التسجيل | التعليمـــات | التقويم | البحث | مشاركات اليوم | اجعل كافة الأقسام مقروءة |
11-01-2010, 06:48 PM | رقم المشاركة : ( 196 ) | ||
طالب موهوب
|
الحذف قاعدة الحذف تقول إذا كان إذن يعني تحذف العناصر المتشابهة من الطرفين مثال: صفحـ128ـة تمارين 4-3 أولاً: أوجد مجموعة الحل لكل من المعادلات الآتية في الحقل Students (Z3 , + , ×) BH "الجمع والضرب عليهم دائرة يعني بمقياس الـ3" رقم (2) تقول اهني عشان تستخدم قاعدة الحذف.. اسأل نفسك شنو العدد اللي أجمعه مع 1 بمقياس الـ 3 ، ويعطيني 2 في المجموعة Z3 ؟؟ الجواب بسيط: 1 + 1 بمقياس الـ3 = 2 معناته نقدر نشيل الـ 2 من طرف اليمين ونحط بدلها 1+1 الحين نستخدم قاعدة الحذف ونحذف الـ1 من الطرفين نستعمل قاعدة الحذف مرة ثانية شنو العدد اللي تضربه في 2 ويعطيك 1 بمقياس الـ3 ؟؟ الجواب: 2×2 بمقياس الـ3 = 1 فنشيل الـ1 ونحط بداله 2×2 باستعمال قانون الحذف مرة أخرى نحذف الـ2 من الصوبين إذن مجموعة الحل هي ،، طريقة العنصر النظير فكرتها أنك تضيف إلى الطرفين النظير للعنصر اللي موجود مع المتغير x بحيث ينتج لك العنصر المحايد وبالتالي تشيله شوف بنطبقها على "في نفس الصفحة" ثالثا: أوجد مجموعة الحل لكل من المعادلات الآتية في الحقل Students (X,+,×) BH حيث: Students X={0 , 2 , 4 , 6 , 8 } BH + ، × هما عمليتا الجمع والضرب لمقياس 10 على المجموعة X: بنختار رقم (3) بما أن النظام حقل يعني أكيد تجميعي فنقدر نقول و 8 + 4 بمقياس الـ 10 = 2 الحين نستخدم طريقة النظير نلاحظ من المجموعة أنها تمتلك عنصر محايد = 0 فتسأل نفسك، شنو العدد اللي نجمعه مع 2 بمقياس الـ10 ويعطينا 0 نلاحظ أن 2 + 8 بقمياس الـ10 = 0 فنجمع الطرفين مع 8 عشان نروح الـ 2 من صوب الـ x اذن مجموعة الحل هي: إن شاء الله وضاح الشرح
|
||
التعديل الأخير تم بواسطة SAYED3OBID ; 11-01-2010 الساعة 06:55 PM |
|||
11-01-2010, 08:07 PM | رقم المشاركة : ( 197 ) | |
طالب مجتهد
|
اي واضح شرحك
الحين وصلت الفكرة شنو يعني الحذف و النظير مشكووور رحم الله والديييك |
|
13-01-2010, 07:02 PM | رقم المشاركة : ( 198 ) | |
طالب متفوق
|
يعطيك ألف ألف عافية ,
أخيراً فهمت الفكرة موفق إن شاء الله , وما تقصر خوي |
|
16-01-2010, 01:09 AM | رقم المشاركة : ( 199 ) | |
مدرس رياضيات
|
ملاحظة قد تكون غير هامة في الزمر الإبدالية..
ولكن يجب أن نوظف طريقة الحذف بحيث يكون العدد في نفس المكان الذي يحذف منه، فإما أن يكون العددان موجودان على يمين الطرف أو يسار الطرف لنتمكن من استخدام الخاصية.. |
|
18-01-2010, 05:20 PM | رقم المشاركة : ( 200 ) | |
طالب متفوق
|
شكرررررررررررا سيد
الله يعطيك ألف ألـــف ألف عافية لو ما انت جان اني ضااايعة توي متفقة ويه بينة تشرحه الي باجر شكرا مرة ثانية وانشاءالله 100 في جبر و الله يوفــق الجميع |
|
19-01-2010, 02:12 AM | رقم المشاركة : ( 201 ) | |
طالب نشيط
|
آآآلـــتووزيعيه .. الي فيها عملية * تتوزع ع t ???
شلوووووووون ؟؟ |
|
19-01-2010, 02:32 AM | رقم المشاركة : ( 202 ) | |
طالب مبتدئ
|
شباااااااب سؤااال
في السيجما .. لين تحت السيجما يصير r=0 او r=2 أو r=5 شلووون نحله ؟!! |
|
19-01-2010, 02:58 AM | رقم المشاركة : ( 203 ) | |
طالب مبتدئ
|
ايي و شسمونه .. في صفحه 74 و 75
مثال 7 و 8 ... شلوون طلعت الN .. افتر مخي ما عرفت |
|
19-01-2010, 08:37 AM | رقم المشاركة : ( 204 ) | |||
طالب مجتهد
|
اقتباس:
اقتباس:
|
|||
19-01-2010, 10:23 AM | رقم المشاركة : ( 205 ) | |
طالب متفوق
|
^
طيـب في الآعداد الصفر والسالب , العدد نجمعه مـع ناتج السيجما لو نضربه ! < المخ مقفل من الصبح ! |
|
19-01-2010, 10:42 AM | رقم المشاركة : ( 206 ) | |
طالب مجتهد
|
و آخ’ـــيــرآ
كملت تــمآريــن وحلييت كم سؤال عن خاطري من الامتحانات السابقة ويــآ اللــه آس’ـتـودعكم اللــه |
|
19-01-2010, 10:44 AM | رقم المشاركة : ( 207 ) | |
طالب مجتهد
|
|
|
19-01-2010, 10:53 AM | رقم المشاركة : ( 208 ) | |
طالب مبتدئ
|
جفت في الكتاب انه لين كان مكان ال r عدد .. نطلعه برى السيجما
يعني لين كان تحت r=0 نطلع العدد برى السيجمه بالموجب .. صح هاي الطريقة ؟! |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع |
انواع عرض الموضوع | |
|
|