخصص : مستوى أول
الـــــــــــمدرسة :

 اخر مواضيع العضو

Salmanz.com غير متواجد حالياً

افتراضي RE: استفسارات

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب توجيهي
أعرف أشلخ لا
إي ..

حاول مرّة أخرى، وارجع لدفترك وانظر إليه نظرة تأمّلية أكثر وستجد الجواب،،
  رد مع اقتباس
قديم 25-12-2008, 03:11 PM   رقم المشاركة : ( 34 )
barca4ever
المدير العام

الصورة الرمزية barca4ever

الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 2
تاريخ التسجيل : 22-04-2008
المشاركـــــــات : 19,724 [+]
الـــــــــــتخصص : معلم
الـــــــــــمدرسة : أحمد العمران

 اخر مواضيع العضو

barca4ever غير متواجد حالياً

افتراضي RE: استفسارات

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب توجيهي
شلون اعوض في الدالة (في مسائل الغايات) اذا كانت قيمة المتغير تؤول الى المالانهاية ؟ لو ما يحتاج تعويض؟ سيده اقسم الى اكبر اس في المقام بلا تعويض ولا شي
سؤال كنا جايبينه للعام باختبار المنتصف تقريباً الا حلوه ينعدون



حاول القسمة على اكبر أس
الصور المرفقة

 

تحميل الملف
إسم الملف : limit.PNG‏
نوع الملف: png
حجم الملف : 2.2 كيلوبايت
المشاهدات : 12
  رد مع اقتباس
قديم 25-12-2008, 06:41 PM   رقم المشاركة : ( 35 )
AHJ
زائر


الملف الشخصي

رقــم العضويـــة :
تاريخ التسجيل :
المشاركـــــــات : n/a [+]
الـــــــــــتخصص :

 اخر مواضيع العضو


افتراضي RE: استفسارات

الجواب: 5



ما يحتاج نقسم على اكبر أس ولا بطيخ بس تعويض مباشر
  رد مع اقتباس
قديم 25-12-2008, 11:40 PM   رقم المشاركة : ( 36 )
barca4ever
المدير العام

الصورة الرمزية barca4ever

الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 2
تاريخ التسجيل : 22-04-2008
المشاركـــــــات : 19,724 [+]
الـــــــــــتخصص : معلم
الـــــــــــمدرسة : أحمد العمران

 اخر مواضيع العضو

barca4ever غير متواجد حالياً

افتراضي RE: استفسارات

خلاص اعتقد انك فاهم الموضوع ليش عجل تسأل
  رد مع اقتباس
قديم 27-12-2008, 11:05 AM   رقم المشاركة : ( 37 )
AHJ
زائر


الملف الشخصي

رقــم العضويـــة :
تاريخ التسجيل :
المشاركـــــــات : n/a [+]
الـــــــــــتخصص :

 اخر مواضيع العضو


افتراضي Re: استفسارات

[align=left]F(x) = x^5 + 3x^2 - 4x + x^-1[/center]

هل الدالة أعلاه: كثيرة حدود ؟
من شروط دوال كثيرة الحدود أن تكون متصلة في R ولكن هالدالة مو متصلة عند x = 0
أم هي دالة نسبية ؟
  رد مع اقتباس
قديم 27-12-2008, 12:45 PM   رقم المشاركة : ( 38 )
Salmanz.com
مدرس رياضيات


الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 51
تاريخ التسجيل : 21-05-2008
المشاركـــــــات : 1,259 [+]
الـــــــــــتخصص : مستوى أول
الـــــــــــمدرسة :

 اخر مواضيع العضو

Salmanz.com غير متواجد حالياً

افتراضي RE: استفسارات

أتحدث في عدّة نقاط:
1- يبدو أنّ هناك ثمّة مشكلة لديك بين مفهوم "شروط" و "خواص" أو "نظريات"، فالدالة كثيرة تكون متصلة في R دائمًا بل وقابلة للاشتقاق أيضًا في R وهذان -الاثتصال والاشتقاق- خاصية تنماز بها دوال كثيرات الحدود وليست شروطًا..
2- الدالة المذكورة هي ليست دالة كثيرة حدود، إذا أن من شروط -هنا شروط- أن تكون أسس المتغير صحيحة موجبة أو صفرًا، وكما يظهر فإنّ (-1) الموجود بأس الحد الأخير يجعلها ليست كثيرة حدود.
3- الدالة المذكورة هي عبارة عن مجموع دالتين؛ الأولى: الحدود الثلاثة (دالة كثيرة حدود من الدرجة الخامسة)، والثانية: دالة نسبيّة ويه (1/x) وهي بالجملة دالة كسريّة (أو نسبيّة)
4- عودًا على ذي بدء، القضيّة في الوحدة الأولى، هي أنَّ تعريف المطلق يختلف من فرد إلى فرد، لذلك فإنّ هناك من يفصل x>0 و x<0 ، x=0 كل على حدة، بمعنى أنّ الدالة مرتبطة بمجال مفتوح، لذ يلزم فتح الفترات، ومنهم من يقوم بجعل اليساوي في أحد منهما، ويكون بذلك قد أغلق واحدة وترك الأخرى، ومنهم من يلتزم بالقاعدة نفسها فيغلق من الجانبين، وكل الأمور السابقة لها وجاهتها ولها سبب يكون في حدّ ذاته مقبولاً، إلاّ أنّني قلت -وأنا أتحمّل مسؤولية ذلك أمام طلبتي فقط- أنّنا سنلتزم بفتح الفترات في الوحدة الأولى وسنغلق في الرابعة لأنّ الرابعة ملتزمة بدراسة الدوال كثيرات الحدود -وإن شذّت أحيانًا-
5- اطّلعت على بعض المصادر العربيّة والإنجليزيّة، مدرسيّة وجامعيّة، دوليّة ومحليّة، ووجدت أنّ هناك اضطرابًا في الحل دون مبرّر، وكل مثال يختلف حلّه عن الآخر...

أتمنى أن أكون قد أجبت على السؤال..
  رد مع اقتباس
قديم 27-12-2008, 11:29 PM   رقم المشاركة : ( 39 )
AHJ
زائر


الملف الشخصي

رقــم العضويـــة :
تاريخ التسجيل :
المشاركـــــــات : n/a [+]
الـــــــــــتخصص :

 اخر مواضيع العضو


افتراضي RE: استفسارات

أي، لأن الكتاب يكتب الفترات مفتوحة في الوحدة الأولى ومغلقة في الوحدة الأخيرة
  رد مع اقتباس
قديم 01-01-2009, 01:48 AM   رقم المشاركة : ( 40 )
AHJ
زائر


الملف الشخصي

رقــم العضويـــة :
تاريخ التسجيل :
المشاركـــــــات : n/a [+]
الـــــــــــتخصص :

 اخر مواضيع العضو


افتراضي RE: استفسارات

يصير نستخدم قاعدة لوبتال في حل مسائل الغايات إذا كان ناتج التعويض في الدالة = 0/0 ؟
أقصد في الامتحان النهائي
  رد مع اقتباس
قديم 01-01-2009, 01:59 AM   رقم المشاركة : ( 41 )
barca4ever
المدير العام

الصورة الرمزية barca4ever

الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 2
تاريخ التسجيل : 22-04-2008
المشاركـــــــات : 19,724 [+]
الـــــــــــتخصص : معلم
الـــــــــــمدرسة : أحمد العمران

 اخر مواضيع العضو

barca4ever غير متواجد حالياً

افتراضي RE: استفسارات

قاعدة لوبتال هل مذكورة بالكتاب ؟؟؟؟؟
لو طبقتها على خبر تي البسيطة بتحصل درجة الإجابة فقط او نصف درجة السؤال على أقل تقدير
أي نظرية قاعدة جديدة لم تذكر بالكتاب لازم تثبتها بالإختباربالأساسيات الي اخذتها عشان تقدر تحل السؤال و تضمن الدرجة
يعني السؤال المطلوب إيجاد الغاية تروح تشتق البسط و المقام فوين الي إخذته بالكتاب من تحليل البسك و المقام او الضرب بالمرافق أو نظرية الأسس كل هالأشياء إستبعدتها بحلك و الإمتحان وضعت أسئلته لقياس درجة فهم الطالب لهذه الأشياء و غيرها بالكتاب
هالقاعدة ياخذها الطلاب بكالكولاس2 بالجامعة و إذا حاب تستخدمها فطبقها للتأكد من حل السؤال فقط
  رد مع اقتباس
قديم 01-01-2009, 10:32 AM   رقم المشاركة : ( 42 )
Salmanz.com
مدرس رياضيات


الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 51
تاريخ التسجيل : 21-05-2008
المشاركـــــــات : 1,259 [+]
الـــــــــــتخصص : مستوى أول
الـــــــــــمدرسة :

 اخر مواضيع العضو

Salmanz.com غير متواجد حالياً

افتراضي RE: استفسارات

ملاحظتان بسيطتان:
1- القاعدة تسميى بـ (l'Hôpital rule) بالفرنسية، أو بالإنجليزية (l'Hospital rule) وتعرفون بعد يعني شنو (Hospital) فهي ليست لشخص بعينه وإن كانت تنسب كذلك، وهي في الأساس منسوبة لـ (برنولي) وتدعى بعض الأحبان بـ (قاعدة برنولي).
2- يعني لو استخدمتها في اختياري أو أكمل أو كما قال أستاذنا (barca4ever) للتأكّد فلا بأس، وإلا ارتكبت محرّمًا في عقلك وورقتك ولن تجازى إلا عن الإجابة فقط، والسبب إنك تكون بذلك خارجًا عن مرحلتك
  رد مع اقتباس
قديم 01-01-2009, 12:22 PM   رقم المشاركة : ( 43 )
nice but shy
طالب مبتدئ


الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 366
تاريخ التسجيل : 01-01-2009
المشاركـــــــات : 8 [+]
الـــــــــــتخصص :

 اخر مواضيع العضو

nice but shy غير متواجد حالياً

افتراضي RE: استفسارات

[/size]
سلام .. شخبآآآركم؟؟

عندي سؤالين مآآ عرفت آحلهم في الوحدة البنفسجية .. آكره وحدة عندي

المهم .. السؤالين بيكونون ع هيئة صورة


شوكران
[size=medium]
  رد مع اقتباس
قديم 01-01-2009, 01:00 PM   رقم المشاركة : ( 44 )
Salmanz.com
مدرس رياضيات


الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 51
تاريخ التسجيل : 21-05-2008
المشاركـــــــات : 1,259 [+]
الـــــــــــتخصص : مستوى أول
الـــــــــــمدرسة :

 اخر مواضيع العضو

Salmanz.com غير متواجد حالياً

افتراضي RE: استفسارات

بالنسبة للسؤال الأول:
اشتقاق الزاوية غلط، اشتقاق (x) هو 1 وليس (2x) والحل صحيح جدًّا والخطأ واقع في التربيعين الموضوعين على الإكس وtan أيضًا فمشتقة secx هي sec x tan x لذلك فإنّ التربيع موجودة فقط في sec ولا يوجد على الtan ومن هنا يتضح الوصول للطرف الأيمن..
بالنسبة للسؤال الثاني:
الاشتقاق خطأ..
لاحظي أنّنا عندما نشتق دالة مرفوعة بأس، فإنّنا نقوم بمعاملتها كالآتي:
أولاً: ننزل الأس ضربًا في القوس
ثانيًا: نضع القوس كما هو وننقص من الأس واحدًا
ثالثًا: نشتق ما داخل القوس
رابعًا: إذا كان دالة مثلثيّة فإنّ ثالثًا هو اشتقق للدالة، وبعدها نشتقّ الزاوية
يرجى مراجعة الاشتقاق ثمّ التعويض المباشر..
  رد مع اقتباس
قديم 01-01-2009, 03:23 PM   رقم المشاركة : ( 45 )
nice but shy
طالب مبتدئ


الملف الشخصي

رقــم العضويـــة : 366
تاريخ التسجيل : 01-01-2009
المشاركـــــــات : 8 [+]
الـــــــــــتخصص :

 اخر مواضيع العضو

nice but shy غير متواجد حالياً

افتراضي RE: استفسارات

[size=medium]استاذ يعني آلحين إذا عندنا sec بالتربيع .. بالاشتقاق بتصير .. sec تربيع x في tan x ؟؟

يعني ما نربع الزاوية الثانية (( tan )) ??

ليش عآآد؟
[/size]
  رد مع اقتباس
إضافة رد

مواقع النشر (المفضلة)

أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع



Powered by vBulletin® © 2024
الساعة الآن 08:00 PM.
ملاحظة: جميع المشاركات والتعليقات في الملتقى لا تمثل رأي الإدارة، وإنما تمثل رأي كاتبها.