التسجيل | التعليمـــات | التقويم | البحث | مشاركات اليوم | اجعل كافة الأقسام مقروءة |
|
أخبــار مدرسية كل ما يتعلق بمدارسنا من أخبار من الجرائد و المواقع و أيه وسيلة اخرى ... |
|
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
08-06-2011, 10:16 PM | رقم المشاركة : ( 1 ) | |
طالب مثالي
|
وزير التربية يوجه إلى مراجعة أنظمة التقويم في المرحلة الثانوية !
في ضوء التقرير المرفوع من فريق متابعة نتائج امتحانات الفصل الثاني وزير التربية يوجه إلى مراجعة أنظمة التقويم في المرحلة الثانوية مدينة عيسى - وزارة التربية والتعليم جاء ذلك خلال مناقشة التقرير المرفوع إلى الوزير من قطاع التعليم بشأن تنفيذ توجيهات الوزير السابقة بضرورة مراجعة وتدقيق نتائج الطلبة وأوراق الامتحانات من قبل المختصين بالوزارة للتأكد من دقتها ومدى التزامها بالمعايير الثابتة والموحدة. وقال بيان صدر عن وزارة التربية والتعليم أمس الثلثاء ( 7 يونيو/ حزيران 2011) أنه وخلال المراجعة والتدقيق من قبل المختصين في الوزارة لإجابات الطلبة في المواد الدراسية المختلفة في امتحانات المرحلة الثانوية وخاصةً للطلبة الذين هم على وشك التخرج، لوحظ وجود تفاوت كبير بين العلامات التي حصل عليها عدد من الطلبة في الامتحانات النهائية التي تم تصحيحها مركزياً وبين العلامات التي حصل عليها نفس هؤلاء الطلبة خلال الفصل الدراسي الثاني والممنوحة من المعلمين والمعلمات. وأشار إلى أن التقرير أوضح أن هنالك 65 حالة من الطلبة كانت علامتهم أثناء الفصل الدراسي الثاني تفوق 45 درجة من 50 درجة، في حين كانت علامتهم في الامتحانات المركزية أقل من 10 درجات من 50 درجة، كما وجد أن هنالك 24 حالة علاماتهم أعلى من 48 من 50 في الامتحانات المدرسية في الفصل الثاني وقد حصلوا على أقل من 10 درجات من 50 في الامتحانات المركزية، كما تبين من خلال هذا التقرير أن نسبة الطلبة الذين حصلوا على علامات تفوق 45 من 50 في التقييم المدرسي قد بلغت 48.36 في المئة وهو ما يقارب نصف عدد الطلبة، كما تبين خلال نفس هذا التقرير أن نسبة الطلبة الحاصلين على درجات تفوق 45 من 50 في الامتحانات المدرسية وأعمال السنة في الفصل الدراسي الثاني قد زادت بمعدل 5270 حالة مقارنةً بعددهم في الفصل الدراسي الأول. وأضاف البيان: «في ضوء ذلك تم التوجيه إلى تشكيل لجنة من المختصين من قطاع التعليم والمناهج والإشراف التربوي لدراسة هذا الموضوع واتخاذ ما يلزم بخصوصه بما في ذلك مراجعة أنظمة التقويم وتوفير آليات دقيقة للمتابعة بما يضمن تقليص الفجوة بين نتائج الطلبة في الامتحانات المدرسية العادية ونتائجهم في الامتحانات النهائية، ووضع ضوابط دقيقة لضمان صدقية التقييم ودقته وتكافؤ الفرص بين الطلبة خصوصاً وأن النتيجة النهائية للطلبة في المرحلة الثانوية عند التخرج يكون لها تأثير حاسم في ابتعاثهم إلى الجامعات». وأكد الوزير على أن الوزارة وفي إطار مراجعتها المستمرة لأنظمة التقويم ولمناهجها وطرق التدريس تهدف إلى التركيز على جودة المخرجات التي تشكل حالياً الهدف الرئيسي للمرحلة القادمة خاصةً بعد نجاح الوزارة في تحقيق الأهداف الكمية، فإن الجودة التي ننشدها حالياً من خلال برنامج تحسين أداء المدارس سوف تتعزز من خلال مراجعة أنظمة التقويم وجعلها متناسقة مع أهداف التطوير. يعني احنا عباقرة ،، غصب تسونا اغبياء !؟ |
|
08-06-2011, 10:18 PM | رقم المشاركة : ( 2 ) | ||
طالب مبدع
|
وزير التربية يوجه إلى ترسيب طلبة المرحلة الثآنوية
|
||
08-06-2011, 10:22 PM | رقم المشاركة : ( 3 ) | |
طالب مثالي
|
^
لالا من قال يبي مصلحتنا |
|
08-06-2011, 10:25 PM | رقم المشاركة : ( 4 ) | |
طالب مبتدئ
|
لا رحنه وطي عيل ،،
|
|
08-06-2011, 10:31 PM | رقم المشاركة : ( 5 ) | ||
طالب متفوق
|
رغم إن الكورس كان ضغط إلا أني حاولت أييب أكثر من كل مرة و طبعا الكل مثلي.
و الدرجات إلي حصلناها هالفصل من تعبنا و بفضل المعلمات إلي شرحوا لينا المناهج . بنحارس وبنشوف الشهايد و إن نقصونا عن مستوانا بكون طبعا ضجة عليهم وما بنسكت عن حقنا وما بنظلم نفسنا بالسكوت عن حقنا . في انتظار الشهايد |
||
08-06-2011, 10:32 PM | رقم المشاركة : ( 6 ) | ||
طالب مثالي
|
لاااا حووول! من صجه ذا؟!!
|
||
08-06-2011, 10:34 PM | رقم المشاركة : ( 7 ) | ||
طالب متفوق
|
الله يستتتر
|
||
08-06-2011, 10:37 PM | رقم المشاركة : ( 8 ) | ||
طالب متألق
|
اقتباس:
تخرجنا وما زال عطاؤكم يلاحقنا .. أشهد أنك كريم ابن أكارم .. |
||
08-06-2011, 10:41 PM | رقم المشاركة : ( 9 ) | ||
طالب متفوق
|
يعني ابشروا بالكيرف دون بدل الكيرف اب
لله المشتكى |
||
08-06-2011, 10:49 PM | رقم المشاركة : ( 10 ) | |
طالب مشارك
|
هالفصل بالذات :
1- تقديم زيادة كمية المنتصف + تقديم امتحان المنتصف من الوزارة + كل محافظة امتحان منتصف مختلف (صعب أو سهل ) <<على الرغم إنه الكثير من الفصل راح علينه و الشرح كان سريع و المنهج مضغوط . 2- تقديم وقت الامتحانات النهائية بدل تأخيرها . <<<و المفروض يكون العكس 3- إعادة النظر في تصحيح الإمتحانات النهائية بالتدقيق <<< وخاصةً للطلبة الذين هم على وشك التخرج و الله يستر من الياي |
|
08-06-2011, 10:49 PM | رقم المشاركة : ( 11 ) | |
طالب مجتهد
|
لاا حووول
يكفي انا كملنا المناهج بوقت قيااسي ومعظمه ذاتي وتبون بعد تكوون علاامتنا من المدرسة زفت الله يعيين نزوول للمعدل بشكل غير طبيعي |
|
08-06-2011, 10:54 PM | رقم المشاركة : ( 12 ) | ||
طالب مجتهد
|
مشكله لين الوقعه تجي على رآسنآ عمومآ موفقين .. وكل شي بإيد الله مو بايده
|
||
08-06-2011, 10:55 PM | رقم المشاركة : ( 13 ) | |
حنانيك يالنبض الخفي .. !
|
انا اتوقع علامتي في الامتحانات النهائية أفضل من العلامات في الاعمال والمنتصف لان بعض الاساتذة نقصوني على ولا شي .. ،
يعني انا احين لو جبت في الاعمال 27 وفي المنتصف 20 النهائي 50 بتتعدل ليي الاعمال مثلا .. لو بس بالعكس |
|
08-06-2011, 10:57 PM | رقم المشاركة : ( 14 ) | |
طالب نشيط
|
اشوف الشهادات هالمرة متأخرة
جدي لو جداك المعدل نازل يعني نفس الشي |
|
08-06-2011, 11:03 PM | رقم المشاركة : ( 15 ) | ||
طالب موهوب
|
خير ان شآء الله
|
||
مواقع النشر (المفضلة) |
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع |
انواع عرض الموضوع | |
|
|