التسجيل | التعليمـــات | التقويم | البحث | مشاركات اليوم | اجعل كافة الأقسام مقروءة |
|
ريض 319 الإحتمال للمستوى الثالث - توحيد المسارات ( العلوم و الرياضيات ) |
|
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
03-01-2010, 12:37 AM | رقم المشاركة : ( 1 ) | ||
طالب متألق
|
شرح لنظرية بييز
السلام عليييييكم اساتذة الريييض
شخباركم؟؟ تعبت وانا ادرس نظرية بييز .. بس مافهمت شي امثلة الكتاب حفظتهم من كثر ماحليتهم .. بس بدون فهم ولما احل التمارين ماعرف انا مابي اتعبكم بس والله لو مو محتاجه لشرح مبسط ماطلبت منكم وعادي مو لازم اليوم .. اي وقت يريحكم مابي اثقل وولا اكلف عليكم وولا اشغلكم والسمووحه |
||
03-01-2010, 03:26 AM | رقم المشاركة : ( 2 ) | ||
مدرسة رياضيات
|
نظرية بييز حلوه وسهله خصوصا إذا عرفتين ترسمين الشجره
مثال 1. هم كاتبتين فرسمي خط لكل وحده منهم 2. حطي نسبة شغل كل وحده منهم في هالمثال س تطبع 40% يعني الباقي 60% تطبعهم ص 3. كل وحده منهم بكون عندها رسايل فيها أخطاء ورسايل ما فيها أخطاء ارسمي من س خطين 2% من رسايلها فيها أخطاء مطبعية يعني 98% من رسايلها ما فيها أخطاء وارسمي خطين من ص 5% من رسايلها فيها أخطاء مطبعية يعني 95% من رسايلها ما فيها أخطاء 4. لما نختار رساله فشنو احتمال ان تطلع فيها اخطاء نفرض أن : ج حدث أن تكون الرسالة المطبوعة فيها أخطاء هذي رسمه توضيحيه ,, كتبت لش عليها بالكلام عشان تفهمين الفكره احتمال ان تكون فيها اخطاء = احتمال الرساله فيها اخطاء بشرط تكون من س × احتمال س + احتمال الرساله فيها اخطاء بشرط تكون من ص × احتمال ص بالعربي: نضرب اللي عليهم دوائر حمران في بعض + نضرب اللي عليهم دوائر زرقان في بعض بالرموز: ل(ج) = ل (ج/س) × ل(س) + ل(ج/ص) × ل(ص) =(2/100) × ( 40/100) + ( 5/100) ( 60/100 ) = 80/10000 + 300/10000 = 19/500 الحين المطلوب احتمال أن تكون من الكاتبة س بشرط فيها أخطاء = احتمال الرساله فيها اخطاء بشرط تكون من س × احتمال س / احتمال الرساله فيها أخطاء بالعربي: نضرب اللي عليهم دوائر حمران في بعض ونقسم على الناتج اللي طلعناه من شوي بالرموز ل(س/ج) = ل(ج/س) × ل(س) / ل(ج) = 80/10000 ÷ 19/500 = 4/19 ان شاء الله الشرح مفهوم وبحاول اشرح لش سؤال غير بكره ان شاء الله :) |
||
03-01-2010, 02:19 PM | رقم المشاركة : ( 3 ) | ||
مدرسة رياضيات
|
هذي الحصة الثانية ,, واللي ما فهم أول مرة يحاول يفهم هالمرة
مثال(2) بما أن نسبة الانتاج 1:3 يعني مجموع الانتاج الكلي من 4 والآلة (أ) تنتج 3 من أصل 4 >> ل(أ)= 3 على 4 والآلة (ب) تنتج 1 من أصل 4 >> ل(ب)= 1 على 4 وطبعا كل آلة في انتاجها >> تالف وغير تالف فنرسم الشجرة كالتالي أ : حدث ان تكون القطعة المختارة من الآلة أ ب : حدث ان تكون القطعة المختارة من الآلة ب ج : حدث أن تكون القطعة المختارة تالفة 1. احتمال أن تكون القطعة المختارة تالفة: نفس ما قلنا في المثال السابق نضرب الحمران في بعض ونضرب الزرقان في بعض بعدين نجمعهم بالرموز ل(ج) = ل (ج/أ) . ل(أ) + ل(ج/ب) . ل(ب) =(3÷4)×(10÷100) + (1÷4) × (5÷100) =(30÷400) + (5÷400) = (7÷80) = 0.0875 2. إذا كانت القطعة المختارة تالفة، فما احتمال أن تكون من انتاج الآلة ( ب ) معناتها احتمال تكون من الآلة (ب) بشرط تكون تالفة نضرب الدوائر الزرقه في بعض ونقسم على الناتج السابق بالرموز ل(ب/ج)=ل(ج/ب)ل(ب) ÷ ل(ج) =(5÷400) ÷ (7÷80) = (1÷7) ان شاء الله الشرح مفهوم وحاولي تحلين هالتدريب: تحتوي المدرسة ( أ ) ضعف ما تحتويه المدرسة (ب) من الطلاب، إذا كانت نسبة النجاح في المدرسة ( أ ) تساوي 70% ونسبة النجاح في المدرسة (ب) تساوي 80% ، واخترنا عشوائيا أحد الطلاب من هاتين المدرستين 1. فما احتمال أن يكون الطالب ناجحا ؟ 2. إذا كان الطالب ناجحا، ما احتمال أن يكون من المدرسة (ب) ؟ |
||
03-01-2010, 11:19 PM | رقم المشاركة : ( 4 ) | ||
طالب متألق
|
بصراااحه شرح وافي ماقصرتي
الله يعطييج العاافيه ان شاءالله وماننحرم منج \\ بالنسبة للتدريب .. الحين المدرسة أ فيها ضعف المدرسة ب يعني في الشجرة اول شي نقول ان ل (أ) = 2س ول (ب) = س والله فهمت المثالين بس لما بحل التدريب ماعرفت شحط اول شي |
||
03-01-2010, 11:27 PM | رقم المشاركة : ( 5 ) | ||
مدرسة رياضيات
|
^ ^ ^
لا مو جذي قايلين ان المدرسة (أ) فيها ضعف المدرسة (ب) كأنهم يقولون أن النسبة بين المدرستين 2 : 1 مجموع النسب = 3 يعني ل(أ)=2 على 3 ل(ب) = 1 على 3 |
||
03-01-2010, 11:30 PM | رقم المشاركة : ( 6 ) | ||
طالب متألق
|
^^
اهاااا اووووووووووووكي الحيين بحلها لج بس ماقدر احط لج الشجره شووفي الحل |
||
03-01-2010, 11:31 PM | رقم المشاركة : ( 7 ) | ||
مدرسة رياضيات
|
^ ^ ^
ان شاء الله :) |
||
03-01-2010, 11:46 PM | رقم المشاركة : ( 8 ) | ||
طالب متألق
|
سووري ع التأأأخييير
ل(أ) = 2\3 ل(ج\ا) = 70\100 ل(ب) = 1\3 ل(ج\ب) = 80 \ 100 نفرض ان ج :هو حدث ان يكون الطالب ناجحاً ل (ج) = ل(أ) × ل(ج\أ) + ل(ب) × ل (ج\ب) = 2\3 × 70\100 + 1\3 × 80\100 = 11\15 2. إذا كان الطالب ناجحا، ما احتمال أن يكون من المدرسة (ب) ؟ ل(ب\ج) = ل(ب) × ل (ج\ب) ÷ ل (ج) = 1\3 × 80\100 ÷ 11\ 15 = 4 \ 11 طلعت النواتج بالآله ان شاءالله صح |
||
04-01-2010, 12:05 AM | رقم المشاركة : ( 9 ) | ||
مدرسة رياضيات
|
^ ^ ^
ممتازه حلي هالتدريب بعد عشان تثبت الفكرة ولين كملتيه بعطيش آخر تدريب :) تدريب(2) يلعب منتخب مملكة البحرين لكرة القدم (85%) من مبارياته داخل المملكة والباقي خارج المملكة. فإذا علم أن احتمال فوزه على أرضه ( 70% ) احتمال تعادله (10%) واحتمال فوزه في خارج المملكة(40%) واحتمال هزيمته(55%) . أوجد 1. احتمال فوز المنتخب في مباراة اختيرت عشوائيا 2. احتمال تعادل المنتخب في مباراة اختيرت عشوائيا 3. وإذا علم أن مباراة لعبها المنتخب قد انتهت بالتعادل، فما احتمال أن تكون هذه المباراة خارج المملكة؟ |
||
04-01-2010, 12:29 AM | رقم المشاركة : ( 10 ) | |||
طالب متألق
|
اقتباس:
ل(أ) = 85 \ 100 ل(ج\أ) = 70 \ 100 ل(ب)= 15 \ 100 ل(ج\ب) = 40 \ 100 ج: حدث فوز المنتخب ل (ج) = ل(أ) × ل(ج\أ) + ل(ب) × ل (ج\ب) ل(ج) = 85\100 × 70 \ 100 + 15\100 × 40 \ 100 = 131\200 نسوي شجره ثانيه صح ت : حدث تعادل المنتخب ل(أ) = 85 \ 100 ل(ت\أ) = 10\ 100 ل(ب)= 15 \ 100 ل(ت\ب) = 5\ 100 ل (ت) = ل(أ) × ل(ت\أ) + ل(ب) × ل (ت\ب) 85 \ 100 × 10\ 100 + 15 \ 100 × 5\ 100 = 37 \ 400 3. وإذا علم أن مباراة لعبها المنتخب قد انتهت بالتعادل، فما احتمال أن تكون هذه المباراة خارج المملكة؟ يعنيي الشجره اللي فيها تعادل .. وان تكون خارج يعني ب يعني ب بشرط ت يعني نضرب اللي لونهم ازرق ونقسمهم على الناتج ترى سويت نفسج الوان والله اسهل حبييتها الطرييقة ل ( ب \ ت) = ل(ب) × ل (ت\ب) ÷ ل ( ت) 15 \ 100 × 5\ 100 ÷ 37 \ 400 = 3\37 وان شاااءالله صح مشكووره مشكووووره ام امييير |
|||
04-01-2010, 12:46 AM | رقم المشاركة : ( 11 ) | ||
مدرسة رياضيات
|
ممتازه عفي عليش ,, صح
ان شاء لله علامه كاملة في النهائي:) بس ما يحتاج ترسمين شجرتين اول شي ترسمين خطين حق اللعب داخل وخارج المملكة بعدين من كل واحد ترسمين 3 خطوط حق الفوز والتعادل والهزيمة أدري ثقلت عليش بس هذا آخر تدريب :) صندوقان أ ، ب ، يحوي الصندوق أ تسعة أوراق مرقمة من 1 إلى 9 ، ويحوي الصندوق ب 17 ورقة مرقمة من 1 إلى 17 . اختير صندوق من الصندوقين بطريقة عشوائية وسحبت منه ورقة. أوجد 1. احتمال أن يكون العدد على الورقة المسحوبة عددا زوجيا 2. إذا كان العدد على الورقة المسحوبة زوجيا. فما احتمال أن تكون من الصندوق أ |
||
04-01-2010, 01:05 AM | رقم المشاركة : ( 12 ) | |||||
طالب متألق
|
اقتباس:
ان شااااءالله الله يسمع منج يااااااااااااااااارب ان شااءالله يااارب ياااارب اقتباس:
اقتباس:
ماتقصريييين .. لا ثقلتي ولا شي بالعكس افدتيييني وااايد الله يعطييج العافيه \\ امممم اول شي نقول احتمال سحب الورقة من الصندوق الاول 1 \ 2 والثاني بعد 1 \2 صح ؟؟ لأن اتذكر المعلمة شرحت لنا مثاال تقريبا نفسه فيه صندوقين وقالت اعتبروا نص هني ونص هني هالجزء بس فهمته من الدرس كله .. بس مادري فهمي في محله ولا لا احتمال ان بكون العدد زوجي في الصندوق أ = { 2 ، 4 ، 6 ،8 } يعني عددهم 4 وب = { 2. 4 ، 6 ،8 ، 10 ، 12 ، 14 ، 16 } يعني 8 ج: حدث سحب بطاقة بها عدد زوجي يعني الشجره تصير ل (أ) = 1\2 (ج \ أ ) = 4\9 ل(ب) = 1\2 ل(ج\ب) = 8 \ 17 ل(ج) = 1\2 × 4\9 + 1\2 × 8 \ 17 = 70 \ 153 2. إذا كان العدد على الورقة المسحوبة زوجيا. فما احتمال أن تكون من الصندوق أ ل ( أ \ ج ) = 1\2 × 9 \ 4 ÷ 70 \ 153 = 1377 \ 560 << شكيت |
|||||
04-01-2010, 01:17 AM | رقم المشاركة : ( 13 ) | |||
مدرسة رياضيات
|
ما ينخاف عليش خلاص
حلش كله صح بس الناتج الأخير غلط المفروض عقب الاختصار يطلع 17 ÷ 35 وتوضيح بسيط اقتباس:
واحتمال اختيار الصندوق الثاني 1 ÷ 2 وخلصنا الدرس بالتوفيق :) |
|||
04-01-2010, 01:20 AM | رقم المشاركة : ( 14 ) | ||
طالب متألق
|
غلط كلكوليتري
خلاااص مفهووم الدرس بقوم احل تمارين الكتااب وبناام ماتقصريين حبوبه |
||
04-01-2010, 01:22 AM | رقم المشاركة : ( 15 ) | ||
مدرسة رياضيات
|
^ ^ ^
العفو حاضرين ,, اهم شي فهمتين الدرس |
||
مواقع النشر (المفضلة) |
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع |
انواع عرض الموضوع | |
|
|